2022年浅谈初中英语教学的德育渗透.doc
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1、浅谈初中英语教学的德育渗透【摘 要】随着初中课程改革的不断创新与深入,我们的教育工作者已经意识到:对于英语知识的学习,不应该把关注点放在如何应付考试种来,还要包括对学生的语言文化教育以及思想道德教育。本文简单论述了在初中英语教学实践中实施德育渗透的必要性以及可行性。并给出了在初中英语课堂中进行德育渗透的可行性决策。【关键词】初中英语;德育渗透;必要性一、在初中英语教学中进行德育渗透的必要性在传统的初中英语课堂上,教师把英语单词的背诵量、语法教育以及句式等考试内容作为重中之重。我们的初中英语教育工作者,应该要注意到,在根据新课标与课程改革纲要完成必要的课堂教学之外,还应该把英语作为异国文化的载体
2、这一特殊因素考虑进来。现如今的英语教材,很多属于原版引进教材,因此这会让国外的某些享乐主义思想进入英语课堂。在现如今的初中英语课堂,存在着一种“无视教育性目标,唯以英语知识和技能为目标,认为只要学生掌握了相关英语知识与技能,考试成绩好便可以。”1的教学情况,这与培养让中学生形成正确的世界观、人生观与价值观是相背离的。所以,我们的初中英语课堂开展德育渗透是非常有必要的。二、在初中英语教学中进行德育渗透的可行性英语课程的学习,应该一方面是让学生通过对这门非母语的学习,掌握英语知识以及技能,达到比较自然地运用英语这门语言;另一方面,英语课程的学习也是他们陶冶情操、磨练意志、开阔视野以及丰富生活经历和
3、开发思维能力,提高人文素养的过程。我们的初中英语教育工作者要明确地知道,英语也是一种英语语文,而“语文本身就是一种文化形态,负载着多姿多彩的人类文化,包孕着丰富的人文精神”。2而众所周知,人文精神属于我们人类进程中的先进的文化,以及先进的价值观与规范的集合。所以,在英语教学种进行德育渗透,是非常具有可行性的。事实上,在初中的英语教材中,我们可以看到许多关于友谊、关于孝敬父母、关于诚实守信等等可以进行人文教育的内容,所以我们的英语教育工作者要把握住这个机会,对初中生进行德育教育的渗透。三、在初中英语教学中渗透德育的具体措施随着我们的英语课程教育改革制度的不断创新,为我们在初中英语课堂实施德育教育
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- 2022 浅谈 初中英语 教学 德育 渗透
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