《傅雷家书两则》ppt.ppt
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1、江西南丰 天边飞鸟傅雷(傅雷(1908-1966),我国著名),我国著名文学艺术翻译家,从三十年代文学艺术翻译家,从三十年代起,即致力于法国文学的翻译起,即致力于法国文学的翻译介绍工作,毕生翻译作品三十介绍工作,毕生翻译作品三十余部,主要有罗曼余部,主要有罗曼罗兰长篇罗兰长篇巨著约翰巨著约翰克利斯朵夫、克利斯朵夫、传记贝多芬传、托尔斯传记贝多芬传、托尔斯泰传、弥盖朗琪罗传,泰传、弥盖朗琪罗传,巴尔扎克名著高老头、巴尔扎克名著高老头、欧也妮欧也妮葛朗台、贝姨葛朗台、贝姨、邦斯舅舅、邦斯舅舅.傅聪世界著名钢琴家傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、是华
2、人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人中国钢琴诗人曾被时代周刊赞誉为曾被时代周刊赞誉为“当今世界最伟大的钢琴当今世界最伟大的钢琴家之一家之一”整体把握整体把握这两封家书,分别这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,和欣喜成功的时候,从两个方面表达了从两个方面表达了傅雷对人生的深刻傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不殷期望;以两种不同的风格展现了傅同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺情,以及对音乐艺术的真切感受。术的真切感受。1 1、熟悉课文,给兰色正音:、熟悉课文,给兰色正音:庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖相相契契 廓廓
3、然无累然无累 涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人 灰灰烬烬yngyyruzoqkut sxjn枘凿 这两封家书,分别是针对这两封家书,分别是针对儿子什么境遇而写的?儿子什么境遇而写的?第一封:第一封:第二封:第二封:消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么?分别是什么?第一封:第一封:第二封:第二封:劝慰儿子如何面对感情的劝慰儿子如何面对感情的创伤,学会泰然处之。创伤,学会泰然处之。提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的惧孤独,勇于攀登艺术的至境。至境。这两封家书,作者分别以什么这两封家书,作者分
4、别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情样的风格展现出对儿子的舐犊之情?第一封:第一封:第二封:第二封:如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢的满怀欣喜、激情洋溢的勉励勉励。从文中找出能贯穿两封信从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。主旋律的一个词。坚坚 强强 请你说说傅雷希望儿请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人?子成为怎样的一个人?希望儿子做一个希望儿子做一个坚强坚强的的人,无论遭受怎样的起伏跌人,无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。赤子之心。“坚强坚强”一词在词典里的
5、含义是:一词在词典里的含义是:强固有力,不可动摇或摧毁。文章强固有力,不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解?如何理解?胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。用用“坚强坚强”一词再来概括两封信一词再来概括两封信的内容。的内容。当遇到挫折时要坚强面对;当当遇到挫折时要坚强面对;当迎来成功时,不要被胜利冲昏了迎来成功时,不要被胜利冲昏了头脑,要坚强;当一名艺术家,头脑,要坚强;当一名艺术家,要不怕孤独,要有一颗赤子之心,要不怕孤独,要有一颗赤子之心,这是坚强的最高
6、境界。这是坚强的最高境界。阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰儿子的?安慰儿子的?一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子?并分析这样写的好处。子?并分析这样写的好处。太阳太强烈,会把五谷晒焦;太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。雨水太猛,也会淹死庄稼。作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握 分寸。分寸。阅读第二封信,当儿子成功之时,做
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