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1、2023年初三传统文化教学工作总结(精选多篇) 推荐第1篇:传统文化教学工作总结 传统文化教学工作总结 科目:传统文化 班级:三年级 任课教师: 薛岩 学生基础知识掌握情况 学生对基本的知识掌握的较好,但粗心问题严重 ,导致失分较多 ,通过一学期的培养 ,学生分析问题、解决问题的能力大有提高。总体来看,差生进步显著,学生的学习兴趣浓厚,并圆满地完成学习任务。 学生综合能力培养情况 1、关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。 2、尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。 思想教育目标完成情
2、况 让学生很好地掌握了文化知识,从背诗中培养学生学解决问题的能力,同时还激发了学生们背诗的热情,学生们在学习的过程中感受到古典文化的美,受到情感与知识的熏陶。 学生期末测评情况分析 通过测评发现学生诵读水平有了极大的提高,初步掌握了诗词诵读的韵律,对中国的传统文化也产生了极大的兴趣,为以后的学习打下了良好的基础。不足之处是背诵力度不够。 教学中的成功经验 主动权教给学生,指导学生借助注释朗读。 文言文教学和现代文教学一样,仍应坚持以自读为主,重在感悟、积累的策略。 教学中要尽量让学生自主、合作探究学习,让学生质疑、释疑,教师要适当点拨、扶助,必要时才精当讲解。 不要讲语法知识。教材中的注释,不
3、仅可以帮助理解词、句,还可以让学生从中体会古今词义、表达方法的不同。 要启发学生善于充分利用,但不要让学生死记硬背注释。 教学中存在的问题 1、对背诵的要求不够,学生朗读熟练后应该熟读成诵,更有利于对这些知识的掌握。 2、课上学生的个性表达不够,教师传授的痕迹还是重了些。 今后教学工作努力方向 加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。 2、不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。 3、经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。 滨城
4、区梁才办事处第八小学 推荐第2篇:初中传统文化教学工作总结 XXXXXXXX学年度第X学期 X 年 级 传 统 文 化 教 学 工 作 总 结 本学期在学校的正确领导下,各位教师积极参与,认真学习相关理论,转变教学观念,积极开展研究活动,有效地推动了我校教育教学工作,提高了教师的科研、教学和教育能力,我校的传统文化教学取得了阶段性成果,现将总结如下。 一、工作成绩 1、通过传统文化教学,我的教科研意识得到增强。目前,我校已基本上形成一种积极向上的教科研氛围,教师之间相互学习、研究、探讨多了,教师撰写教学论文、教学心得的多了,对课堂教学的要求也提高了。 2、通过传统文化研究的培训,利用网络资源的
5、理论学习,我的理论认识得到提升。XXX老师认为“让传统文化回归语文教学要选得精,学得透,悟得深,帮助学生真正从传统文化中汲取精神营养,形成积极的人生态度,全面提升人文素养。说到底,母语教育就是人的教育,人文素养就是人的素养。只有全面而深刻地把握好传统文化之根,使学生精神受到圣哲前贤思想的滋养,让学生既学文化,又学做人,语文教学之舟才能在传统文化博大精深的海洋上又能吮吸着鲜活的时代气息扬帆远航。今天的青少年很少了解自己的传统文化,用方块汉字传承的中华民族几千年的文化史正面临断链的危险。如何弘扬中华传统文化,激发人们的爱国主义情怀,特别是在语文教学中更好地向学生传播传统文化,这是值得人们认真思考的
6、问题。作为语文教师就更要热爱中国传统文化,有相应的传统文化根基和修 养,把古典作品中美的东西阐释出来,利用传统文化知识充实语文课堂,激发学生对传统文化的热爱。” 3、在传统文化的教学中,各位教师通过广泛收集材料,积极实践,在培养学生中华传统文化的积累和运用上,各研究人员都形成了自己的特色:XXX老师擅长“成语珍珠链”,XXX老师擅长古诗词教学,XXX老师擅长开展对子、春联的活动,XXX老师则在传统节日的教学上别具匠心。活动中注意激起学生的学习兴趣,并且引导学生积累材料。通过半年时间的实验学习,学生从中得到了乐趣和知识,扩大学生的积累,更激发学生对优秀传统文化的热爱,培养对本民族语言文字的感情,
7、体会本民族文化的魅力,体会到了中华传统文化博大精深,增强实现中华民族伟大复兴的责任感。 4、课堂教学模式有了变化。初步形成了把握文章基本内容和渗透传统文化相结合,课内学习和课外积累实践相结合的模式。教师利用每一节内容中的有关传统文化的问题,及时对学生进行拓展延伸,让学生了解更多的知识,从而激发他们的学习热情。另外,每两周一节的传统文化专题课,更是让学生对传统文化有了深层次的了解。 5、论文撰写有了突破。教师通过参加课题研究学习,理论水平得到了提高,论文的质量也有了很大提高。XXX老师的论文古诗词教学法初探获国家级二等奖,其他老师也都写出了水平较高的论文并在积极投稿。 二、采取措施 1抓实传统文
8、化课程流程管理 建立一支高水平的教育科研队伍,细化研究的过程管理,是促使研究扎实开展的根本保证。请专家作讲座,明确传统文化研究的意义,更新课 堂教学的观念。在此基础上,审视我校教学现状,制订阶段研究目标和研究实践课计划,实施在理论指导下的教学研究。然后从教案的探讨,研究课的评议,学生表现,情况检测,研究认识的积累等方面做实研究文章,逐步探索“弘扬传统文化”的课堂教学模式,寻求有效训练的方法、途径。 2树立传统文化的学习观 重视教学中传统文化的引导学习,引导学生树立“处处有传统”的观念,指导学生在课堂中关注传统文化,拓宽学生学习传统文化的渠道。积极开展丰富多彩的课外语文活动,引导学生在生活中注意
9、观察、积累、探索,关注周围的人、事、物,开展传统文化的积累交流评比活动,养成看报、听广播、做笔记、记日记等习惯。通过树立学生传统文化学习观,不断增强他们的民族自豪感意识,从中体验到学习传统文化的乐趣,促进学生学习传统文化的热情。 3创新课堂教学模式 教学过程中,摒弃传统的逐句逐段细嚼慢品的教学模式,找准接触点,在理解文章内容的同时,对文中涉及的传统文化进行合适的拓展讲解。课堂上教师充分启发学生联系自己的生活、阅历等主体经验,激发学生学习传统文化的欲望,使学生积极主动地将自己的体验、感受,用自己语言表达出来。 4实施了常规课研工作。中心组始终坚持以活动为载体的课研形式,每个课研阶段(每个学期)集
10、中学习3次(每学期初一次,期中前后一次、期末一次);听课评课达到2次以上;每个课题组成员必须坚持“四个一”的课研标准(每个学期写一个教学设计、写一篇相关的论文、上一堂公开 课、记一万字的学习笔记或学习心得)。以课堂教学的设计实验为核心,积极开展相关的教材研究、评价研究。 5以教学设计为主,积极开展传统文化语文教学模式的优质课赛课活动。课题组成员每人都必须参加并参与评价,课堂模式实用且效果较好的给于奖励并在课题组中进行推行。 6、充分利用网络资源加强理论学习,不断充实自己。互联网上内容丰富,学习资料多,只要花一点时间就能获得很多。我们要求课题组成员每周必须上网一次,下载一些有价值的资料,不断的充
11、实自己,提高在弘扬传统文化课堂教学模式的实践能力。 三、反思和今后的设想 在向现代化转型过程中,许多优秀民族传统文化正在消失的今天,进行传统文化的教育意义重大。通过我们的教学使学生感受中华民族的优秀文化,激发热爱祖国的情感。另一方面,通过人文素质教育,提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力。我们也初步摸索出了进行传统文化教学的模式。但这些离我们的目标还相差很远,今后我们的工作还很多,我们的下一步计划是: 1、继续做好实验教师的培训学习,提高理论水平和认识能力。 2、做好日常的调查分析并从中摸索规律。 3、注意平时的实验总结,在总结和反思中探求实验思路。 4、继续探索弘扬传统文化的教学模式,找出一
12、个适合学生、适合教师、适合传统文化教育的最佳教学方式。 5、做好课内向课外延伸,内外结合的教学模式实验。 推荐第3篇:五年级传统文化教学工作总结 五年级传统文化教学工作总结 本学期,我继续担任五年级传统文化教学,一年的传统文化教学,感慨颇多。中国是一个具有5000千年的泱泱大国,具有悠久的历史和丰富的文 化传统,勤劳的中国劳动人民在生产和生活中创造了光辉灿烂的民族文化,在今天的生活中我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝 库取之不尽用之不竭。在教学中,我尽量激发学生学习的兴趣,拓宽学习领域,充分发挥学生在学习中的主动性和能动性。我有以下几点体会: 一、在每篇后面都有温
13、馨点击,介绍文化故事的背景,我抓住学生的兴趣点:喜欢听故事,每次都从故事入手,更能吸引他们的注意力,引起他们的兴趣,并且更容易理解课文的内容。 二、我倡导学生先熟读,不急于背诵,让学生们经常轻松并有韵律感的吟诵,让他们在琅琅书声中体验美和高尚在心灵中的统一。正如编者寄语中所说“千学万学,学做中国人应当是人生的第一课,传统文化这门课程就能给予你必要的帮助。” “学习这门课程,最好的方法就是读、诵、记、背;读熟了,背过了,再慢慢品味、感悟,品出滋味来、悟出道理来,就变成自己的东西了。” 传统文化这门课包蕴着丰富的文化积淀,教学中可以讲解或借助多媒体课件引领学生走进文化的殿堂,了解其中的典故、故事等
14、,但更重要的是读、诵、记、背,切莫追求形式上的喧哗,切莫舍本逐末。 三、在教学中让学生体会蕴含在其中的深刻道理,在学习中体会到如何对待父母、如何为人处事,如何做一个堂堂正正的中国人,逐步树立为他们的责任意识,为青少年的思想道德教育奠定了基础。 我相信,通过对的学习,一定会提升孩子的文化品位,国学传统文化也定会成为新时期青少年思想道德建设的一道亮丽风景。 推荐第4篇:初三教学工作总结 初三教学工作总结 初三教学工作总结 (一) 本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,
15、也得到了许多,现总结如下: 一、教学方面 1、开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好初 二、初三年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用 方法。通过一年来的学习,学生能够后对电脑进行简单的操作,熟练的掌握了Office办公软件,能够使用FrontPage制作简单的网页,打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。 2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训
16、,在这些班中,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会QQ聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、师德渗透方面 教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。 信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师
17、的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。 三、信息技术管理方面 作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把 这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学
18、校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护,更新。 1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。 2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。 3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。 4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。 五、加强学习,提高业务水平 在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研 组教研活动外,我还注意到要自学,认真写好小字和本学科的板书设计
19、;认真做好读书笔记,每月写一份经验交流,手记和案例。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。 六、今后努力方向 1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。 2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。 3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能
20、有所收获并充分利用好互联网资 源。 4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。 初三教学工作总结 (二) 本人本学期担任八年级五班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下: 一、业务学习 加强学习,提高思想认识,树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习,紧
21、紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学 观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视
22、了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 三、教学研究 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。 一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲
23、练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。听公开课多次,自己执教二节公开课,在校内听课20节。 4、在作业批改上,认真及时, 力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 半年的工作努力,取得了很好的成绩,教学成绩很好,学生很喜欢上我的数学课,师生关系融洽,老师成了他们的良师益友,以后我还要更加努力做好我的本职工作。 初三教学工作总结 (三) 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自担任科学教学工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高
24、自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标 准解读,从书本中汲取营养。我还阅读了小学三年级体育教材和体育教参。 二、在教育教学方面 我担任三年级两个班体育和三年级两个班的科学。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,要想提高教学质量。首先立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更
25、加完善。我是这样进行教学活动的: 1、课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。本学期制作了三年级上册全册教学课件,并上已经传到学校ftp。 2、了解学情。因材施教,有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法,解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学。 4、课堂情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
26、开张了8次小组实验探究课和5次演示实验课,其余为课件演示课。在体育课上,开设了健排舞我的小苹果、小足球课、队列练习课、迎面接力赛、前滚翻练习、花样跳绳练习和仰卧起坐练习。体育测试定位仰卧起坐和队列练习两项。 5、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。 三、工作考勤方面: 我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形 象。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工
27、作中,努力工作, 争取成为一名优秀的小学教师。 推荐第5篇:初三体育教学工作总结 九年级体育教学工作总结 谭健超 一学期的体育教学工作又结束了,三年一轮的体育教学结束了一半。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,以体育中考目标为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解。回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下: 1、在平时的教学工作过程中做到出全勤,从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要
28、求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,结合社会、家庭、学校,充分挖掘课程资源,认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术,形成研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 2、中考体育测试中,200M跑和立定跳远与实心球,学校制定了相应的措施,要
29、求我们不但在体育课中要加紧练习,而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧张了,学生又要抽出时间来训练。初三老师教学也很紧张且辛苦,没想到班主任非常的配合,不但每天来“督战”,还给学生们加油。同学们也非常积极地投入其中。特别是200M跑,枯燥乏味,但同学们没有放弃的,最累最苦的时候,他们也会咬牙跑到终点。更有甚者,完成常规练习后,再加练。这是一种精神,一股冲劲,我也要好好学习的。百分七十以上能在及格与良好基础以上。弱项立定跳远和实心球还需加强练。我相信“有付出总有回报”。在选项上,跳绳相对有把握,学生练习过程中,特别是加强素质的辅助练习。 3、是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教
30、学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 总之,从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。 推荐第6篇:初三教学工作总结 初三工作总结 中招工作已经结束。我校被县一中正式录取66人。面对成绩我们充满冷静,我们知道成绩的取得与中心校领导对我校的大力支持密不可分,成绩的取得与每位初三
31、教师踏踏实实做好初三工作,力求每位学生取得最佳成绩的工作信念密不可分。现对一年的初三工作做如下总结: 一、精心配备一支责任心强、能力素质高、合作意识强的初三教师团队。 组建初三教师团队我们采取以下策略 1、领导班子成员身先士卒,起带头作用。今年领导班子成员4人任初三教师。 2、重视培养青年教师,力争实现大循环,人人能上初三。因此我们的初三团队每年都有新的血液补充,呈现新的活力。 3、坚持可持续性,初三工作是各项工作的重中之重,但在安排初三教师时同时兼顾初 一、二促进初三工作可持续发展。 4、责任心强、合作意识强。每学年初,经35次初三教师会提高教师责任心和团队精神。初三工作我们认为教师必须既巧
32、又守。巧指的是有方法,教师必须有一套自己的方法,守指的是有时间,教师必须在班级管理上和教学上下大功夫,舍得花时间。特别是通过前两次月考分析会造就初三教师的大局意识,团队合作精神。正是这样,我们历届的初三教师有活力,顾大局,善配合、能补缺。 二、,向课堂四十五分钟要质量,打造高效课堂。学生的成绩来源于课堂。课堂上需要学生的学和教师的教。因此我们从学和教两方面入手。 第一注重学法指导,加强学法交流。要求每位教师在初三工作的第一个月内反复向学生讲清如何学、怎么学才能学好这一科,同时教师将自己整理的学法贴到班级墙壁上。每次月考后各科组织五名成绩优异的学生做学法交流。 第二提升教法、打造高效课堂。学生学
33、而得法,教师必须教而有法。因此我们做了以下几方面工作: 1、多与学生沟通,依学定教。 2、教师多听课,怀着虔诚的态度多听同课头教师的课,取长补短。 3、钻研近三年先进地市中招题目和新课程标准,明白中招考什么,课本知识哪些是出题点、易错点、重点和难点,从而提高课堂针对性。 4、我校全力支持教师赴外地学习,特别是新任初三工作的教师。不管是郑州还是新乡从不惜代价。同时要求教师在教研组内交流听课感受,并写出学习心得。 5、重视初三教师综合素养的再提升。本学期要求教师认真学习高效课堂二十二条,从而转变传统的师生关系。 三、学生和教师管理做到系统化和精细化。年前抓环境年后抓苗子,年前抓主科年后抓副科。 首
34、先在学生管理上我们做了如下工作: 1、计划和目标是成功的金钥匙。期初教师和学生共同商定学习计划和目标,定期督查、不断调整且每次月考后依据优势学科和劣势学科进行大调整。 2、抓班风,营造优良的学习氛围。班级学习氛围的塑造者依靠的是中间学生的力量。我们要求每班至少抓35-40学生,尤其抓好第二十名学生到第四十名学生。通过抓好中间学生的学习促进优等生的进步,同时要求善待差生,从而保证班级纪律。 3、学生分类抓。下期我们将学生分为四类,分别是成绩稳定优良的、成绩一直在波动的、成绩一直在进步的、成绩一直在退步的,通过分类抓学生,教师看清了目标,提高了效率。 4、设立错题集。要求学生从升入初三到中招考试前
35、都有将所做错的题目呈现在错题集上,从而使学生不断反思提高。 其次在教师管理上我们了如下工作: 1、爱学生。要求教师和学生沟通好,想方设法让学生喜欢自己。达到亲其师信其道。 2、课下减负。学校要求政史课下不准布置作业,其他科目必须按照学校要求布置。超时学生可以不做。 3、将补差月朋落实。每次月考后教师利用学校提供的成绩分析表按主副分开各定出一科差科为下月补差对象。教师订差措施,学生订补差计划。 四、我们的阶段质量分析主要是依靠月考。我们的月考是一套系统工程。从考前出卷、考场安排、考试监考,考后改卷都有严格制度确保学生呈现给学校的成绩是真实有效的。例如考前出卷。学校要求各科任课教师共同出卷,不仅是
36、一个出卷的过程也是一次交流学习的机会,且不准用现成试卷只准拼凑粘贴。再如改卷,学校统一插花密封。教师流水作业,一改到底。考后,学校有一整套成分析表,如学生达标分析表、补差对比表、各班平均分排名表、各班补差总览表、各班学生成绩汇总表。同时学校十分注重三会的召开。即班级教师碰头会、学生逐层分析会、家长会。三会的召开促进了师、生、家长的三结合。从而推动了初三工作的开展。 五、体育、实验工作全员参与。体育、实验是学生通过有效训练就可以达到满分和基本满分的,因此我们绝不允许在这两方面有失误。要求体育训练教师全员参与包干到人,现在我们每天都要在政府广场进行体质训练。实验主要以理化教师讲实验,全体教师配合看
37、实验,督促学生多练习,以确保满分。 成绩属于过去,已成历史。我们大西关人在下期工作中,依然会踏实做好教学的每个环节,力争让每位学生成才,力争让每位家长满意! 推荐第7篇:初三教学工作总结 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,初三的最后冲刺时间。下面就是小编给大家带来的初三教学工作总结范文,希望能帮助到大家! 初三教学工作总结范文一 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能
38、发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。 一、注重研究中学教学理论。 认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。 二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的
39、有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真编写教案。 三、积极推进素质教育。 目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样,为此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,注重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、狠抓学风。 我所教的5个班,学生比较喜爱历史科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这
40、样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 虽然大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合
41、自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 五、抓好课后辅导。 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,对学生进行学法指导,要求学生养成好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、认真批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力
42、求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 通过努力,本学期,大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改进。 初三教学工作总结范文二 本学期是九年级最后冲刺时间。根据前几年的中考内容,中考题型,结合九年级两个班学生实际和复习教学后有以下反思: 一、在教学中要注意把学生学习历史的积极性调动起来。 一个关键性问题是联想式教学方法,通过纵向联系及横向联系,来调动学生的学习积极性和主动
43、性,收到显著的教学效果。 新课程实施以后教师从以讲解、概括为主,到结合学生的时代特点,还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的,师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充,在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流情感,体验观念,从而达到共识,实现教学相长和共同发展。因此,我个人是根据教材,以点拨为主,让学生发挥想象,联系已知知识,发挥学生学习的主动性,让学生与老师共同探讨,步步引申。 二、抓住常规教学,认真地上好每一节课,力求提高课堂效率。 认真备好每一节课,要翻阅教材、教参、教辅用书,力争做到把老师知道最多的知识,教材中所蕴含的所有要点,知识的重点、难点和关联点
44、都备出来,有条不紊地传授给学生。抓住课堂教学主阵地,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率,这是提高教学质量的关键所在。 在注重提高课堂教学效率的同时,也要对学生掌握的知识及时反馈,过关检查,在每一节上课前,老师就要对学生所学的旧知进行复习提问,这样既检查了学生以前知识的掌握情况,又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。 三、加强中考信息的收集和处理,关注中考命题趋势,在平时的课堂渗透中招意识。 教给学生一些基本的技能和做题的方法。平时教学中,要不失时机地对学生进行综合能力的培养,比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力,让学生养成勤于复习旧知,善于总结归纳,做题条理清晰,规范等良好的学习习惯,做
45、到功在平时,形成习惯。 初三教学工作总结范文三 本学期是我第一次担任初三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提
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