2022年教案人教版小学语文第七册《4-加了一句话》.doc
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1、教案人教版小学语文第七册4-加了一句话教学分析课文讲了巴黎街头,一位盲夫人乞讨时什么也没得到。而当一位诗人在她的牌子上加了一句话之后,却得到了行人给的许多钱。教学目的认识本课4个生字。有感情地朗读课文,初步理解课文内容,体会语言的魅力,说说本人的感受。教学重点、难点从故事中体会到语言文字所产生的宏大力量,加强学习语言的兴趣。教学设想学生自学课文,通过小组合作交流,抓住重点词句,处理疑难咨询题。通过感情朗读,使学消费生情感共鸣。再由学生分别扮演记者和采访对象,深化理解加上这句话的含义,感悟语言的魅力。教学预备布置学生留意广告词,搜集本人喜爱的广告词。投影片教学时数1课时学生学习过程一、谈话导入,
2、提醒课题。我们的语言充满着宏大的力量,你信吗?学习完加了一句话,你一定会有新的感受。(板书课题)二、明确要求,自学课文。1 读一读阅读提示,说说阅读要求。(1)理解盲夫人乞讨过程中情况的变化及变化的缘故。(2)说说对课文最后一段话的阅读感受。2 按阅读要求,自读课文。(1)借助工具书,运用已有的知识经历扫清字词障碍,读通课文。(2)边读边在课文上做记号,把表现盲夫人乞讨过程中情况变化及变化的重点词句画出来。(3)把课文最后一段多读几遍,抓住重点词句,联络上下文,把本人的感受用铅笔写在课本上。3 小组交流,合作学习,有疑难的咨询题做好纪录。4 老师在学生自学与小组合作学习的过程中,巡视指导。三、
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