应用举例.ppt
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1、新人教版新人教版九年级数学九年级数学(下册下册)第二十八章第二十八章 28.2.2 28.2.2 解直角三角形解直角三角形应用举例(应用举例(2 2)温故知新 如图,在如图,在ABCABC中中,C=90C=90,A A、B B、C C的的对边对边分分别为别为a a,b b,c c。(1 1)若已知)若已知A A的度数和的度数和 a 的的长长度,度,则则 c =_,b=_.(2 2)若已知)若已知A A的度数和的度数和 b 的的长长度,度,则则 c =_,a =_.(3 3)若已知)若已知A A的度数的度数为为和和 c c 的的长长度,度,则则 a =_,b =_.CAB 小玲家小玲家对对面新造
2、了一幢面新造了一幢图书图书大厦,小玲站在自家大厦,小玲站在自家窗口,望着眼前的大厦心想:窗口,望着眼前的大厦心想:“这这幢幢图书图书大厦大厦到底有到底有多高啊?能否用所学的数学知多高啊?能否用所学的数学知识计识计算楼高呢?算楼高呢?”她望着大厦她望着大厦顶顶端和端和大厦底部,可大厦底部,可测测出出视线视线与与水平水平线线之之间间的的夹夹角各一个,角各一个,这这两个角如何命名呢?两个角如何命名呢?即如即如图图所示,所示,与与在在测测量中叫什么角?量中叫什么角?爱思考30m小玲家小玲家图书大厦图书大厦水平线水平线仰角仰角俯角俯角解直角三角形的应用解直角三角形的应用 仰角仰角、俯角俯角问题问题学习目
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