幼儿园语言教案《如果我能飞》含反思儿歌(通用).doc
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1、幼儿园小班语言课假如我能飞对儿童歌曲的反思小班语言教学计划假如我能飞反映适用于小班的语言主题教学活动,鼓舞小孩大胆想象,并积极表达“我要飞到XXX成为XXX X”的良好愿望。在教师的指导下,我感遭到了诗歌的漂亮。学习以言语和动作跳舞的小星星,舞动的波浪以及唱歌的小鸟,并体验欢乐的情绪。来看看幼儿园是否能够施行课程计划。活动目的1.在教师的指导下,感受诗的美,学惯用文字和动作跳舞的小星星,跳舞的浪花和鸟儿的歌唱,体验欢乐的情绪。2.鼓舞幼儿大胆想象并积极表达“我要飞往X X X并成为X X X X X”的良好祝愿。3.鼓舞幼儿大胆模拟儿童歌曲,并依照儿童歌曲的内容使用适当的动作。活动预备1.诗歌
2、课件。2.蓝天,海洋,森林场景。3.教师教具:一对翅膀。活动程序1.赠送礼物并介绍。教师:小孩们,教师今天预备了一件奇妙的礼物给你,看看是什么礼物吗?杨:一对翅膀。师:这是天使的翅膀。它具有奇妙的力量-只要触摸就能够飞行(教师用翅膀触摸每个小孩)。如今,您能够飞行,让我们一起飞行!在教师的指导下,年幼的小孩张开双臂开场飞行。他在教室前的一圈被拦住,飞向多媒体。评论:我使用送礼的方式,迅速地将小孩带入了小孩的歌声中,营建了学习儿童歌曲的气氛,并为整个活动奠定了基调,激发了小孩尝试和尝试音乐的欲望。引起了小孩们的留意。力。2.使用游戏学习儿童歌曲。(1)学习每首诗的前半部分。第一师:(与小孩们一起
3、飞行)边飞边咨询:假如我会飞,假如我会飞,我会在哪里飞? (显示课件。)年轻:在蓝天上。教师:(在飞行中带小孩走)假如我能飞,我必须飞向蓝天(两次)。2师:看,我们又要去哪里了? (显示课件。)年轻:在海上。教师:带小孩飞说:假如我会飞,我会飞向大海(两次)。3师:我们在哪里飞过大海? (显示课件。)年轻:在森林里。教师:带小孩飞说:假如我会飞,我会飞到森林里两次。教师总结:刚刚我们的小孩们飞到了蓝天,飞到了大海,飞进了森林,并要求小孩们飞回本人的位置坐下!评论:小班儿童尤其喜爱玩游戏。在游戏中,我亲密关注诗歌中的句子,以便小孩们飞行,嬉戏,交谈,同时在不知不觉中班习诗歌中每个句子的前半部分,
4、充分表达了中班时代。在学校游玩的教育思想。(2)学习每个诗歌的后半部分。第一师:小孩们,您想飞向蓝天吗?杨:我想成为月亮。杨:我想成为太空飞船。教师:让我们看一下动画片中的小孩们。他是谁? (显示小星星的部分地图。)教师:你猜如何着?年轻:成为一颗小星星。 (显示课件,图4。)教师:小星星在做什么?年轻:闪闪发光。教师:你能学会闪闪发光的小星星吗?个别儿童表演闪亮的小星星。教师:你想成为小明星吗?让我们在一起成为一颗小星星。Young :(表演时歌曲的第一句话完成了。)假如我会飞,我会飞向蓝天,变成一颗闪闪发光的小星星。2师:刚刚,我们也飞到了大海。出海后你想成为什么?年轻:变成一条小鱼。年轻
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