【高中地理教学设计】 洋流:洋流对地理环境的影响 教学设计-2022-2023学年人教版(2019)高中地理选择性必修1.docx
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1、第四章第二节“洋流对地理环境的影响”教学设计【课程标准】运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。【教材分析】 本节课“洋流对自然环境的影响”从气候和海洋生物两个方面讨论洋流的影响。先是一句话概括说明,接着分三段分别讲述了洋流对全球热量传输和交换的影响、暖流和寒流对沿岸地区气候的影响、海洋生物分布的影响。但少了洋流对海洋污染、海洋航行的影响,本节课有适度进行扩充。【教学目标】区域认知:能够在特定区域,解释某一大陆东、西两岸自然环境特征的差异。综合思维:运用地图及相关资料,能够归纳世界洋流成因、分布规律、洋流对自然环境的影响,提升综合思维能力。人地协调
2、观:结合具体案例,能够从人地关系系统的角度分析洋流对自然环境和人类活动的影响,培养尊重自然、科学利用自然规律的意识,树立科学的人地协调观。【教学重难点】 洋流对地理环境(气候、渔场)的影响。【教学方法】情景教学法、探究法【课时安排】1课时【教具准备】多媒体课件、视频【设计背景及思路】 本节课讲洋流对地理环境的影响,采用近期较热门的日本核废水入海的新闻作为导入,先引出了洋流对海洋污染的影响。而后又以日本作为案例背景,结合相关新闻,将洋流对海洋生物、对气候、对海洋航行的影响一一进行讲解。此外,加入高考典型例题,进一步加深学生对洋流知识的理解与掌握。【教学过程】教学流程教学活动设计意图新课导入展示:
3、新闻“日本福岛核污水入海计划”材料一:受2011年发生的大地震及海啸影响,福岛第一核电站1至3号机组堆芯熔毁。事故发生后,东京电力公司持续向1至3号机组安全壳内注水以冷却堆芯并回收污水,截至2021年3月,已储存了125万吨核污水,且每天新增140吨。期间曾发生过三次泄露。 2021年4月13日,日本政府召开有关内阁会议,正式决定,将福岛第一核电站上百万吨核污水经过滤并稀释后排入大海,排放在2023年后开始。采用时事新闻导入,引发学生兴趣。环节一:洋流对海洋污染的影响问题:请画出世界洋流简图,并推测日本核废水排入大海后,哪些国家影响较大?展示:“福岛核辐射物质铯回流至日本”的新闻及模拟视频总结
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