2022年河北省石家庄市、唐山等“五个一”名校高三适应性调研考试语文试题含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生须知:1 .全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字,完成下面小题。科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式,它们各具特点,相互补充,缺一不可,共同构成人类文明发展的动 力和基石。科学思维善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化。科学家能够从纷繁多变的客观现象中去寻找规律,发现本 质,归纳概念,变混
2、沌为清晰,变偶然为必然。艺术思维则善于把现实世界形象化、模糊化、丰富化,艺术家喜欢用 感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异,描绘生活的点点滴滴、精彩多样,追求个人的精神世界和自我感受,变 点滴为大海,变平淡为神奇。科学思维和艺术思维认识世界的关系就好比数码相机成像过程,科学思维犹如把丰富多 彩的景色编码成简单的数字符号,记录在相机储存卡里面,看上去非常的简单枯燥,但它记载着纷繁生动的客观对象; 而艺术思维犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化过程,它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感 的图像。在当今的艺术创作中,科学元素如影随形。一是科学领域的很多研究方向,已经成为艺术创作的主题
3、。在科技时 代,当代艺术家的视野有了很大的拓展,不论是航空航天、宇宙奥秘,还是基因细胞、微观世界;无论是机械动能, 还是光学电子,这些都成了艺术家创作的题材和主题。二是科技领域的研究成果已成为当今艺术关注的焦点。人类文 明进程中的很多科技的发明和研究成果,时时都会在艺术家的作品中找到它的身影,无论是飞机、汽车还是家用电器, 无论是信息技术还是人工智能,都成为艺术家的兴趣点和关注点,成为他们艺术构思、艺术创作的灵感来源。三是科 研领域的创新突破,成为艺术实验探索的动因和引领。艺术像科学一样需要不断创新,不断探索。当代的影像、装置、 观念等多种艺术的实验与探索,无不是基于当代科技的革命,如信息技术
4、、虚拟现实、人工智能等技术的创新与突破。 由此可见,科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面。科技时代的艺术在表现方式与方法上有三大特征。一是将科技成果和最新技术转化为艺术创作的媒介和载体,以 全新的表现形式和作品形态带给观众全新的感受。当今的艺术早已不仅仅承载于纸上、布上或墙上,它还存在于屏幕 之中、光电之中、虚拟现实之中,高科技的手段已成为艺术家语言表现的重要方法和工具。二是当代艺术创作有很多正在借鉴科学研究的方法论和科学实验的路径, 来作为艺术创作和探索的方式。他们也像科学家一样,做田野调查、资料分析、材料实验、结构设计,像科学家一样 尝试艺术表现的各种可能性,探索多种未知的领域。三是当代
5、艺术的疆域正借助于科技进步不断扩大,形式更加多样, 内涵更为丰富,艺术边界的拓展与科学的发展密不可分。.D项,“艺术家独有的艺术思维的特征将逐渐被弱化”错误,根据第三段“三是科研领域的创新突破,成为艺术实验 探索的动因和引领“,可知科技的发展将会进一步增强艺术家的想象力,促进艺术的发展。故选D。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点 和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的 现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨
6、析论证方法和梳 理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、 偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构 分析错误等。2、1. C.英勇善战。不怕牺牲,追敌受伤;指挥民兵打赢伏击战。义烈不挠。身受重伤,渴望再上战场杀敌报国,生命不息, 战斗不止。爱恨分明。枪林弹雨中救助班长,不放走一个敌人。自立自信。受伤后和残疾战友开合作社谋生,相信 自己还有能力杀敌。率直急躁。对掌柜言语粗砺,不能上战场急坏了眼睛。2 .【示例】增加叙述视角,扩大了叙述空间,使叙述富于变化,更有张力。进一步强
7、化“战士”英勇善战的一面,使 人物形象更丰满立体。增强了故事的传奇色彩,使主题意蕴更丰厚。【解析】.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相 关内容进行比较,以确定正误。本提要求选出“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项。C项, “突出英雄不被理解的苦闷,从侧面表现掌柜一家生活的艰难”曲解文意,“一毛钱的搅缠”只能说明掌柜女人的泼辣和小气,与掌柜形成对比,突出掌柜的热情。这一情节并不能说明“英雄不被理解”。故选C。
8、1 .本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时,一般来说,要理清故事情节,抓住了故事情节就抓住了分析人 物的突破点;要分析小说人物活动的环境,通过典型环境可以揭露人物的典型形象;要分析小说人物的言行举止及内 心世界,小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段;要分析小说中各类人物之间的联系, 作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外,还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。本题要 求简要分析小说中“伙计”的性格有哪些特点。筛选有关伙计的情节梳理概括即可。伙计“多了一个伙计:伤了胯骨, 两条腿都软了”,并且说“那样有意思的生活不会有了”,可见他虽然身受重伤,却
9、渴望再上战场杀敌报国,是生命不 息,战斗不止的一个铮铮铁汉;从掌柜望着伙计说“先还是他把我背到担架上去,我们是一班,我是他的班长。那次追击 敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”可以看出,他爱憎分明,对同志无比的 爱和对敌人无比得很统一在一起;从他受伤后还追击敌人和指挥民兵伏击敌人,可以看出他英勇善战;从他负伤后和 战友一起开合作社谋生和整天焦躁不能上火线可以看出,他自立自信;从他对待掌柜言语“,就像新开刃的刀子一样” 和因为不能上战场急坏了眼睛,可以看出他脾气急躁,性格直率。2 .本题主要考查考生理解小说中叙述角度转换作用的能力。解答此类题目,首先要明白各
10、种叙事角度的基本作用,然 后围绕小说的几个主要要素人物形象、故事情节、小说主题、给读者的感受等等角度深入思考,接下来结合具体作品 分析具体文本中的作用,最后按照题干要求作答即可。本题要求简要分析“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”, 这样处理的作用。首先从叙述角度上,由“我”变为“村干部”,变化了叙述视角,扩大了叙述的空间,叙述视角的 增加使叙述更加富有变化,更加富有艺术张力;从人物形象方面说,借“村干部”的叙述,描述那个伙计,进一步表 现了 “战士”不怕牺牲英勇善战的形象,让人物形象更加丰满立体,真实可信;从主题方面讲,这样描述增加了小说 的传奇色彩,丰富了小说的主题意蕴。3、1. C.关
11、大妈回答清剿大队盘问时的声音很响,跟她以往忍气吞声的说话习惯不同,她比以前的自己更勇敢大胆。关 大妈回答时从容镇定,这种冷静机智也是与以前的自己大有区别的。这说明关大妈已从一个普通农妇向革命者转变 靠拢。2 .小说开头部分对“穷鬼滩”坟场荒凉冷寂的描写,意在渲染凄清悲凉的气氛,烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。 作为社会环境描写,阴森荒凉的“穷鬼滩”表现了当时革命斗争的残酷和普通民众生活的艰难。小说在情节展开 后,对“穷鬼滩”坟场阴森荒凉的环境特征还有几次描写,其作用主要是推动情节的发展,正是“穷鬼滩”坟场的阴 森荒京,为关大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性。【解析】.本题考查对
12、文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现 手法的分析等。解答这类题目,首先要明确题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。C项,”是因为倪老虎的伤势太严重了,让关大妈手足无措”错误,这是因为他们彼此都觉得对方似曾相识。故选C。1 .本题考查筛选文本信息和分析文学作品形象的能力。解答此类试题,需要学生阅读相关段落,重点分析描写人物或 事物形象的句子,分析人物心理,并用精准语言进行概括,然后分点作答。“啊?人哪? 诺!死了呀!是她的小儿子,死了两个月了。关大妈大声说着”写出了关大妈面对清剿队的盘 问,敢于大声回答;结合“突然,关大妈自己也不
13、知是从哪里来的力气,一伸手,拉住他就朝桂平坟前跑”“连自己 听着,也觉得这不像自己的喉音了”,以及下文关大妈”啊呀!老总啊!你把我的汗毛都说得竖起来了,你们难道不 知道,这里是个多年的乱坟场,有名的穷鬼滩?。到了月初月半,碰到天阴下雨,连大白天都会出来游魂的,我 们上坟的都不敢单身来,老总,你可不能这么吓我这个老太婆呀!”的机智回答,可以看出,面对清剿队的盘问, 关大妈为了救革命者沉着冷静,机智勇敢,说明关大妈已从一个普通农妇向革命者转变靠拢。2 .本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般从环境的渲染、情节的发展、人物形象的刻画、主题的暗示等角度 考虑。开头:”在这里的坟堆大都只有二三尺高,
14、四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少,野草长得遍地都是,齐 齐地有半人高。草己桔黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响”,“坟堆”“几株秃树”“野草”“桔黄”等词表现了坟场的荒 凉,渲染了坟场的凄清气氛,烘托了下文“关大妈坐在儿子的坟前,也没唉声叹气,也没号哭,只是发愣”,表现了 关大妈在儿子牺牲后内心的悲苦。中间:“乌云一团接着一团,满天灰沉沉地见不到一块蓝天,只有一只老鹰在低空盘旋着”“可四周静悄悄的,不见 个人影,风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路,连个过路人也没有,只是在远处扬起了尘土”“天 色更黯淡,更阴沉了,枯草瑟瑟地摇摆着”等句子同样表现了坟场的荒凉,因为坟场荒凉,所以倪
15、老虎会来此处藏身, 恰巧遇到了关大妈,被关大妈所救;因为坟场荒凉,所以清剿队没有严格盘查,倪老虎才能逃过追剿。【点睛】环境描写的分类及作用:(1)社会环境一一故事发生的时代背景。作用:交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;交代人物身份,表现人物性格,或影响或 决定人物性格;揭示社会本质特征,揭示主题。(2)自然环境人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。A渲染故事气氛。增强故事的真实性。B烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的,从而显露其性格。C推动情节发展。D暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写,来展示独特的世态风情,为
16、读者提供社会历史图画。E深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。环境本身(交代时间,交代背景,营造氛围,渲染气氛)一一情节(推动,暗示,铺垫)一一人物(烘托, 映衬)- 主题(表达,寄托,暗示,揭示)。根据要求还可以这样来组织语言表达:具体描写了景色,营造(创设)了一种气氛;渲染(定下)了的抒 情基调;烘托了人物的思想感情;为下文情节展开作了铺垫,推动的情节发展。4、1.环山一带环境异常混乱恶劣(被茂密的草丛遮蔽着山石;被埋藏在污泥之下清泉,成丁毒蛇盘踞,狸鼠出没有 地方。嘉树和恶木,鲜花与毒草,混杂一处,竞相疯长,看似是荒凉的地方)但是韦使君发现
17、了荒凉背后的清泉、山 石等美景是不同寻常的。2 .示例1:动静结合展现新堂修筑之后永州的景致:既描绘出佳木青翠的清秀之美,又勾勒出山泉清澈流淌的动态之 美,使整个画面呈现出丰富的层次感。示例2:运用整句细腻传神的描摹出怪石形态各异、石洞幽深曲折和石山高耸突兀的特点;句式整齐,使节奏鲜明,文气奔放。3 .都着眼于“官理”,本文主旨“逸其人,因其地,全其天”,种树郭橐驼传主旨“顺木之天,以致其性”,都 希望为官之人能够与民休息,顺应天性来治理一方。4 . C.对韦使君“逸其人,因其地,全其天”这一做法的肯定,对韦使君的顺民、护仁、除污、安民的为政思想的敬佩, 柳宗元希望借助本文能够使日后治理这个地
18、方的人,以小见大,懂得治民的道理。【解析】1.本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“从上下文看,第段韦使 君眼中的异包含哪两方面的内容”,立足文本内容,筛选相关信息,分析概括即可。结合“其始度土者,环山为 城。有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂。蛇虺之所蟠3,狸鼠之所游。茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为 秽墟”分析,被茂密的草丛遮蔽着山石;被埋藏在污泥之下清泉,成丁毒蛇盘踞,狸鼠出没有地方。嘉树和恶木,鲜 花与毒草,混杂一处,竞相疯长,看似是荒凉的地方。结合“望其地,且异之。始命芟其芜,行其涂。积之丘如,蠲 之浏如。既焚既翻,奇势迭出。清浊辨质,美恶
19、异位。视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纤余。怪石森然,周于 四隅。或列或跪,或立或仆,窍穴逶邃,堆阜突怒”分析,韦使君发现了荒凉背后的清泉、山石等美景是不同寻常的。 2.本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题”第段在描写 景物上很有特色,任选一个角度进行赏析”,常见的写景角度:远近结合,动静结合,视角:视觉、听觉、触觉、嗅 觉等多种角度描写景色,虚与实的结合,点与面的结合,时空角度等。结合“积之丘如,蠲之浏如。既焚既酿,奇势 迭出。清浊辨质,美恶异位。视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纤余”分析,动静结合展现新堂修筑之后永州的 景致;结合“怪石
20、森然,周于四隅。或列或跪,或立或仆,窍穴逶邃,堆阜突怒。乃作栋宇,以为观游”分析,运用 整句细腻传神的描摹出怪石形态各异、石洞幽深曲折和石山高耸突兀的特点。3 .本题主要考查文本内容理解与分析及分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类试题,需要审清题干要求, 如本题”文章立意与种树郭橐驼传有相似之处,对此加以分析”需要分别分析两文的立意,得出相似之处。种树 郭橐驼传,一是无论种树或治民,都要“顺天致性”,而不宜违逆其道;二是想要顺天致性,必先掌握树木或人民究 竟怎样才能“硕茂以蕃”,亦即摸清事物发展规律;三是动机效果必须统一,不允许好心办坏事,或只把好心停留在 表面上和口头上。把这三点做好
21、,才算懂得真正的“养人术”。永州韦使君新堂记记述了韦使君修建新堂的过程和 前后的深刻变化,赞颂了他居高望远,顺应民情,铲除残暴,废除贪污,保护贤良和富民的政策。都希望为官之人能 够与民休息,顺应天性来治理一方。4 .本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。C项,”表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情”错误。全文写出了永州山水之美,但作者要表达的重点在 于赞美新刺史和新堂时发表自己的政治见解,希望新刺史做到因俗成化,铲除残暴,废除贪污,保护
22、贤良和富民等。故选c。5 .本题主要考查文本内容理解与分析及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题,需要审清题干 要求,如本题”分析文末柳宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法的原因”,立足文本内容,筛选相关信息, 分析概括。柳宗元在这里所用的反诘句,可知文章虽是写“新堂”,但不全为写“新堂”。四个反诘句的排比,具有 强烈的感情色彩,是全文立意的点晴之笔,它突然而来又待机已久,与前面文字有着密切关联。柳氏认为韦公治理“新 堂”,足以反映韦公的远大志向,所谓“视其细知其大也”,事情虽细微,却反映出一个人的人格操品之大节。“美、 仁、清、廉”都是封建道德的核心思想,柳宗元把“新堂”
23、的景观和韦公的吏治最终联贯到这些思想上来,期望以此 为“二千石楷法”。明确地表现了他的政治抱负和寄望。【点睛】参考译文:如果打算在城邑营造幽谷、峭壁和深池,那就必须运载山石,开凿山润沟壑,逾越险阻,耗尽人力,才可能办到。 可是要想有那种天造地设的景致,则不能做到。而应使人民安逸,顺应地形,且能保持天然之美,这种在过去很难办 到的事情,如今在这里出现了。永州在九嶷山麓,最初在这里测量规划的人,也曾环绕着山麓建起了城市。这里有山石,却被茂密的草丛遮蔽着; 这里有清泉,却埋藏在污泥之下,成了毒蛇盘踞,狸鼠出没有地方。嘉树和恶木,鲜花与毒草,混杂一处,竞相疯长。 因此被称为荒凉的地方。韦公来到永州,过
24、了一个月,州政大治,没有多少事情,望着这块土地,感到它很不平常,才让人铲除荒草,挖 去污泥。铲下来的草堆积如山,疏通后的泉水晶莹清澈,烧掉了杂草,疏通了清泉,奇特的景致层出不穷。清秀和污 浊分开了,美景代替了荒凉。看那树木,则清秀挺拔,枝叶舒展;看那湖水,则微波荡漾,曲折萦回。怪石森然繁密, 环绕四周。有的排列成行,有的如同跪拜,有的站立,有的卧倒。石洞曲折幽深,石山突兀高耸。于是在此建造厅堂, 作为观赏游玩的地方。所有的怪石无不适应地形地势,献技子堂庞之下。新堂的外边,高原和山连接,林木覆盖的山 脚悬崖,穿插交错,或隐或现。绿色的原野从近处伸向远方,跟碧蓝的天空连成了一体。这一切,都汇集在门
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