195 B9小学语文《分享我的观察记录》自评与互评活动的组织案例.docx
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1、B9小学语文分享我的观察记录自评与互评活动的组织案例分享我的观察记录评价工具及说明基本信息学校XX小学校姓名XX学科语文能力维度。学法指导所属环境V混合学习环境微能力点B9自评与互评活动的组织教学环境混合学习环境教学主题分享我的观察记录评价工具评价量规、观察记录单、腾讯会议工具使用说明一、活动目标语文第三单兀的主题是“连续观察,编排了古诗二首爬山虎 的脚蟋蟀的住宅等课文。在课后利用资料袋阅读链接”指导 学生进行细致观察并做好记录,感受事物的变化过程,体会观察的乐趣, 养成连续观察的习惯。同学们将自己观察的事物都带到学校着实不便,而且课堂时间有限, 为了让每个同学都能展示交流,我和学生一起开展了
2、多个小组平行的线上 交流活动。希望通过小组活动中的师生、生生互动,学生学会欣赏、学习 他人的长处,积极表达,提高自信。二、学习环境及软件混合学习环境依托腾讯会议开展活动三、活动小组分工及活动过程1.每个小组设置两名组织者一名“小主持人”负责主持本次活动,一名“小点评员”负责内容的 把关和活动的点评。我们以班级学习小组为单位,然后在小主持人和组员 的商定下确定了各组学生活动的时间以及活动流程。2 .各组成员结合本次主题进行精心准备,制作交流内容,调试技术工 具。3 .各组小讲师初步了解组员交流的内容,设计交流顺序。4 .线上活动,各组成员交流展示。5 .小点评员对优秀作品点评及学生间互评,分析优
3、点,提出建议,总结 技巧。四、活动学习目标小组能够结合资料袋给出的例子,用图文结合或表格的形式,把自己 的观察所得记录下来。体现连续观察和仔细观察,突出事物的变化特点。 五、小组自评及互评评价量规分享我的我事id录自评及立冢R也WN.超炫自我! 81率直宫,忸且夕遣,看*他以”*K情.为自己.为HIRik件. 为小直讨伪湾配后妁立鲂空间.自己域百度戌泼方向.僧发北的。仲a*ilPi AJHi aRV0%lPi AJHi aRV0%*商/ZO*4佟H停MMQA立4utJa liJJ.rn彳才娶的编结占JrilnjBif 华航fr8寸粒”乐Sft品W产 盒.J8Cl0i1 ;&殳Hnmrwminr
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