2023年小学数学教案[材料].docx
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1、2023年小学数学教案材料 速度、时间和路程教学设计 教学目标 1.知识与能力:通过对生活材料的分析,帮助学生理解速度的含义,认识速度,理解并掌握路程、时间与速度的关系,运用三者之间的关系,解决生活中的简单问题。 2.过程与方法:在解决简单的实际问题的过程中,让学生自主地投入到探究学习活动中,体验合作交流的快乐。 3.情感与价值观:体会学习速度的重要性,树立生活中处处有数学的思想。增强学生运用多种策略解决问题的意识,培养搜集处理信息的能力。 教学重点:理解路程、时间与速度的数量关系,会运用数量关系解决生活中的实际问题。 教学难点:理解速度的含义,掌握速度单位的表示方法。 教学准备:课件、白板。
2、 教学设计: 一、创设情景,谈话导入 同学们,大家都看到过“闪雷”吧?谁来说一说你的理解? (生:先看见闪电,后听见雷声。)出示课件:闪电 闪电与雷声是同时发生的,谁能说一说为什么先看见闪电,后听见雷声呢?学生回答(因为光速比声音传播的快。)板书揭示课题:时间、速度、路程 观察下面图片上的数据,它能帮我们解释日常生活中的现象。 (设计意图)看图片导入,激发学生兴趣盎然地学习新知,使学生进入一个“有趣”的氛围。 二、自主探究,合作交流 (一)自主探究,收集信息 (课件课本62页主题图)从图中你能获得哪些相关的数学信息呢?谁来说一说?(卡车2小时行驶了120千米,大客车3小时行驶了210千米) (
3、1)展示线段图,引导学生读懂线段图。 (2)你能知道哪辆车跑得快吗?学生尝试计算速度,指名汇报说算理。 要知道哪辆车跑得快,该怎么比较呢?(看一看哪辆车一小时行驶的路程多。) (3)独立完成表格填写,说理由。 生1:先求出大客车每小时行多少千米?2103=70(千米)再求出大客车2小时行了多少千米?702=140(千米)而题上告诉我们卡车2小时行了120千米,所以,大客车跑得快一些。 生2:把两辆车每小时行了多少千米都求出来,然后再比较它们的大小。1202=60(千米) 2103=70(千米) 大客车跑得快。 (设计意图)让学生自主探究,给更拓展思维的空间,也能分享别人的学习方法,开阔学生的思
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- 材料 2023 小学 数学教案
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