图形的放大与缩小 课件.ppt
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1、图形的放大与缩小图形的放大与缩小枞阳县枞阳镇城关小学枞阳县枞阳镇城关小学 苏昕苏昕比例尺的分类根据表现形式比例尺数值比例尺线段比例尺根据是把实际距离扩大了还是缩小了比例尺缩小比例尺扩大比例尺教学楼的长是150米,画在图纸上是15厘米,这幅图的比例尺是_。11000一种钟表零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是_。8 :1你见过你见过这些现这些现象吗?象吗?这些现象这些现象中,哪些中,哪些是把物体是把物体放大?哪放大?哪些是把物些是把物体缩小?体缩小?原来的2倍原来的2倍放大后的长原来的长=21放大后的宽原来的宽=21按21放大例例4 按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放
2、大后的图形.按2:1放大是什么意思?例例4 按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.例例4 按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.例例4 按按2:1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边会怎样变化呢?将图形放大或缩小的方法将图形放大或缩小的方法一看一看:看图形每边各占几格;:看图形每边各占几格;二算二算:按已知比计算出放大或缩小后的:按已知比计算出放大或缩小后的每边各占几格;每边各占几格;三画三画,按计算出的边长画出图形的放大,按计算出的边长画出图形的放大图或缩小图。图或缩小图。1、观察放大后的图形
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