06窦皓月教案——浅水洼里的小鱼资料文档.docx
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1、浅水洼里的小鱼教案一:教材分析浅水洼里的小鱼是人教版二年级上册的第28课。本课主要写了我清晨来海边散步 时看到小鱼落困在水洼里,而当我继续往前走时,看到一个小男孩在捡浅水洼里的小鱼, 并把它们扔回大海的故事。赞扬了小男孩自觉保护小动物的高尚品质。二:学情分析二年级的学生他们好奇心强,思维活跃,但自控能力较差,所以,在教学过程中我将采 用生动,直观,有趣的方式进行教学,三:教学目标L会认甚,至,蒸等7个生字,会写久,至,乎等8个生字。2 .正确,流利有感情地朗读课文,理解课文内容。3 .在熟通文章内容的基础上,培养学生自觉保护小动物的高贵品质。四.教学重难点重点:会认,会写本课的生字词,有感情地
2、朗读课文。难点:深入理解课文内容,充分理解小男孩做法的可贵。五 .教学方法L情境教学法,激发学生学习的兴趣,帮助学生正确理解课文。2.朗读感悟法,在读中培养学生的语感,让学生体会小男孩的可贵品质。六 .教学准备1 .多媒体教室2 .ppt课件.教学时间:两个课时.教学过程(-):导入新课,揭示课题1、图片导入同学们,你们来看一下图片里的这些小鱼,觉得他们生活的自由吗?是呀,小鱼们在辽 阔的海洋里自由自在地游来游去,可真舒服。对于小鱼们来说啊。大海就是他们欢快的家, 可是,今天我们要学习的这篇关于小鱼的文章,它不是生活在大海里,而是生活在浅水洼里 To那么,浅水洼里的小鱼,和大海里的小鱼们相比,
3、谁更自在呢?今天我们就来一起学习 第28课浅水洼里的小鱼。去看一下浅水洼里的小鱼是怎么生活的,请同学们伸出小手, 和老师一起板书课题浅水洼里的小鱼():初读课文,整体感知。1、同学们,你们知道什么是浅水洼吗?(出示浅水洼图片)过渡:同学们,你们现在看到了浅水洼的状态,那你们现在说一下,大海和浅水洼有什么 不同呢?好,这位小朋友,你来说一下。哦,这位小朋友说,大海很宽广,海水很多,而浅水洼很小,几乎没有水。2、那同学们知道小鱼是怎么从大海到了浅水洼吗。他们在浅水洼里的生活又是怎样?他们 最终如何回到大海呢?现在,就请同学们大声地朗读课文,看看在文中能不能帮助老师找出 这些答案呢。好,开始读吧。3
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