《伟大的悲剧》优秀课件.ppt
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1、R R七年级下册七年级下册21 21 伟大的悲剧伟大的悲剧1.1.了解茨威格及相关背景;能抓住典型事了解茨威格及相关背景;能抓住典型事件和人物,理清故事情节。件和人物,理清故事情节。(重点)(重点)2.2.体会体会“伟大的悲剧伟大的悲剧”的深刻含义。的深刻含义。(难(难点)点)3.3.把我作者的思想感情把我作者的思想感情出示知识点出示知识点 茨威格茨威格(1881188119421942),奥地),奥地利作家。他的主要成就体现在传记利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面,有文学和小说创作方面,有“历史上历史上最好的传记作家最好的传记作家”之称。代表作有之称。代表作有三位大师三位大师罗
2、曼罗曼罗兰传罗兰传等。等。作者简介作者简介背景链接背景链接 19101910年年6 6月月1 1日,斯科特带领探险队离开英国,前往日,斯科特带领探险队离开英国,前往南极。此时,挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南南极。此时,挪威人阿蒙森率领另一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先极进发。经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于登,于19111911年年1212月月1414日到达南极,而斯科特队则于日到达南极,而斯科特队则于19121912年年1 1月月1818日才到达,比阿蒙森队晚了近五个星期。最后,日才到达,比阿蒙森队晚了近五个星期。最后,阿蒙森队胜利而归,
3、成功的旗帜永远飘扬在南极点上,阿蒙森队胜利而归,成功的旗帜永远飘扬在南极点上,而斯科特等五位冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气提而斯科特等五位冲击南极的英雄,因为南极寒冷天气提前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏前到来,饥寒交迫,体力不支,在返回的路上与严寒搏斗了两个多月,最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想斗了两个多月,最后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象,根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信象,根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,写下了这篇文章,表达了人类征服自然的崇高和遗书,写下了这篇文章,表达了人类征服自然的崇高悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望
4、而归至悲壮的精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。悲壮覆灭的部分。字词注音字词注音拽拽()无无垠垠()辜辜负(负()毋毋宁(宁()癫癫狂(狂()凛凛冽(冽()吞吞噬噬()贮贮藏(藏()羸羸弱(弱()履履行(行()告告罄罄()遗遗孀孀()zhuzhu i iy y n nw w lnlndindinzhzh shsh l l i illq q n n shunshun 鲁莽鲁莽()踉跄踉跄()忧心忧心忡忡忡(忡()海市海市蜃蜃楼(楼()精疲力精疲力竭竭()毛骨毛骨悚悚然(然()怏怏怏不乐(怏不乐()姗姗姗来迟(姗来迟()ll mnmnlili n n qiqi n n chn
5、chn shsh n njiji snsn llshnshn拽拽:毋宁毋宁:吞噬吞噬:羸弱羸弱:怏怏不乐怏怏不乐:语无伦次语无伦次:拉。拉。不如。不如。吞食。吞食。瘦弱。瘦弱。形容不满意或不高兴的神情。形容不满意或不高兴的神情。话讲得很乱,没有条理。话讲得很乱,没有条理。词语解释词语解释1、速读课文,了解课文大意,填表、速读课文,了解课文大意,填表2.复述故事,并说说其中哪些细节最让你复述故事,并说说其中哪些细节最让你激动难忘。激动难忘。3.悲剧的悲剧的“悲悲”体现在斯科特一行南极之体现在斯科特一行南极之旅的哪几个方面?旅的哪几个方面?:时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白
6、色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29账篷里账篷里1912.10.291912.11.12时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等发现自己晚到一个月12.1.18南极点南极点斯等到达极点,伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21账篷里账篷里无法离开账篷无法离开账篷12.3.29账篷里账篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29菅菅 地地一
7、探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12账篷账篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓 斯科特探险队一行无人斯科特探险队一行无人精疲力竭精疲力竭却又却又满满怀希望怀希望奔向南极点,但悲哀地发现有人捷足奔向南极点,但悲哀地发现有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇先登,只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候,与严寒风雪进行了激烈的搏斗,恶劣气候,与严寒风雪进行了激烈的搏斗,最后最后悲壮地悲壮地死去。死去。2.2.概述故事情节。概述故事情节。整体感知整体感知3.本文共写了本文共写了5个人物,个人物,他们的姓名和身份分别是:他们的姓名和身份分别是:1.斯科特:英国海军上校斯科特
8、:英国海军上校 2.威尔逊:威尔逊:博士,负责科学研究博士,负责科学研究1.埃文斯:埃文斯:英国海军军士英国海军军士2.奥茨:奥茨:英国皇家禁卫军骑兵上尉英国皇家禁卫军骑兵上尉3.鲍尔斯:鲍尔斯:?4.悲剧的悲剧的“悲悲”体现在斯科特一行南体现在斯科特一行南极之旅的哪几个方面?极之旅的哪几个方面?A 死亡之悲:在归途中全部队员牺牲了死亡之悲:在归途中全部队员牺牲了B 失败之悲:阿蒙森一行已先到达南极失败之悲:阿蒙森一行已先到达南极C 作证之悲:为阿蒙森的成功作证作证之悲:为阿蒙森的成功作证5.斯科特一行的壮举是斯科特一行的壮举是“伟大伟大”的悲剧,又的悲剧,又“伟大伟大”在哪在哪几个方面?几个
9、方面?事业伟大事业伟大精神伟大精神伟大要第一个到达南极点,这是史无前例要第一个到达南极点,这是史无前例的伟大事业。的伟大事业。吃苦耐劳、坚忍不拔,有强烈的集体吃苦耐劳、坚忍不拔,有强烈的集体主义精神和团结协作精神。主义精神和团结协作精神。人格伟大:人格伟大:为对手作证,有令人敬佩绅士风度为对手作证,有令人敬佩绅士风度和伟大胸怀。和伟大胸怀。态度伟大:态度伟大:在离死只有寸步之遥的时候,还在在离死只有寸步之遥的时候,还在进行科学观察。进行科学观察。情感伟大:情感伟大:生命的最后一息惦记的是别人:朋生命的最后一息惦记的是别人:朋友、同伴、妻小,还有祖国和人民。友、同伴、妻小,还有祖国和人民。1、茨
10、威格为何不给胜利者阿蒙森作传,茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕?的一幕?课文最后两句话。课文最后两句话。作为一位伟大的作家,想到的绝不主要是事作为一位伟大的作家,想到的绝不主要是事业的成功者,而是许多历史事件背后给人精业的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。神上的震撼和启迪。认识自然,挑战人类自认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。人以精神的鼓舞。2.斯科特一行探险的意义何在?斯科特一行探险的意义何在?3.3.本文表达了作者怎样的思想感情?本文表达了作者怎样的
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