小学优秀中队事迹材料范文(通用6篇).docx
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1、小学优秀中队事迹材料范文(通用6篇)【篇一】小学优秀中队事迹材料这是一群生活在阳光下的孩子,在他们幼小的心灵里,阳光不仅仅会给人们带来光明,也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。飞翔中队的25名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。飞翔中队在中队辅导员余老师的教育、指导下,全体队员热爱组织,文明有礼,形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体。他们人虽小,但心系他人、集体和社会,在老师的指导及家长的帮助下,社团活动开展得丰富多彩,他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。飞翔中队有着坚强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协作,互相配合,班级事务井井有条,各项工作
2、井然有序。中队实行中队长负责、中队委员轮流制,将每一个队员都凝聚在集体中,形成了和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中,该中队各方面都取得,成为好成绩,成为学校典范。在08年、10年被评为校“优秀中队”,2014年被评为县优秀中队、2014年被评为省优秀中队。飞翔中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化。(一)形成浓浓好风气飞翔中队有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,这都得益于班队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际情况,中队辅导员余老师总是有的放矢地定期开展班队会,使飞翔中队形成了良好的队风。队员们以居地自动形成学习、活动小组,组员之间在学习上互相帮助,共同进步,各学科成
3、绩在年级组名列前茅,形成了良好的学风。队员们不仅能把知识学好,而且还付诸行动,用多种方式来展现他们的“小主人”意识。(二)团结友爱献爱心。25个队员有着25颗金子般的心,他们倡议全体学生为学校献一盘花、或献个盆景,让校园多一到绿色的风景线。在2014年汶川大地震捐款中,飞翔中队捐的爱心全校最多。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”,同学过生日了,他们会倡议全体队员送上祝福,同学生病了,他们会亲自探望,回到学校后,他们就帮助同学补习功课。(三)建立小小档案室。为了记录每个队员的成长足迹,中队辅导员余老师为每个队员建立了“我成长、我快乐”小档案,队员们发挥自己的特色,为自己的成长档案设计了个
4、性鲜明的封面,并分“我的个人秘密”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设自己的档案。“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开,这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。(四)特色文化展风采。芳林小学每个中队都有自己的文化特色,飞翔中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子,他们协助老师,建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等,创设出了优美而温馨的学习环境。“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”特色的中队文化引领着芳林小学的中队文化的建设,得到领导的一致赞扬。在特色的中队文化中造就
5、了一群特色的阳光少年,他们积极地参加学校的各种活动,中队中的大部分成员都有校级以上的奖励。这是一个蓬勃向上的集体,一个热爱学习的班集体,一个充满爱心的班集体,是一个团结友爱、富有凝聚力的集体,25个孩子在阳光下成长,他们又把阳光洒向了四方。相信在阳光下,25名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高,成长的更加快乐、更加健康!【篇二】小学优秀中队事迹材料我是一位品学兼优的好队员,现任三(6)中队中队长。我在校表现优秀,学习认真,助人为乐,文明有礼,班集体荣誉感强。我是老师的好学生,同学的好榜样,父母身边的乖女儿。我连年被评为校“三好学生”、“优秀少先队干部”、“孝德好少年”、“荣誉升旗手”等。我学习态
6、度端正,讲究学习方法。在学习上我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,想方设法弄懂才肯罢休。能学好书本知识,充分利用课堂时间,对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收,课后独立完成作业,做到当天任务当天完成。还利用课余时间帮助学习落后的.同学,辅导他们的学习,帮助他们进步。正因为我有这种劲头,我的各科成绩均名列本班前茅,是班上的勤奋学习的“领头兵”。在学好各门学科的同时,我在中队长这个职位上,总是勤勤恳恳,任劳任怨,是老师的得力助手。我对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小,但自从担任中队长以来,我以为同学服务为宗旨,以协助中队辅导员创造性地开展中队工作为己任,一丝不苟地做好本职工作
7、,是一位具有一定管理能力的好干部,也是一位能为班级出好点子的小能人。作为班队干部,我能积极参加学校组织的各项活动,把搞好班级的工作总是摆在第一位,自觉维护班级荣誉。在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面做的总有我的身影,我总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级整理得干净井然,总是让老师十分放心。同学们都愿与我交朋友,因为我开朗,热情大方,团结他人,通情达理,善解人意,乐于助人。我的表现潜移默化地影响着班集体中的每一员,我成为了集体中的领头雁,同学的“小老师”。我的课余生活丰富多彩,我平时不仅喜欢学习,还喜欢书法、画画,讲故事、跳绳等,我渐渐成为全面发展的好队员。我积极参加各级比赛活
8、动,在活动中获得一个又一个好成绩。其中,主持过学校升旗仪式、校运会开幕仪式,均得到老师和同学好评;参加学校首届校园吉尼斯一分钟速记词语,获得了吉尼斯一等奖;参加校运会女子跳绳,获得年级一等奖;参加市文化馆第一届少儿讲故事比赛,获得特等奖。成绩代表过去,我会更加努力,戒燥戒娇,不断进取,为自己的人生添彩,也为集体争光,不辜负大家对我的期望与厚爱。【篇三】小学优秀中队事迹材料四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里,每个人每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示
9、了我们独特的风采。一、培养优秀的队干部一个优秀的中队,必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,在辅导员的培训指导下,现在的队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长,还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的生活委员队干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团
10、结和帮助队员,中队才得以蓬勃的发展。二、注重中队文化的建设学期初,我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等,努力营造健康快乐的中队文化的同时,增进了队员之间的友谊,融洽了中队感情,提高了集体凝聚力。教室里的墙报,展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,利用班级文化氛围浸润了队员的心灵,熏陶了队员的性情,提升了队员的价值观念。三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。作为环保的活跃分子,我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去,把环保落实到自己的行动上,从自我做起,从身边的小事做起。在中队里,我们制订了环
11、保公约:不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识,多方搜集资料,办环保小报,宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次,学校在世界环境日举行有奖征稿,我们总是认真收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章。2、爱绿护绿活动。每年春天,她和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树,爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际,我们每个队员在家附近种植一颗小树,让家多一份绿,让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室,让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌,插在学校的绿化中,提醒每个路过的孩子,爱护花草树木从我做
12、起,足下留情,地上留青。通过开展活动,队员们人人爱护校园里的一草一木做起,以身作则,相互提醒,增强了环保意识。3、如火如荼的读书活动我们建立了红领巾图书角,制定了读书计划,用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴,队员从开始的只言片语,摘抄好词佳句,到现在能游刃有余地写读后感,逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期,队员的平均阅读量达到100万字,多者近200万字,除了写读书笔记,我们更加注重读后的交流,通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式,共交流20余次,全体队员都养成了良好的阅读习惯。四(2)中队,这是一个团结向上的集体,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗
13、,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下,四(2)中队必将走向更加灿烂美好的明天。【篇四】小学优秀中队事迹材料在美丽的xx实验小学,有这样一个众口交赞的班级-大拇指班。班级里54个天真活泼的孩子,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的雏鹰,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志,他们那五十四颗火热的童心,正迸发出无尽的朝气与热情。一、良好的队风,优秀的集体无论什么时候走进班级,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温
14、馨。确实,五(三)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。1、团结向上,建设队风份五(三)中队现有队员54人,其中男生27人,女生27人,是全校人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。2、特色班级,优秀管理高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽,也是每个孩子最喜欢的一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定
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