幼儿园语言活动教案:礼貌教案(附教学反思).doc
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1、小班语文活动课程计划:礼貌教学案例(教学反思)小班语言活动礼貌教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目的,教学重点,难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,使小孩学会用礼貌。尊重成人的语气,学习词汇“你好”,“请”,“再见”等礼貌用语,合适幼儿园老师参加小班语言活动课,来看看礼貌的课程计划。事件设计背景我国是一个历史悠久的陈旧文明。中华民族具有勤奋,英勇,老实和文明的美德。但是,在教育部门,家庭教育也占有特别重要的地位。活动目的1.让小孩学会礼貌。尊重成人的语气。2.学习令人愉快的单词你好,请,再见和其他礼貌用语。3.培养幼儿与别人互动的才能。4.对有礼貌行为的儿童进展初步培训。5
2、.愿意清晰明确地沟通和表达本人的办法。教学重点,难点重点:句子的连接性和儿童活动中礼貌用语的使用。困难:幼儿参与活动的热情和儿童语言技能的培养。活动预备扮演叔叔,阿姨,爷爷的帽子,太阳镜,小包,拐杖,白胡子等物品。屏风,椅子,茶杯,报纸,书籍,糖果,苹果,梨,香蕉和其他水果,小猫头饰。活动程序在活动室里,房子被设置成一只小猫。老师扮演母亲,小孩扮演小猫,屏幕被屏幕分开。护士戴着帽子和太阳镜来扮演叔叔并敲门。猫妈妈带着小猫。他们礼貌地说:请进来。在叔叔进屋后,小猫们能够自由选择本人的立场并礼貌地说:“叔叔,你好。 “叔叔,请坐下,”叔叔对小猫说,坐在椅子上。妈妈咨询几只小猫来招待客人。小猫依照本
3、人的意愿选择一件物品。他去找叔叔礼貌,尊敬地说一句话。如:叔叔,请喝茶。 “叔叔,请看报纸,叔叔,吃水果叔叔要离开,起床说再见。小猫站了起来,叔叔说:“再见。”护士分别扮演阿姨,祖父来到客人面前。母亲带着小猫接受礼貌并以尊重的语气说话。教学反思小班儿童正处于语言开展的重要时期。大多数小孩能够按要求开展活动。有些小孩表现良好,能够积极协助别人。儿童的句子更加一致,他们使用了特别多礼貌。性声明。由于我是一位老老师,我在各个方面都有特别好的经历。我也特别理解小班的幼儿的人格特质和才能,因而我能够掌握教育内容的核心价值及其开展线索。以最小的支持促进幼儿的最大开展。在整个活动的效果,它是相当令人满意的。幼儿的参与度特别高。关于一些开展较快的小孩来说,活动相对简单,因而也存在个别小孩的热情不高的现象。但是,假如你让我重新学习本课程,我将在每个链接中添加更多难度,并添加一些更礼貌的陈述和对话。它能够使在活动中开展更快,更活泼的幼儿。
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- 幼儿园 语言 活动 教案 礼貌 教学 反思
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