第十二章人格.ppt
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1、人格:人心不同,各如其面 主讲:张丽宏教学目标教学目标通过本章的教学,使学生通过本章的教学,使学生掌握掌握人格、气质、人格、气质、性格、认知风格、投射测验等的基本概念;性格、认知风格、投射测验等的基本概念;人格的结构;人格类型理论;人格成因;人格的结构;人格类型理论;人格成因;熟熟悉悉人格测验;人格测验;了解了解认知风格的相关内容。认知风格的相关内容。能准确地分析自己和他人的气质能准确地分析自己和他人的气质学会如何描述和分析自己和他人的性格学会如何描述和分析自己和他人的性格重重点点1、人格、气质、性格的基本概念、人格、气质、性格的基本概念2、人格的结构、人格的结构3、人格类型理论、人格类型理论
2、4、人格成因、人格成因5、气质的类型及现实意义、气质的类型及现实意义难难点点1 1、人格理论、人格理论2 2、人格成因、人格成因、红楼梦红楼梦中的金陵十二钗生活在大致相同的中的金陵十二钗生活在大致相同的环境中,但命运却各有不同,林黛玉多愁善感,不环境中,但命运却各有不同,林黛玉多愁善感,不世故,却过于敏感,最后饮恨而终;薛宝钗沉稳老世故,却过于敏感,最后饮恨而终;薛宝钗沉稳老练,却得不到宝玉的真心;王熙凤嘴甜心毒,两面练,却得不到宝玉的真心;王熙凤嘴甜心毒,两面三刀,持家有方,但也是机关算尽,结局悲惨,等三刀,持家有方,但也是机关算尽,结局悲惨,等等,这些人的命运有种种外在的、甚至是不可知的等
3、,这些人的命运有种种外在的、甚至是不可知的因素的影响,但还与什么有很大的关系?因素的影响,但还与什么有很大的关系?、青年男女大都经历过失恋的痛苦,为什么有的、青年男女大都经历过失恋的痛苦,为什么有的人能够承受住失恋的打击、以人能够承受住失恋的打击、以“天涯何处无芳草天涯何处无芳草”的心态来调整自己的失落的情绪?而有人却由爱生的心态来调整自己的失落的情绪?而有人却由爱生恨,甚至残忍地报复恨,甚至残忍地报复“负心人负心人”?思考思考、越王勾践卧薪尝胆二十余年,始报会稽之耻,为什么项、越王勾践卧薪尝胆二十余年,始报会稽之耻,为什么项羽却死要面子不肯渡江,错过了东山再起的机会?羽却死要面子不肯渡江,错
4、过了东山再起的机会?4 4、有些人把自己的财富用于慈善事业,本、有些人把自己的财富用于慈善事业,本拉登却用自己拉登却用自己的金钱制造恐怖。的金钱制造恐怖。5 5、周瑜与诸葛亮一样机警善变、足智多谋,但为何却被诸、周瑜与诸葛亮一样机警善变、足智多谋,但为何却被诸葛亮活活气死?葛亮活活气死?诸如此类的案例不胜枚举,如果每个人都能恰当地认识诸如此类的案例不胜枚举,如果每个人都能恰当地认识自己,了解自己人格特征中气质和性格的优缺点,进而扬长自己,了解自己人格特征中气质和性格的优缺点,进而扬长避短,形成健康的人格,更好地改善和塑造自我,就可以使避短,形成健康的人格,更好地改善和塑造自我,就可以使自己的生
5、活充满阳光和快乐,实现自己的理想和抱负。自己的生活充满阳光和快乐,实现自己的理想和抱负。第一节第一节人格的一般概念人格的一般概念一、什么是人格一、什么是人格内涵内涵人格人格(personality)是构成一个人的思想、情感及是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。于他人的稳定而统一的心理品质。特征特征独特性:独特性:稳定性:稳定性:统合性:统合性:功能性:功能性:多重人格多重人格国外报道一例患多重人格的女性病例,患者名南希。她一身国外报道一例患多重人格的女性病例,患者名南希。她一身兼具三个人
6、格,除最常出现的人格兼具三个人格,除最常出现的人格“南希南希”外,又有外,又有“凯蒂凯蒂”和和“丽莲丽莲”两个人格。两个人格。“南希南希”胆小怕事。常感焦虑和抑胆小怕事。常感焦虑和抑郁,生活中依赖性很强。郁,生活中依赖性很强。“凯蒂凯蒂”对对“南希南希”和和“丽莲丽莲”一一无所知,似乎在一个无所知,似乎在一个“黑暗的地方黑暗的地方”生活。而生活。而“丽莲丽莲”则表则表现得颇为狡猾、迷人和世故;现得颇为狡猾、迷人和世故;“她她”对对“南希南希”的一切了如的一切了如指掌;对指掌;对“凯蒂凯蒂”的行为也稍有了解。后在治疗中通过催眠的行为也稍有了解。后在治疗中通过催眠诱导发现,诱导发现,“凯蒂凯蒂”是
7、从南希是从南希14岁的人格中分裂出来的,因岁的人格中分裂出来的,因为那一年她看到了母亲的不轨行为,于是拿起刀子杀死了母为那一年她看到了母亲的不轨行为,于是拿起刀子杀死了母亲。其实当时她有杀母冲动,并无真正砍杀行为。但在亲。其实当时她有杀母冲动,并无真正砍杀行为。但在“凯凯蒂蒂”人格中,她一直以为她杀了自己的母亲。人格中,她一直以为她杀了自己的母亲。“丽莲丽莲”是南是南希生第二个孩子时分裂出来的人格。那一年南希的父母告诉希生第二个孩子时分裂出来的人格。那一年南希的父母告诉她,他们看见南希的丈夫在路上吻了一个女人。这个消息令她,他们看见南希的丈夫在路上吻了一个女人。这个消息令南希大为震怒,使她再度
8、达到几欲杀人的程度南希大为震怒,使她再度达到几欲杀人的程度于是便于是便又分裂出又分裂出“丽莲丽莲”人格,以处理这种犯罪冲动。人格,以处理这种犯罪冲动。推荐著作:著作:西碧尔西碧尔(美国非虚构心理小说)(美国非虚构心理小说)电影:电影:三面夏娃三面夏娃二、人格的结构二、人格的结构气质与性格气质与性格气质(气质(temperament):是表现在心理活动的强度、是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。征。性格(性格(character):是一种与社会相关最密切的人是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德
9、含义。性格格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。的行为举止中。自我调控系统自我调控系统自我认知自我认知(self-cognition):是对自己的洞察和是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。理解,包括自我观察和自我评价。自我观察自我观察是指对自是指对自己的感知、思想和意向等方面的觉察;己的感知、思想和意向等方面的觉察;自我评价自我评价是指是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估。对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估。自我体验自我体验(self-experien
10、ce):是:是伴随自我认识伴随自我认识而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。自我控制自我控制(self-regulation):是自我意识在行是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最后环节。为上的表现,是实现自我意识调节的最后环节。人啊人啊,认识你自己认识你自己古希腊人古希腊人(阿波罗神庙的石碑上刻字!这句话在西方人的眼阿波罗神庙的石碑上刻字!这句话在西方人的眼里,就是心理学的源头和归宿。)里,就是心理学的源头和归宿。)弗洛伊德的人格弗洛伊德的人格“三我三我”结构结构弗洛伊德认为,人格由弗洛伊德认为,人格由本我、自我和超本我、自我和超我
11、我三大系统所构成。三大系统所构成。1 1本我本我也叫也叫“私我私我”、“它我它我”。本我是。本我是人格中与生俱来的最原始的潜意识结构部分。人格中与生俱来的最原始的潜意识结构部分。它是人格形成的基础,自我和超我都是从本它是人格形成的基础,自我和超我都是从本我中分化出来的。本我由先天的本能、基本我中分化出来的。本我由先天的本能、基本欲望所组成欲望所组成。遵循。遵循“快乐原则快乐原则”。2 2自我自我个体出生后,从本我中逐渐分化出自我。弗个体出生后,从本我中逐渐分化出自我。弗洛伊德认为,自我是意识的结构部分。自我洛伊德认为,自我是意识的结构部分。自我是处在本我、超我和外在环境之间的中介物。是处在本我
12、、超我和外在环境之间的中介物。遵循遵循“现实原则现实原则”。3 3、超我、超我超我即道德化了的自我,即通常讲的良心、超我即道德化了的自我,即通常讲的良心、理性等。它是人格结构中最高的监督和惩罚理性等。它是人格结构中最高的监督和惩罚系统。遵循系统。遵循“道德原则道德原则”。人格的三个系统不是孤立的,它们相互作用人格的三个系统不是孤立的,它们相互作用构成人格的整体。其中构成人格的整体。其中:本我是人格中的生理成分,本我是人格中的生理成分,自我是人格中的心理成分,自我是人格中的心理成分,超我是人格中的社会成分。超我是人格中的社会成分。在弗洛伊德看来,如果这三个系统保持平衡,在弗洛伊德看来,如果这三个
13、系统保持平衡,人格就得到正常发展。人格就得到正常发展。三个系统的平衡关系遭到破坏时,往往产生三个系统的平衡关系遭到破坏时,往往产生焦虑,导致精神病和人格异常。焦虑,导致精神病和人格异常。第二节第二节人格理论人格理论一、特特质质理论理论时间:起源于时间:起源于20世纪世纪40年代年代地点:美国地点:美国人物:奥尔波特和卡特尔人物:奥尔波特和卡特尔特质特质(trait):是决定个体行为的基本特性,是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素,也是测评人格常用的是人格的有效组成元素,也是测评人格常用的基本单位。也可以说是个体对外来刺激作出反基本单位。也可以说是个体对外来刺激作出反应时的一种稳定的内
14、在倾向。应时的一种稳定的内在倾向。(一)(一)奥奥尔尔波特的特质理论:波特的特质理论:共同特质(共同特质(commontraits)首要特质首要特质个人特质(个人特质(individualtraits)中心特质中心特质次要特质次要特质共性特质共性特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特点。如蒙古族的豪放、维吾尔族的活泼等。有的共同特点。如蒙古族的豪放、维吾尔族的活泼等。个性特质个性特质是指个体身上所独具的特质。个性特质又分为是指个体身上所独具的特质。个性特质又分为三种三种:首要特质首要特质是一个人最典型、最具概括性的特质。如多是一个人最典型
15、、最具概括性的特质。如多愁善感的林黛玉。愁善感的林黛玉。中心特质中心特质是构成个体独特性的几个重要特是构成个体独特性的几个重要特质质,在每个人身上大约有在每个人身上大约有510个。如林黛玉的清高、率直、个。如林黛玉的清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感,都属于中心特质。都属于中心特质。次要特次要特质质是个体不太重要的特质是个体不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才表现出往往只有在特殊情况下才表现出来。来。(二)(二)卡特尔的人格特质理论:卡特尔的人格特质理论:1 1、表面特质和根源特质、表面特质和根源特质 表面特质(表面特质(surfacetraits)根源特质
16、(根源特质(sourcetraits)19491949年卡特尔用因素分析方法提出了年卡特尔用因素分析方法提出了1616种种相互独立的根源特质,从而编制了相互独立的根源特质,从而编制了“卡特尔卡特尔1616种人格因素调查表种人格因素调查表”(Sixteen Personality Sixteen Personality Factor Questionnaire,16PFFactor Questionnaire,16PF)特特质质这这16种人格特质是种人格特质是:(A)乐群性乐群性(B)聪慧性聪慧性(C)情绪稳定性情绪稳定性(E)恃强性恃强性(F)兴奋性兴奋性(G)有恒性有恒性(H)敢为性敢为性(
17、I)敏感性敏感性(L)怀疑性怀疑性(M)幻想性幻想性(N)世故性世故性(O)忧虑性忧虑性(Q1)激进性激进性(Q2)独立性独立性(Q3)自律性自律性(Q4)紧张性紧张性卡特尔认为在每个人身上都具备这卡特尔认为在每个人身上都具备这1616种特质种特质,只只是在不同人身的表现有程度上的差异。所以是在不同人身的表现有程度上的差异。所以,他认为他认为人格差异主要表现在量的差异上,可以对人格进行人格差异主要表现在量的差异上,可以对人格进行量化分析。量化分析。2 2、体质特质和环境特质、体质特质和环境特质根源特质中又可分为体质特质和环境特质根源特质中又可分为体质特质和环境特质两类。两类。体质特质体质特质是
18、由先天的生物因素决定是由先天的生物因素决定(如兴奋(如兴奋性、情绪稳定性等);性、情绪稳定性等);而而环境特质环境特质则由后天则由后天的环境决定的环境决定(如焦虑、有恒性等)。(如焦虑、有恒性等)。3 3、动力特质、能力特质和气质特质、动力特质、能力特质和气质特质动力特质是指具有动力特征的特质,它使动力特质是指具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标,包括生理驱力、态度等;人趋向某一目标,包括生理驱力、态度等;能力特质是表现在知觉和运动方面的差能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质,包括流体和晶体智力;异特质,包括流体和晶体智力;气质特质是决定一个人情绪反应速度与气质特质是决定一个人情绪反应速
19、度与强度的特质。强度的特质。(三)(三)现代特质理论现代特质理论:三因素模型:三因素模型:人物:艾森克人物:艾森克因素:内外向、神经质、精神质因素:内外向、神经质、精神质五因素模型:五因素模型:人物:塔佩斯等人物:塔佩斯等因素:外倾性、宜人性、责任心、神经质或因素:外倾性、宜人性、责任心、神经质或情绪稳定性、开放性情绪稳定性、开放性情绪稳定性情绪稳定性:焦虑焦虑,敌对敌对,压抑压抑,自我意识自我意识,冲动冲动,脆弱脆弱;外向性外向性:热情热情,社交社交,果断果断,活跃活跃,冒险冒险,乐观乐观;开放性开放性:想像想像,审美审美,情感丰富情感丰富,求异求异,智能智能;宜人性宜人性:信任信任,直率直
20、率,利他利他,依从依从,谦虚谦虚,移情移情;责任心责任心:胜任胜任,条理条理,尽职尽职,成就成就,自律自律,谨慎。谨慎。这五种人格特质也被称为这五种人格特质也被称为“大五人格大五人格”,可以通可以通过过NEO-PI-RNEO-PI-R人格调查表来测定。人格调查表来测定。小视窗 大五人格与职业人才的选拔大五人格与职业人才的选拔心理学者对职业行为方面的兴趣心理学者对职业行为方面的兴趣,主要认为主要认为人格与人们选择人格与人们选择的职业类型及在该行业中业绩表现均有关系的职业类型及在该行业中业绩表现均有关系。此看法认为具。此看法认为具有某些特性者会选择某些职业有某些特性者会选择某些职业,且比其他人在该
21、行业中有较佳且比其他人在该行业中有较佳表现。表现。Costa(1984)认为外向性和开放性是职业与工业心理学认为外向性和开放性是职业与工业心理学的两个重要因素。例如的两个重要因素。例如,根据五因素模式根据五因素模式,社会和事业方面的社会和事业方面的兴趣均与外向性有关。外向者应该较偏好社会和事业方面的兴趣均与外向性有关。外向者应该较偏好社会和事业方面的职业职业,且较高内向者表现为佳。并且社会兴趣还与随和性有关。且较高内向者表现为佳。并且社会兴趣还与随和性有关。再如再如,调查行业、艺术兴趣与求新性调查行业、艺术兴趣与求新性(开放开放,性性)呈正相关呈正相关,对经对经验高度开放者应比此特质倾向低者偏
22、好艺术与调查行业验高度开放者应比此特质倾向低者偏好艺术与调查行业(例如例如记者、自由作家记者、自由作家),且表现也较佳。由于艺术与调查性行业需且表现也较佳。由于艺术与调查性行业需要具有好奇心、创造力与独立思考能力的人要具有好奇心、创造力与独立思考能力的人,也适合对经验保也适合对经验保持高度开放的人。持高度开放的人。Schmit(1993)的研究探讨了五因素模型在的研究探讨了五因素模型在人事选择中的应用人事选择中的应用,结果发现谨慎性与人事选择相关很大。结果发现谨慎性与人事选择相关很大。Piedont等人的研究表明高严谨性等人的研究表明高严谨性(公正性公正性)者被一致性评为优者被一致性评为优秀雇
23、员。个体在严谨性层面量在上的差异可用于预测不同方秀雇员。个体在严谨性层面量在上的差异可用于预测不同方面的工作成绩和表现。面的工作成绩和表现。Matthews和和0ddy(1993)关于英国工商关于英国工商界人士的人格特征研究显示界人士的人格特征研究显示,尽责性尽责性(谨慎性谨慎性)、随和性和智慧、随和性和智慧是他们的三大特性。这些进展性研究成果说明了人格对人员是他们的三大特性。这些进展性研究成果说明了人格对人员选拔的重要性。选拔的重要性。七因素模型:七因素模型:人物:特里根等人物:特里根等因素:正情绪性、负效价、正效价、负情因素:正情绪性、负效价、正效价、负情绪性、可靠性、宜人性、因袭性绪性、
24、可靠性、宜人性、因袭性价值价值:现代人格理论在临床心理、健康心:现代人格理论在临床心理、健康心理、发展心理、职业心理、管理心理和工业心理、发展心理、职业心理、管理心理和工业心理等方面都显示了广泛的应用价值。理等方面都显示了广泛的应用价值。评价评价特质理论为我们了解人格提供了知识和方法特质理论为我们了解人格提供了知识和方法的基础,但这种理论本身所关注的都只是些的基础,但这种理论本身所关注的都只是些现存的静止的东西,它只是描述人格而不是现存的静止的东西,它只是描述人格而不是解释,揭示内容而不是探讨过程,分析结果解释,揭示内容而不是探讨过程,分析结果而不去寻找原因。总之,这是静态的研究而而不去寻找原
25、因。总之,这是静态的研究而不是动态的研究。不是动态的研究。二、类型理论类型理论时间:起源于时间:起源于20世纪世纪3040年代年代地点:德国地点:德国意义:主要用来描述一类人与另一类人的意义:主要用来描述一类人与另一类人的心理差异,即人格类型的差异。心理差异,即人格类型的差异。(一)(一)单一类型理论:单一类型理论:观点:人格类型是依据一群人是否具有某一特殊观点:人格类型是依据一群人是否具有某一特殊人格来确定的。人格来确定的。代表:美国的心理学家法利的代表:美国的心理学家法利的T型人格(型人格(T-typepersonality)是一种好冒险、爱刺激的人格特征。是一种好冒险、爱刺激的人格特征。
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