《松鼠和松果》教学教案.docx
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1、10 (松鼠和松果)一教学教案课前透视这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章言语 轻新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜欢。通过读文学生领悟到我们在向 大自然索取时,肯定不要忘记回报,只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一年级学生对新奇事物好奇心强,又非常喜欢小动物,所以课文内容强烈地 吸引着他们。其它学生以前有肯定的识字和朗读根底,教师可以引导学生进行方 法迁移,培养他们自主识字和阅读的能力。教学目标:1、认识“聪、活等n个生字,会写“以、后等6个字。2、在读文中感想小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能 复述童话。3、情愿参加植树活动或树木认养活动。
2、教学重点:读文理解小松鼠的“聪慧生动,有感情的朗读课文,复述故事。信息资料:1、课件或挂图、生字卡片。2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。课时:两课时第一课时切入举偶1、猜谜语。猜猜这是什么动物?出示谜语:形状像耗子,生活像猴子,爬 在树枝上,忙着摘果子)今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。2、启发谈话。你们喜欢小动物吗?谁能说说他是什么样的?板书:松鼠 你们对小松鼠有哪些了解?板书:松果小松鼠和松果之间会发生什么事呢?对话平台自学尊重学生个性需要,激发主动识字的心愿)1、学生自由读文,思考:遇到不认识的字怎么办?自己想方法解决。2、指名读文,重点评价字音;再用自己喜欢的方法读文,读
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