《流体力学及热工基础》教学大纲(本科).docx
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1、流体力学及热工基础教学大纲注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。课程英文名Fluid Mechanics and Thermal Engineering课程代码01M0007学分2总学时32理论学时32实验/实践学,无时课程类别学科基础课课程性质限选先修课程高等数学A、大学物理B适用专业机械类专业开课学院机电工程学院执笔人审定人制定时间2020年12月一、课程地位与课程目标(一)课程地位流体力学及热工基础是机械类专业的一门学科基础课,综合了热工及流体基础理论知识, 由工程热力学、流体力学和传热学三部分内容组成。工程热力学研究热能与机械能转换基本规律, 以
2、及提高热力机械动力性和经济性的途径;流体力学是在了解流体的基本物理性质的基础上,研究 流体静力学特性和流体动力学规律,以及研究黏性流体的有压流动特点及能量损失计算;传热学研 究导热、对流传热、辐射传热的基本规律和计算方法,传热过程的分析计算方法及优化控制措施。 通过本课程的学习,使学生掌握热-流体的基本概念与基本定律,掌握热-流体研究的基本方法,能 够分析其基本过程和现象,掌握传热、传质和能量转换时必需遵循的量与质方面的基本规律,为解 决实际工程问题打下良好的基础。(-)课程目标1 .对热-流体的基本概念和定律有基本的认识,具有描述传热、传质和能量转换的热-流体基础 知识,理解相关热-流体基础
3、知识在机械加工、热力机械、机电系统等设计和实施中的基本运用,. 建立数学模型并求解。(毕业要求指标点1一2:能针对机械电子工程领域的机、电、液、控等对象 建立数学模型并求解/H)2 .分析相关热-流体基础知识在机械加工、热力机械、机电系统等设计和实施中的关键环节; 阐述如何发现科学问题,通过流体和热工公式在机械加工、热力机械、机电系统等设计和实施中关 键环节的正确表述,使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受 到训练,培养学生的辩证唯物主义世界观和科学思维方法。(毕业要求指标点2-1:能够运用机、电、 控等原理,识别和判断机械电子工程领域的复杂工程问题的关键环节/M
4、 )二、课程目标达成的途径与方法课堂教学主要讲解热力学基本概念和基本定律、常用工质的热物理性质及基本热力过程、气体 和蒸汽的流动、流体的基本物理性质、流体静力学、流体动力学基础、黏性流体的有压流动特点及 能量损失计算、导热/对流传热/辐射传热的基本规律和计算方法、传热过程的分析计算方法及优化 控制措施。通过对热工基础及流体力学概念的讲解,使同学们更好地熟悉或掌握热工及流体力学基 本概念在工程设计中的重要性;通过课程涉及机械传热传质现象的讲解,提高学生对热-流体的应用理解。本课程可提高学生对机械专业兴趣、培养学生思维方式和对热流体工程应用方法的了解。 课堂教学引入先进的教育信息技术,使学生更好地
5、融入课堂教学,提高教学效果。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注:1 ,支撑强度分别填写H、M或L (其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低);课程目标课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度毕业要求1毕业要求2课程目标1H课程目标2M2 毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求第一章工程热力学基本概念热力系统L2状态和基本状态参数L3状态方程及参数坐标图L2热力过程、准平衡过程和可逆过程L4功和热量L4循环L3第二章热力学基本定律热力学第一定律L4热力学第二定理L4第三章几种工质理想气体L4水蒸气L3混合气体L3第四章 理想气体热力过程分
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