幼儿园教案《漱口》(通用).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园教案《漱口》(通用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教案《漱口》(通用).doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园小班教学计划漱口小班教学计划漱口合适小班教学活动,让小孩明白漱口水能够保护牙齿,饭后养成良好的漱口适应,协助小孩掌握正确的漱口方法,激发小孩学习漱口水的兴趣。幼儿园003010课程计划。活动目的:1.协助儿童掌握儿童歌曲的正确漱口方法。2,明白嘴巴能够保护牙齿,饭后养成漱口的好适应。3.激发小孩对学习漱口的兴趣。4.培养小孩的观察,分析和动手才能。活动重点:小孩们的歌曲学习如何正确地漱口。活动预备:教具:丁丁的角色头像(与班主任在一起),米饭,蔬菜和其他食品卡片(在“丁丁”的牙齿中),一些装有水的杯子(超过小孩的数量),4个水桶。活动程序:首先,将对话引入到活动中。1.教师:小孩们非常好
2、!今天,我也有一个好朋友。看看是谁? (教师大喊:“丁丁,丁丁,你出来了!”)2,用戴顶顶教师的头像,并在牙齿上插好食物图片用完并向小孩们咨询好:小孩们好!(分析:此链接主要浸透一些礼貌教育,以协助幼儿明白如何与朋友打招呼和礼貌,例如:与丁丁打招呼,请丁丁等,而爽朗可爱的丁丁能够引起人们的留意。年幼的小孩并改善他们的小孩。有兴趣参加此次活动。)3.简介丁丁:丁丁是我的好朋友!他长而圆,能够坚强!丁丁每天都吃非常多东西。让我们看看他今天吃了什么? (米,蔬菜,鱼,香蕉)他一起吃了几样东西? (请咨询几个小孩答复)4,教师带着小孩们一起数数:那他吃了几件事?让我们一起计数,从上到下计数,从左边开场
3、计数,然后伸出手指:1、2 .(分析:这些链接主要渗入一些数学知识,指导小孩们一直如一地计算出牙齿中卡住的食物数量,从而协助小孩们更清晰地计数。)第二,协助幼儿学习正确的漱口方法。1,(与教师“丁丁”:我吃了这么多东西之后不断非常困,我想睡觉。)(1)教师:等一下,丁丁,小孩们看看!丁丁的牙齿上有非常多东西。他能够去睡觉吗?牙齿会做什么?如何做?谁来协助他考虑一下? (指导小孩说“漱口”)(2)教师:对!丁丁能够漱口!那么,您想用什么来张口呢? (杯水)(分析:通过观察丁丁牙齿中的食物,联络您的生活经历,让小孩们发觉并理解他们将小睡一下,舔舔牙齿,并自然地引入“漱口”。)2.引导个别小孩走到前
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 漱口 幼儿园教案 通用
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内