幼儿园教案《拍手歌》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班教学计划拍手歌带反思大班拍手歌课程包括对大班游戏主题教学活动的反思,使小孩们愿意与同伴合作,在看歌的同时欢乐地玩拍手游戏,充分体会唱歌的乐趣,学习幼儿的歌曲。游戏中,充分体验小孩们的歌声。在欢乐的唱歌和游戏的根底上,有趣,有节拍和有节拍的感受,试图加快并议论儿童歌曲的乐趣。来看看幼儿园班拍手歌的几点考虑。活动目的1.在游戏中班习儿童歌曲,并充分体验儿童歌曲的兴趣性,节拍性和节拍性。2.我愿意与我的同伴合作,一边欣赏歌曲,一边快乐地享受拍手游戏,并充分欣赏唱歌的乐趣。3.在欢乐的唱歌和游戏的根底上,尝试加快速度并议论儿童歌曲的乐趣。4.理解儿童歌曲的含义。5.培养幼儿的思维和口头表达才
2、能。主要困难重点:在游戏中班习儿童歌曲,充分体验儿童歌曲的兴趣,节拍和节拍。难点:在快乐的唱歌和游戏的根底上,尝试加速并体验儿童歌曲的乐趣。活动预备1.让相邻班级的两个小孩朗读歌曲并学习游戏。2,字卡(开飞机,饿,爬山,看电视,跳舞,砸,画,吹喇叭,喝酒,不动)活动程序首先,要求小孩们观看两个小孩的表演拍手歌,并调动他们的学习歌曲水平。1.请给您的小孩看两个小孩拍手歌。教师:小客人带来的节目看起来不错吗?年轻:好帅!2.引导小孩议论拍手歌的内容。教师:小猫在做什么?年轻:小猫在飞。教师:两只小猫在做什么?年轻:两只小猫饿了。其次,使用单词卡片和动作来指导小孩们理解和掌握拍手歌的内容。1.教师出
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