2022年教案小学语文三年级下册人教版《古诗两首》教学案例.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年教案小学语文三年级下册人教版《古诗两首》教学案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教案小学语文三年级下册人教版《古诗两首》教学案例.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案小学语文三年级下册人教版古诗两首教学案例一、教学内容:这两首古诗都描绘了祖国山川风光,但天门山主要写所见,抒发了赞美之情;体西林壁侧重讲所感,感悟人生哲理,3古诗两首|人教版。(2课时)二、教学要求:1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。3、有感情地朗读、背诵两首古诗,默写其中一首。三、教学重点、难点:想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。四、教学方法: 熟读、简析、体情、自主学习。五、学生学习方法:组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。六、使用媒体:挂图、投影、幻灯。七、教学程序:第一课时一、导入新课。1、古诗作为我国悠久文化的珍贵遗产
2、,深受同学们的喜爱。最近的课外时间你又背诵了哪些古诗?背给大家听。2、今天我们一起来学习一首古诗望天门山,大家说可能怎么样来学习?老师依照学生的建议,归纳出台下顺序(假如学生在过去的学习中没有如此的练习,有可能总结不出来,老师能够进展引导):3、解古诗的作者及背景;(1)理解重点字词的意思,大体理解诗意;(2)体会作者的感情;(3)感情诵读。二、学习古诗。第一步:1、依照搜集到的材料,谈谈你对作者李白的理解。2、说说你对标题的理解。第二步:1、组合作,利用字典、课后注释和文中的插图(投影出示插图)自学古诗,互相交流。2、通过自学,你明白了什么?全班交流。老师能够引导学生弄明白下面几个重点的词语
3、的意思:天门、楚江、中断(中连续开)、开(通)、至此回(在这里拐弯),通过理解这些重点的词语,协助学生理解诗意。意图:运用小组合的方式,让学生自主探究诗句的意思,在充分自学的根底上互相交流、学习,培养了学生的自学才能、合作才能。3、还有什么不明白的咨询题,提出来大家不断处理。4、再读这首诗,边读边想这首诗描绘了怎么样的画面。先小组交流,再全班交流;也能够把本人想像到的画面简单画出来,在交流时结合画面表达。(建议老师在交流中尊重学生不同的感受,不要强求学生表达得太一致,将大概诗意表达好即可。)第三步:1、读这首诗,想想这首诗表达了作者怎么样的感情?2、交流。第四步:1、刚刚,我们一起欣赏了这首诗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗两首 2022 教案 小学语文 三年级 下册 人教版 古诗 教学 案例
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内