2022小学学校工作总结范文集锦5篇.docx
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1、2022小学学校工作总结范文集锦5篇小学学校工作总结范文集锦5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是我帮大家整理的小学学校工作总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学学校工作总结 篇1本学年我校紧紧围绕*区教体局工作总体思路,以*中心校年初工作要点统领学校各项工作全局,以“提质增效”为目标,坚持“稳中求进”的工作总基调,以办人民满意的教育为宗旨,转变工作思路,创新工作方式,学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段性的成果,现总结如
2、下:一、20xx年工作回顾20xx年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署,结合我校实际,圆满完成了年初制定的各项工作计划,现简要汇报如下:(一)秉承立德树人,关爱留守儿童1、加强政治学习,提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实”工作为契机,在校内广泛开展了师德师风专项整治活动,教师间互相查摆问题,制定整改方案,此项活动既融洽了教师之间的关系,又转变了教师的工作作风,得到社会各界的一致好评。2、密切家校联系,关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系,安排教师走访学生家庭,调查学校留守儿童现状,建立完善的档案资料。3、建立亲情沟通室。各班班主任经常与本班的留守儿童谈心,及时了解
3、他们的思想动态和家庭状况;利用校园网络优势,开通亲子热线和视屏通话,让留守儿童经常与在外务工的家长沟通情感。(二)加强常规管理,提高教学质量1、完善各项规章制度,制定教师专业发展三年规划、教师校本研修五年规划、*镇建设小学课堂教学改革实施方案、教师业务考核细则、教师教学成果奖惩办法等一系列规章制度,使教师的教学行为有章可循,学校的奖惩制度有参考依据。2、确立管理重心下移的策略,充分发挥语数教研组的阵地作用,定期对教师的各项常规业务进行检查,并在教师例会上予以通报。3、坚持月考制度,及时监测教学质量,鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷,严格组织考试,考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布
4、,在校会中进行隆重的表彰和奖励,为学生发放奖品,颁发奖状,以此激发学生的学习兴趣。(三)高举课改大旗,深化教研教改1、作为课堂教学改革基地校,本学年成功举办两次联片教研活动。2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动,我校的余默和王少芬老师脱颖而出,荣获“镇级教学能手”称号。3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会,活动结束之后将各项资料及时汇编成册。4、以校本培训工作为抓手,立足校本,聚焦课堂,深化课改,本学期每周三下午和每周四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间,由学校校长、教务主任和语数教研组长轮流做主讲人,开展一系列基于主题式的校本研修活动,促进了教师的专业成长。5、鼓励
5、教师外出培训学习,更新教育理念,学习先进教学经验。(四)开展实践活动,锤炼学生素质1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。2、组织学生参加*中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。3、在元旦前夕成功举办建设小学20xx年“庆元旦,迎新年”文艺汇演。5、组织师生参加“中国梦我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。(五)改善办学条件,优化育人环境1、新建学校主题花园一个,花坛两个,营造优美育人环境,打造“花园式”校园。2、购置花卉,美化、净化、绿化校园环境。3、接入百兆移动光纤设备,提高网络运行速度,为教师又添置7台电脑,满足电子化办公需求。4、改扩建多媒体教室一间,推动教育信息化进程。(六)丰
6、富校园文化,助推内涵发展1、以“明礼”文化为核心,推动校园文化建设,提升办学品味。2、倡导全校诵读,构建书香校园。各班按照学校的统一安排,坚持每周一晨诵制度,孩子们在主席台前集体诵读弟子规和古今中外经典诗文,用诗歌开启新的一周。(七)狠抓养成教育,塑造健全人格1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手,加强养成教育,不断塑造学生的健全人格,培养学生的人文情怀。2、为探索各校在养成教育方面的成功经验,加强交流互鉴,实现养成教育在小学和初中的有效衔接,体现养成教育一体化进程,今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育成果交流汇报。3、为了检阅我校学生养成教育成果,我校
7、在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化艺术节暨养成教育成果汇报展演。(八)落实安全措施,创建平安校园1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订安全责任书,夯实安全责任,构筑严密的安全网络,我学生的健康成长保驾护航。2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育,普及安全知识,提高学生的安全意识。3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会,提高青少年知法守法的意识。4、完善各项安全档案,积极创建“平安校园”示范校,在全校师生的共同努力下,我校今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。二、20xx年工作中存在的主要问题1、师资力量薄弱,缺乏音体美专业教师,
8、学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育改革的进程。2、办公用房紧张,部室建设不够完善,教师的办公条件亟待改善。3、部分教师存在“慵、懒、散”现象,安于现状,不思进取。4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练,认识不到位,还固守传统教学思维,缺乏创新精神。5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨,教师主体发展意识不强,有点被动应对。三、20xx年工作展望1、以“明礼”文化为核心,继续推进校园文化建设,为明年在我镇举办的校园文化建设成果展示做好前期准备。2、积极创造条件,为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。3、不断深化教研教改,继续推行“预检展评测”五环节教学模式,力争在实
9、践应用与理论创新方面有新的收获。4、多方筹措资金,加快项目进程,下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。5、以活动为载体,狠抓学生养成教育,巩固已经取得的成果,创新工作方式和内容,深化和拓展活动的领域。6、为教师配备办公桌椅,改善教师的办公条件。小学学校工作总结 篇2本学期学校德育工作中,继续认真贯彻落实中央8号文件精神,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:主要工作一
10、、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、
11、中小学教师职业道德规范及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件,巩固“树师表,铸师魂,颂师德”活动成果,评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者,加大了对优秀的表彰奖励。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织了青年班主任的外出培训,特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后,青年班主任觉得自己受益匪浅,部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作班主任工作漫谈等班
12、主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例,完善文明班级、先进班集体的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。二、加强校园文化建设,优化育人环境。1.精心布置宣传阵地。加强对“希望之星红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3.积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评
13、估验收的准备工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。4.加强了校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。5.大力推进“书香校园”进程。提高图书、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生一日常规,认真落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检
14、查评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动,通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径,实施活动方案,组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果。3月19日,我校受到了江苏省组委会的表彰,7月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会,届时将有我校55名师生受到表彰。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。本学期评选出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。3.
15、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。4.探索尝试心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作,曾先后推荐部分骨干教师外出培训,使教师掌握必要的专业知识和方法,在实践中探索提高。再采取了以点带面,分层推进的办法,全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,
16、人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达90%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”,经常性地与家长沟通,充分利用“网校”的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。本学期,有一名教师被评为“苏州市家校联系先进个人”,有数十位班主任获得“网校”的奖励,每月班主任使用率均为超过95%。2.走向社区,实践成才。我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区,开展“走向社区,实践成才”的活动,特别是
17、利用双休日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动,并且每生都有认真记录的德育实践记录卡。3.军民共建,共育新人。我们继续发扬传统,积极开展军民共建活动,巩固军民联系,增进军民情谊,联合培育新人。一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房,进行军事化训练,开展国防教育,磨练学生坚强的意志;二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动,宣传国防知识、消防知识等;三是组织学生走进军营,慰问官兵,感受兵营生活。4.巩固德育基地,发展社区教育。本学期我们巩固与德育基地的联络,并组织学生到德育基地参加活动,邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还积极组织学生、教师、家长,先后多次参加由亭林
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