幼儿园中班科学活动教案:磁铁教案(附教学反思).doc
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1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤单,需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜爱你就像我喜爱海,可我也不能去跳海,但我能够去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白理解我的一切,包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹,我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的本人,她的话语能处理我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活
2、动的教学计划:磁铁式教学案例(对教学的反思)幼儿园中班科学活动的磁石运动教学计划(对教学有反思)主要包括活动设计背景,活动目的,教学重点,难点,活动预备,活动过程,教学反思,活动反思等内容。通过操作和探究,充分认识到磁铁能够吸收铁产品的特性,能够以记录或语音的方式表达探究的结果。合适幼稚园老师参加幼儿园中班科学活动课。过来看看磁铁的教学计划。活动设计背景关于幼儿园中班的小孩来说,磁铁并不生疏,老师在贴贴纸时经常使用它们。在儿童眼中,磁铁是具有魔力的神奇事物。磁铁吸收铁的才能决定了它遭到幼儿的青睐。尤其是在活动,小猫钓鱼玩具和磁性教具方面,小孩们总是喜爱,但他们大多只是在游玩,对建筑没有任何知识
3、。我设计此活动的目的是让幼儿对磁铁感兴趣。在指导者的指导下,幼儿发觉并提醒了能够通过本人的操作活动吸引铁制品的磁铁的特性,并建立了关于磁原理的浅薄概念。活动目的1.通过操作和探究,磁铁的特性能够被磁铁充分吸收。2.探究的结果能够用记录和文字表达。3.能够积极参加探究活动,体验成功的喜悦。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。5.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。教学重点,难度重点:通过操作和探究,充分理解能够吸引铁制品的磁铁的特性。难点:探究的结果能够用记录和文字表达。活动预备铅笔,积木,橡皮,纸夹,指甲,小纸片,梳子,硬币,勺子,铁夹,磁铁,记录纸,磁铁和手。活动程序一,开场部分老师在盘子上展示了这
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- 幼儿园 中班 科学 活动 教案 磁铁 教学 反思
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