人教版小学一年级数学9加几教案(一).docx
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1、小学一年级数学9加几教案(一)课题9加几课型新授课设计说明20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础,也是进一步学习数学必须练好的基本功之一,而9加几是20以内进位加法的第一课。本节课的教学重点是渗透转化思想,应用“凑十法”,正确计算9加几的进位加法,教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几和“凑十法”的思考过程,(即为什么用“凑十法”和如何用“凑十法”)对他们进行层层深入引导,让他们体验数学与生活的密切联系,真正把学生的主体性放在突出的地位。学习目标1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法。2.使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法
2、的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。3.培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。学习重点能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。学前准备教具准备:PPT课件。学具准备:小棒、圆片。课时安排1课时教学环节导 案学 案达标检测一、创设情景,引入新课。(6分钟)小朋友们,十月份是我校的体育节,我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式,还举行了全校运动会。为了给运动员解渴,他们还准备了一些饮料,已经喝了一些,比赛快结束时,小明问:“还有多少盒?”学生体会1. 课件出示。答案:2 2 1 4二、学习新知。(25分钟)1.组织学生讨
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