2023年高三班主任家访记录.docx
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1、2023年高三班主任家访记录第1篇:如何配合班主任做好班级管理工作如何配合班主任做好班级管理工作 2009-5-27 18:13:00 | By: cxyxwxg 推荐要管理好班级,我认为正副班主任的默契配合是一个重要的条件。下面就对如何做好副班主任工作,配合班主任共同管理好班级谈谈我个人的想法。一、作为副班主任,应像班主任那样了解班中的每一位学生。接班后的首要任务要记住每位学生的姓名,这样既能让学生感觉老师对他的关心和重视,又能为自己尽职尽责做好副班主任工作创造条件,对学生及时进行批评与表扬,做好学生的思想教育工作。在学生中树立自己的威信,服务于学生,做学生的“好朋友”。二、工作中,正副班主
2、任应该根据个人自身的优势合理分配工作,做到优势互补,共同做好学生的各项常规管理工作。副班主任要充分发挥自身特长,为班主任排忧解难。如:在遇到自己所教学科的竞赛中,副班主任无疑比班主任更具备辅导学生的优势,这时,作为副班主任应积极配合班主任做好学生的辅导工作,使班中学生能在相应的竞赛中取得优异成绩,为班级争光。三、在长期的教学实践中,正副班主任各自形成了自己独特的教育理念。当自己教育理念在班级管理中与班主任发生碰撞时,应该遵循愉快合作、以诚相待的原则,共同商讨解决问题的办法。只要用心做好副班主任工作,与班主任密切联系,默契配合,相信一定能把所带班级培养成优秀班集体。第2篇:浅谈班主任怎样做好家访
3、工作浅谈班主任怎样做好家访工作山东省宁阳县磁窑王府完小 秦慧合在教育孩子的问题上,家长和教师的愿望是一致的。但是,愿望的一致并不表示行为上的一致,更不能说明行为上的正确性。学生的任何一种社会或心理方面的行为,通常都与家庭有关。显而易见,为能更好地争取到家长的力量,家访是必要的,而且还必须十分注重它的内容。因此,从某种意义上讲,家访也是一种寻求。也就是说,家访绝不是某种行为的最终目的,仅仅表现为一种过程和手段,而需要寻求的是怎样和家长取得共识。也只有从这个意义出发,家访才具有积极的意义,而且是有效的。一、如何去家访(一)良好的职业道德是做好家访的前提有些班主任,完全曲解了家访的意义,仅把它看作是
4、学生问题转换或升级的处理途径:你的儿子,又违犯纪律了,以前我教的学生中还从来没有像他这样的,我没法管了。班主任在指责、埋怨家长时,不自觉地流露出的那种居高临下的优越感,更使家长们愧疚而惶惶然。这样的家访,常常罗列学生的错误,以明确责任在家庭为结论,却不知这样的行为直接损害了家长的感情,将导致错误的延续和扩展。实践证明,只有当家长相信教师是在真诚地关心和帮助他们的子女时,才有可能实现双方的合作。这就要求我们班主任必须热爱自己的事业,注重良好的职业道德修养,努力探索教育规律和教育的技巧,这样才不会视家访为单纯的公务活动,而开始在家访中注重有意义的寻求。(二)要在个性中寻求共性,从共性中发现个性尽管
5、每一个家庭对子女的影响和对子女的教育观念是不尽相同的,但家长对子女的愿望又是基本相同的,而家访正是以这种共性为基础的。即使我们看到有些家庭教育不是我们愿意接受的。有的家长对子女不闻不问,甚至有的家长本人的思想道德素质也较差。无论什么情况,我们都不要轻易放弃对家长的信心和努力寻求合作的可能。同时,我们也应该注意到,家庭对学校的“托付心理”。它既是对学校和教师的一种信任,更是对学校和教师的一种要求。在这种心理支配下,他们期待的是子女理所当然的进步,而一旦在家访时,只听到子女的缺点错误,就会使家长对学校和教师感到深深的失望,进而滋生出对教师的不信任而不愿配合的情绪。这就要求我们班主任在家访时,要注意
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- 2023 年高 三班 主任 家访 记录
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