2023年ieveer教学设计2课时.docx
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1、2023年ieveer教学设计2课时 ie e er教学设计 课型:新授 课时:2课时 一、课程标准: 兴趣是最好的老师。一年级的小学生好动、注意力无法持久,喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的,难以吸引的学生的注意力。因此,本设计根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事贯穿其中,猜谜、游戏穿插其间,使课堂充满生活情趣,可以取得事半功倍的效果。 二、内容与学情分析 创设情境学习ie、ve、er。学中乐,乐中学快乐大转盘游戏。 让学生熟练掌握ie、ve、er和n、l以及j、q、x的拼读。 三、体验目标 1学会复韵母ie e,特殊韵母er和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书
2、写,会读它们的四声。 2学会拼读带有复韵母ie e的拼音,掌握上两点的省略规则。 3能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。 编号11 李守福 4能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字,并能在一定的语境中使用。 四、评价设计 要让学生熟练掌握韵母ie、ve、er的读法和写法以及和声母的拼读,在班级中成立互助合作小组,促进差生的转化。 五、课前准备 教师准备:教学插图、拼音卡片等 第一课时 教学过程 一、复习检查,导入新课 2出示 指名认读音节:n l和ju qu xu,复习上两点省略规则的儿歄。(小见了j q x,去掉两点还念。) 板书:12 ie e
3、 er 二、利用插图学习复韵母ie、e和er的音形 (一)提出教学任务。 (二)教学复韵母ie,和整体认读音节ye。 1学习ie、e、er的音形。 2教学ie的发音,记清形。 3板书ye,教师讲解:ie是复韵母,不能给汉字注音,整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的时候,要把i换成声母y。 4复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读) y 椰树y 爷爷y 田野y 叶子 (三)教学复韵母e及整体认读音节yue。 1看插图。 2出示ue。 3读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读) 4师:你能编个顺口溜记住她吗。指名说。 5板书yue,yue与e的读音相同,复韵母
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