二年级上册信息技术教案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《二年级上册信息技术教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册信息技术教案.doc(41页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 课 时 计 划课 题第一课 用正确的方法击键课 型新授课教学容学习根本键位和常规训练课时安排第一课时教材分析 键盘的操作是学生学习计算机的根底,指确是根本要求。本课就是安排的指法训练。教学目标思想、知识、能力1、 要做到正确操作计算机的姿势。2、 知道根本键和正确指法。3、 培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:指确,并能用正确的方法击键。教学准备信息技术课本教法学法讲解法、演示法:练习操作法 第一课时教 学 流 程学生活动一、 启发谈话,揭示课题二、 讲解新课1、强调正确的坐姿2、学习根本键3、学习正确的指法F-左手食指D-左手中指学生思考:怎样才能成为打字高手?学生按照书上提示,把
2、双手的S-左手无名指 A-左手小指 J-右手食指 K-右手中指 L-右手无名指 ;-右手小指4、学习正确的击键方法要击键,用对应的手指轻轻按一下该键就可以了。注意:不能用一个手指头代替别的指头。三、课堂练习FFFF DDDD SSSS AAAAJJJJ KKKK LLLL ;四、课堂小结 今天练习得很认真,回家去以后要巩固一下,争取更熟练的操作键盘。指头分别放在相应的字母键上。学生练习击键10遍。板书设计第一课 学习正确的击键第一课时根本键 正确的指法:教学反思课 时 计 划课 题第一课 用正确的方法击键第二课时课 型新授课教学容学习根本键位和常规训练课时安排第二课时教材分析 键盘的操作是学生
3、学习计算机的根底,指确是根本要求。本课就是安排的指法训练。教学目标思想、知识、能力1、 复习键盘的根本操作。2、 熟练的运用正确指法操作根本键。3、 培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:指确,并能用正确的方法击键。教学准备信息技术课本教法学法讲解法、演示法:练习操作法 第二课时教 学 流 程学生活动一、复习,揭示课题二、 讲解新课1、强调正确的坐姿2、复习上节课的根本操作3、相邻的字母键的操作练习Fdfd dsds sasa jkjk klkll;l;Fsfs dada jljl k;k;学生回忆:双手不同的指头是分别放在哪些字母键上的。特别提示不能用一个手指头代替别的指头。三、 课堂
4、练习练习10遍以下的键:Fdfd dsds sasa jkjk klkll;l;Fsfs dada jljl k;k;四、课堂小结 今天练习得很认真,回家去以后要巩固一下,争取更熟练的操作键盘。学生练习:相邻指头的协调练习。板书设计 学习正确的击键第二课时根本键练习:Fdfd dsds sasa jkjk klkll;l;Fsfs dada jljl k;k; 教学反思课 时 计 划课 题第一课 用正确的方法击键第三课时课 型新授课教学容学习根本键位和常规训练课时安排第三课时教材分析 键盘的操作是学生学习计算机的根底,指确是根本要求。本课就是安排的指法训练。教学目标思想、知识、能力1、 复习键
5、盘的根本操作。2、 熟练的运用正确指法操作根本键。3、 培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:指确,并能用正确的方法击键。教学准备信息技术课本教法学法讲解法、演示法:练习操作法 第三课时教 学 流 程学生活动一、复习,揭示课题二、 操作练习容1、强调正确的坐姿和操作键盘的姿势2、操作练习容Fjfj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa flsk Fjfj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa flsk Fj
6、fj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa flsk 学生回忆上节课的学习情况。学生按照教师的要求练习操作。特别提示:注意手指的协调性,不能用一个手指头代替别的指头。三、 课堂练习教师指导并做好成绩记录:四、课堂小结 今天练习得很认真,回家去以后要巩固一下,争取更熟练的操作键盘。学生练习,教师检查学生的练习情况,并个别指导。板书设计学习正确的击键第三课时根本键练习:Fjfj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa
7、flsk Fjfj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa flsk Fjfj dkdk slsl a;a; fjfj dkdk slsl a;a ;Fsjk afj; dkdk asl; fls; flsa flsk 教学反思课 时 计 划课 题第一课 用正确的方法击键第四课时课 型新授课教学容学习键位指法分区和常规训练课时安排第四课时教材分析 键盘的操作是学生学习计算机的根底,指确是根本要求。本课就是安排的指法训练。教学目标思想、知识、能力1、 学习键位指法分区。2、 熟练的运用正确指法进展键位指法分
8、区操作练习。3、 培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:指确,并能用正确的方法击键。教学准备信息技术课本教法学法讲解法、演示法:练习操作法 第四课时教 学 流 程学生活动一、复习,揭示课题二、 找规律,进一步熟悉键盘1、观察第二页指法分区图,动脑想想,看谁能找出其中的一些规律。2、分区规律一样颜色的键是一个指头所管辖的区域。左食指管8个键左中指管4个键左无名指管4个键左小指管11个键学生回忆8个根本键练习的情况。学生思考并讲其中的规律。右食指管8个键右中指管4个键右无名指管5个键右小指管16个键特别提示:注意手指的协调性,不能用一个手指头代替别的指头。三、 课堂练习Frfv dedc s
9、wsx aqaz Jujm kik, lol. ;p;/四、课堂小结 键盘练习是长期的任务,同学们回家去以后要勤奋练习,争取早日成为打字高手。学生按照指法分工练习。板书设计学习正确的击键第四课时根本键练习: Frfv dedc swsx aqaz Jujm kik, lol. ;p;/教学反思课 时 计 划课 题第二课 熟悉键盘第一课时课 型新授课教学容熟悉键盘上的字母键和一些功能键课时安排第一课时教材分析主要是让学生进一步熟悉键盘,熟悉键盘上的字母和拼音字母的对照,熟悉一些根本的功能键。教学目标思想、知识、能力1、 熟悉键盘上的字母键和拼音字母的对应关系。2、 能记住一些常用的功能键。3、
10、培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:能写出拼音字母对应的键盘字母。 记住一些常用的功能键。教学准备信息技术课本,键盘教法学法任务驱动;讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动一、启发谈话,揭示课题二、比拟键盘字母和拼音字母的不同,记住它们的对应关系。B P M F D T L N G K H J Q X Z C S Y W E R O b p m f d t l n g k h j q xz c s y w e r o 在书上写出拼音字母对应的键盘上的字母来。学生在书上填写对应的字母。三、记住下面这些常用的功能键退格键大小写字母的转换键换档键控制键Windows开始按钮键四、操作敲敲上面的
11、功能键,观察键盘和屏幕有什么变化。五、课堂小结学生对应找到退格键、大小写字母的转换键、换档键、控制键学生操作练习:板书设计第二课 熟悉键盘拼音字母对应的键盘上的字母键常用功能键教学反思课 时 计 划课 题第二课 熟悉键盘第二课时课 型新授课教学容熟悉键盘上的字母键和一些功能键课时安排第二课时教材分析主要是让学生进一步熟悉键盘,熟悉键盘上的字母和拼音字母的对照,熟悉一些根本的功能键。教学目标思想、知识、能力1、 熟悉键盘上的字母键。2、 能记住一些常用的功能键。3、 培养学生正确操作键盘的能力。教学重难点重点:能写出拼音字母对应的键盘字母。 记住一些常用的功能键。教学准备信息技术课本,键盘教法学
12、法任务驱动;讲、练、辅结合第二课时教 学 流 程学生活动一、启发谈话,揭示课题二、功能键的作用。退格键:消除输入错误的容。大小写字母的转换键:大小写字母的转换。换档键:需要键入键位上方的符号。控制键:和其它键一起实现一些功能。学生思考:常用的功能键有哪些。三、操作练习FFDD IEIE OOWW LALA ffjj sl;a ieud skjs ()% :四、 课堂小结学生操作练习5遍:板书设计第二课 熟悉键盘第二课时常用功能键FFDD IEIE OOWW LALA ffjj sl;a ieud skjs ()% :教学反思课 时 计 划课 题第三课 看谁打得快课 型新授课教学容键盘操作练习课
13、时安排一课时教材分析进一步熟悉键盘,熟悉大小写字母的转换,学会使用退格键。教学目标思想、知识、能力1、 学会大小写字母的转换和上档键的使用。2、 熟悉根本的击键。3、 培养学生正确和快速击键的能力。教学重难点重点:学会大小写字母的转换和上档键的使用。教学准备信息技术课本教法学法任务驱动;讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动一、启发谈话二、操作训练 看谁打得快又正确1、 根本指法练习Adsf jkl; gfda hjk; jdks sl;a dfjl hd;a 2、根本键练习A b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w s y z A B C D E
14、 F G H I J KL M N O P Q R S T U V W S Y Z 学生思考:大小写字母转换键的作用;上档键的作用。 3、功能键练习Slic AIBl %#! Uy&* :() 三、打字游戏 挑战保卫键盘游戏中的初级、中级。四、课堂小结学生操作:挑战保卫键盘的游戏。板书设计第三课 看谁打得快根本指法练习根本键练习功能键练习教学反思课 时 计 划课 题第四课 根本指法练习课 型新授课教学容指法练习课时安排一课时教材分析利用金山打字通进展指法训练,提高学生的学习兴趣。进一步熟悉键盘。教学目标思想、知识、能力1、 学会使用金山打字通软件。2、 掌握打字方法。3、 提高学生输入的速度和
15、正确率。教学重难点重点:键位练习教学准备课本和金山打字软件教法学法任务驱动;讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动一、启发谈话,揭示任务 根本指法键位是怎么样的?每个指头对应的根本键是哪个? 今天我们就在电脑的带领下来进展根本键位的练习。二、启动金山打字通软件训练英文打字1、 双击桌面上的金山打字通软件图标。2、 用拼音方式输入自己的名字3、 选择英文打字。4、 选择键位练习初级。学生思考问题。学生跟着教师操作。按照屏幕上的显示容,以与键盘提示,再用相应的指头击对应的字母键。 5、选择键位练习高级注意:手指一定要保持在根本键位上,特别是食指。牢记指法分区,熟练的操作。三、学生操作练习 教师巡视查
16、看指法。四、课堂小结学生独立操作练习。板书设计第四课 根本指法练习1、 双击桌面上的金山打字通软件图标。2、 用拼音方式输入自己的名字3、 选择英文打字。4、 选择键位练习初级5、 选择键位练习高级教学反思课 时 计 划课 题第5课 综合指法练习课 型新授课教学容综合指法训练课时安排一课时教材分析在根本键位熟练后,安排了综合指法训练这一课,是为了提高打字字的速度。教学目标思想、知识、能力1、 通过综合指法训练提高学生的打字速度。2、 进一步熟悉键盘,熟悉大小写的转换。3、 激发学生的兴趣。教学重难点重点:指法的正确是训练的重点。教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份,以与学生要用到的素材教
17、法学法任务驱动;讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动一、组织教学 二、复习巩固 提问:大小写字母的转换是那个键?什么时候要用到它? 换档键是哪个键?什么时候用到换档键? 正确的指法是怎样的? 三、自学课本上的容 在练习的时候,我们应注意些什么?学生通过思考回答下列问题,巩固前面所学习的知识。四、综合指法练习 教师巡视,纠正学生中不正确的指法。五、字母歌训练 边打边唱字母歌 六、课堂小结学生巩固操作,进一步巩固所学。板书设计第5课 综合指法练习大小写字母的转换是那个键?什么时候要用到它? 换档键是哪个键?什么时候用到换档键? 正确的指法是怎样的?教学反思课 时 计 划课 题文字与信息课 型新授课
18、教学容了解记录文字和信息的传播方式课时安排一课时教材分析在熟悉了键盘的根底上,学习信息的重要记录方式“文字,为后面的汉字输入打根底教学目标思想、知识、能力1、 了解信息的记录方式的变化。2、 了解各国的文字。3、 学会用文字进展信息交流和表达自己的思想感情。教学重难点重点:领会文字是进展信息交流和表达自己的思想感情的工具。教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份,以与学生要用到的素材教法学法任务驱动;讲、练、辅结合教 学 流 程学生活动一、组织学生,稳定情绪 二、学习文字是信息交流的工具 1、记录文字和信息传播的方式有什么变化? 甲骨文竹简或木简纸上的文字印刷的文字激光排版 2、汉字的字体
19、3、世界各国的文字学生看书,并思考问题,了解文字的演变和信息技术的开展。 4、文字促进了世界文明的进程 文字是世界上人与人之间进展交流的工具。 没有文字,将没有信息交往,没有今天的文明社会。 四、课堂小结知道各个国家的语言的不同,树立起学习外语是和世界各国交流的渠道。板书设计文字与信息文字促进了世界文明的进程教学反思课 时 计 划课 题输入汉字课 型新授课教学容学习汉字的输入课时安排一课时教材分析学生在熟悉键盘之后安排学习中文字符的录入,学习把自己的信息输入到计算机里。教学目标思想、知识、能力1、 认识字处理软件“记事本、或“word。2、 认识智能拼音输入法。3、 学会汉字的输入。教学重难点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 信息技术 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内