现代文阅读复习指导讲课讲稿.ppt
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1、现代文阅读复习指导(6)作者思想感情、观点态度的理 解、分析与概括(7)依据文本内容进行的合理推断(8)文学作品语言、表现手法和艺 术形象的鉴赏(9)文学作品思想内容、作者情感 的把握和评价 条目虽多,可分为两类:一类是内容的理解、分析,通俗地说就是“意思看懂没有”。共有8条,可见这是高考考查重点。一类是写法鉴赏,通俗地说即“某处写得怎么好”。只有第8条。且只在文学作品阅读中出现。考查形式:给出文本,其后设题,对上述能力加考查。考查的实质:看你能不能读懂文章前提、目的;而不只是会不会做题。做阅读题,一定要钻进文本中去,要经历从读文到答题的心理过程。不要盲目相信所谓“不用看文就能答对”的“招儿”
2、。要真正在阅读思考的实践中提高能力。影响阅读题得分的三个因素:1.能否真正看懂文本 2.能否看懂提问(科学规范)3.会不会答题:知思路、会表述 1.怎样就是看懂了文本?A.明白写了什么(主)(表层深层)B.知道怎么写的 这么写有什么好处(知识积累)再把这两个问题分散到局部中去。影响看懂文本的要素 A.扫读并激活相应意义的能力 B.全部文化素养、知识积累 C.分析、概括等思维加工能力 (形象抽象的转化能力)D.短时记忆能力 E.信心、注意力*解读文本的基本做法:A.关注题目(常是写作对象、线索)B.把握重点段意(画关键词句)C.分层次、理思路(画线切分)D.把握主旨(抓表情词句、结尾)E.能判别
3、写法技巧,会鉴赏 (知识先复习)很多同学害怕文学作品阅读题。一是因为它文本的形象含蓄。的确,文学作品的理解,需要从形象到抽象的转化,但可以说:高考的选文一定会考虑到考生的实际水平,所以不要先被畏难情绪击倒。二是因为设问的变化多样。2.怎样就是看懂了提问?粗知提问分类 文学作品阅读的提问,经过分析整理,可分为理解及鉴赏两大类,同类题目的答题思路会大致相同。考查内容理解的:A.问词、句含义的 B.问层意或层间关系(如因果)C.问全文主旨的 答案要在文本内寻找、加工。考查写法鉴赏的 问“用意”“好处”“作用”答题需要一定的鉴赏知识支撑。如考试说明例题心灵的篝火 18.作者为自己的小说取名“绝顶”,结
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