会飞的蒲公英.pptx
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1、第十一课第十一课 会飞的蒲公英会飞的蒲公英会飞的蒲公英会飞的蒲公英轻轻盈盈 偏偏僻僻 诚诚挚挚诚挚的(诚挚的()偏僻的(偏僻的()轻盈地(轻盈地()前提测评 默读课文默读课文,刚才大家都读得很认真。刚才大家都读得很认真。让我们再一次浏览全文,思考:课文让我们再一次浏览全文,思考:课文的主要内容是什么?用简短的话概括的主要内容是什么?用简短的话概括出来。出来。才大家都读得很认真。让我们再一次浏览全文,思考:课文的主要内容是什么?用简短的话概括出来。文章写了“我”在成长的不同时期,收到妈妈送给我的一些有关蒲公英收到妈妈送给我的一些有关蒲公英的礼物。在妈妈的鼓励和引导下,我带着的礼物。在妈妈的鼓励和
2、引导下,我带着她的希望一步一步地实现自己的梦想,终她的希望一步一步地实现自己的梦想,终于像蒲公英一样飞出了大山,并努力朝于像蒲公英一样飞出了大山,并努力朝着更高的目标奋斗的事。着更高的目标奋斗的事。我们首先明确这样两个问题我们首先明确这样两个问题我们首先明确这样两个问题我们首先明确这样两个问题:文中的我和妈妈生活在什么文中的我和妈妈生活在什么文中的我和妈妈生活在什么文中的我和妈妈生活在什么样的地方?那里条件怎样?请你从课文中找到有关的词语样的地方?那里条件怎样?请你从课文中找到有关的词语样的地方?那里条件怎样?请你从课文中找到有关的词语样的地方?那里条件怎样?请你从课文中找到有关的词语来说明这
3、一点来说明这一点来说明这一点来说明这一点1:贫穷。2:偏僻。3:落后。1:小木屋。2:油灯。山路。3:大马路。童年的我就生活在这样偏远、贫困的山区。而妈妈就常常带着我去看那山坡上的蒲公英 那里那里开满了一朵朵白色的小花,花儿怪逗人开满了一朵朵白色的小花,花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的绒毛,风一吹,就轻的:圆圆的脑袋,白白的绒毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。我盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。作者看到的蒲公英是什么样的?妈妈眼中的蒲公英有什么特点?可以边读边画出相关的语句,想想读了这
4、些句子你感受到了什么?可以抓住重点词语来理解。花儿:花儿:脑袋,脑袋,的绒的绒毛毛,风一吹,风一吹,飞呀飞,飞呀飞,我费了好大的劲,我费了好大的劲,。妈妈说:妈妈说:“这是蒲公英,他从不满足于这是蒲公英,他从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。闯荡。”母亲眼里蒲公英最大的特点是什么?母亲眼里蒲公英最大的特点是什么?不满足 爱闯荡 母亲借蒲公英,从不满足,去闯荡的特点是想给女儿表达什么?(表达对女儿的希望,能像蒲公英一 样有更高更远的追求和理想。)n n 妈妈的话给我留下了怎么样的印象?n n(妈妈的话在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常
5、常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的天空飘荡。)不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜歪歪斜斜斜地绣着几个字地绣着几个字会飞的蒲公英。每天,我会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。路上飞来飞去。n n 上小学了妈妈为我做了什上小学了妈妈为我做了什么?么?n n书包上绣了蒲公英。书包上绣了蒲公英。n n从歪歪斜斜这个字你体会到了什么从歪歪斜斜这个字你体会到了什么?为为什么写什么写“会会飞的蒲公英飞的
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