有关美术师范生实习总结.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《有关美术师范生实习总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关美术师范生实习总结.docx(73页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关美术师范生实习总结 有关美术师范生实习总结.(精选17篇) 有关美术师范生实习总结. 篇1 本月号我们这些即将毕业的师范生开头了为期六周的实习生活,美术师范生实习总结。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关怀和仔细指导下,我们很快熟识了自己的工作,并投入角色。 第一周我们的工作任务是听课,向任课班级的同学做自我介绍,和预备下周的上课教案。一周的实习下来,感慨颇多。而让我感受最深的是:从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的老师真的不是件简单的事!作为一名老师也是一件最幸福的事! 处于学校阶段
2、的同学的心情情感的进展处于转折期,情感易受外界环境的影响,常随情境的变化而变化,具有很大的易动性,冲动性,实习报告美术师范生实习总结。情感内容日益丰富,深刻。因而学校美术教学应切合学校生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系,只有同学信任老师,老师喜爱同学,教学活动才能进行得顺当完满。 我利用课堂上欣赏同学作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的,觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的同学们,对于美术方面的学问似懂非懂,假如把太多理论注进他们的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,假如把美术学问化为嬉戏和故事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术特别感爱好。所以
3、我们在备课的时候要处理这些细节,要仔细上好每一节课,应预备好教案和教具。 处于学校阶段的同学可塑性是特别强的,所以作为一名老师,对于同学的训练不光是学问的传授,还要对同学进行德育。“学高为师,身正为范”,老师在应当不断提高自己的专业素养的同时,也要规范自己的言行,给同学起到榜样作用。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底转变了许多死板,上美术课很轻松等观念,懂得了实际教学过程中的灵动性,教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多东西,我们会不断完善自己,预备全身心投入将来的训练事业。 有关美术师范生实习总结. 篇2 时间过得真快,
4、转瞬间我的实习生涯即将结(银行实习报告)束了。几个月前,我带着对老师职业的神奇感,踌躇满志地来到临湘试验学校,经过半年的实习后,我最终尝到了当老师的酸甜苦辣,并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来,我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问,但那究竟都是纸上谈兵,我们学习的最终目的就是要学以致用,做一名合格的老师,而在这次的实习过程中,我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。为一名学校美术老师,虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌,但自
5、己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任,更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学心得。 美术,从字的意义上可以解释为:美的艺术。一些伴侣对美术的熟悉不够,以为美术只是纯粹得画画,其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的,每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术,再到生活用品的包装设计,人们服装的装扮设计,大自然的颜色,书艺术等等,都属于美术的范畴。学校生学美术,许多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如同学不喜爱学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间,美术教学就很难顺当地进行下去。202
6、2年美术训练实习报告物,他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细节,要仔细上好每一节课,应预备好备课预备教具。 罗曼、罗兰曾说过: 艺术的宏大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的神秘和热忱的世界。 北师范高校的杨景芝教授曾说过: 儿童时期的绘画活动是他们进行的嬉戏,也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。 面对低班级孩子,这时候的美术课对于他们是新奇的,而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们,让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规章中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境,感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令
7、同学有些环境疲惫,同学对于只要是能走出教室的课堂都非常兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,假如给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更抱负呢?于是在大嘴巴这一课中,我请几位同学上台拿着课前做好的教具情境表演,很快的调动了同学的乐观性;接着,我把同学分成小组,探究 大嘴巴 的 制作方法,小伴侣把制作好的教具一点一点拆开查找答案,这就调动了同学的求知欲望,这样不仅让课堂生动好玩,也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课,我收到了甚好的教学效果,孩子们开头期盼下一堂的美术课了。 爱好是求知的源泉,学习的动力 。 深厚的学习爱好是学习、把握学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强,除了书本
8、外学问外,他们更想了解的是课外学问,对于大千世界他们总是布满了奇怪,利用孩子的这个特性,在课堂中,我通过互联网,让同学看到 有关美术师范生实习总结. 篇3 一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不简单,但好老师更不简单。 老师的职责就是把自己会的东西传授给同学,让同学会,让同学理解,让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与同学沟通,怎样让同学把握,怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为同学关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把学问传授给同学,去与同学互动,调动同学的乐观性,让同学成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功
9、夫。 下面说说我自己,我生性比较内向,平常孤言寡语,不擅长表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下,我渐渐放开了一些,从心理上不再可怕成为焦点,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老
10、大,我说的是对的。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必需要熟悉的一点,首先要做到的一点。 在教学工作方案方面,仔细备课,专心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容精确。了解同学的学习方案状况,针对不同的特点进行教学,课堂上乐观面对,教学语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师的看法,弥补自己在教学工作上的不足。 有关美术师范生实习总结. 篇4 十年树木,百年树人。三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的
11、乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自同学的一声声老师好。老师好的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四班级,一大群九-十一岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇处女作。当然,刚开头心情特殊紧急,由于阅历不足和应变力量不强,课堂出现了讲课重点不突出,讲课挨次不清,师生协
12、作不够默契等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是伴侣般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,乐观向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工,就要想方
13、设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员,是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了,还乐观举手回答问题。 四班级的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。 俗话说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习
14、爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都实行以同学为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以同学的朗读和提问为主,然后让同学充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主,充分调动了他们学习的主动性和乐观性,由要我学转化为我要学的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。 学校四班级的同学喜爱炫耀自己,于是我依据他们的个性和年龄特点,特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语言对他们说:真好、真洪亮、还不错等等。他们得到老师的赞扬,乐观性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒!的
15、激励话语来鼓舞他们,这样,充分活跃了课堂气氛,同学心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学,我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会,直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位训练工,就是要有这样的耐心,才能把同学的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于同学都还小,自我组织和约束力量都还很差,特殊是后进生更差。这就需要老师牵
16、着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现没有教不好的同学的训练抱负,由于我信任没有教不好的同学,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地训练他们,跟他们谈天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的
17、内心世界,对症下药。 时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时,我时刻.超越自己,面对训练事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 有关美术师范生实习总结. 篇5 今年是我高校生活的最终一年,毕业后我们立刻就会面临择业的问题,我们学的是思想政治训练,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够立刻进入工作状态,能够很好的胜任老师的工作,能够很好的扮演老师的角色,进而为同学更好的服务! 我的实习地点选在了一所
18、中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关心,让我受益匪浅。 说实话,刚来的时候觉得很惊奇,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,留意凳子不那么糟糕了,而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西,但究竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是同学,而现在的我却以老师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过,很快我就被支配了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵,很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意
19、言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到学校领导和老师的全都好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们供应了一个在展现自己教学技能的机会,还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务,更是一
20、个了解同学学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个多月的实习工作中仔细研习教材,总结同学学情,在教学过程中准时精确的处理同学的提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个多月的实习转瞬即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了很多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经受了这段实习生活,让我感受到新一代老师肩上的重担,体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与现在同学的差别,现在的同学领悟力量、信息接收力量、对新事物的认知力量都远远的超越我们的时代,这对我们师范
21、生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中,我娴熟地把握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与同学关系的技巧。 二、实习内容 (一)听课见习 9月19日我在高二(2)班开头了我的听课见习,葛老师上的第一堂课是化学反应速率的测定,葛老师实行的是以试验法为主,引导同学自主学习,让同学们通过试验得出结论,同学们反映都很乐观。我听的其次堂课是葛老师在高二(2)班讲授的影响化学反映的速率因素,教学方法以上一节的大体全都。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节,体会指导老师的教学方法,了解同学的学情以及同学把握新学问的效率,课后仔细总结指导老师的教学阅历和方法,给出中肯的
22、评价,并在评价中订正自己教学中可能出现的问题,学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发大事的应对措施。在实习过程中,不但学会了如何向同学传授自己拥有的学问,还学会了如何处理师生关系,更重要的是在听课见习中体会到 立德树人的真正含义。正所谓立人者,必先立于人也。 (二)备课 在仔细分析同学学习状况的基础上,我认真研读教材,耐心分析同学个体状况,参考教辅资料,仔细具体的设计教学思路,编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以同学为主体的教学思路,充分调动同学的学习乐观性,做到循序渐进的教学目的。在刚开头的备课中遇到种种问题,例如各教学环节的连接脱节,教学时间支配欠妥等,但在葛老师耐心的指导下,
23、我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。 (三)专业技能教学 20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后,我开头了我的第一堂实习教学,在开讲前我引导同学复习了葛老师之前的讲解,然后开头了我的新课,第一堂课的教学很快结束,在教学过程中出现了许多问题。问题如下: 1、教学中语速稍快,偶有方言音出现; 2、刚走上讲台时,略显紧急,但能在很快调整心态进行教学; 3、教学中过于信任同学的自制力,忽视师生了互动中存在的浑水摸鱼的现象; 4、各教学环节的连接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。 在教学中,我采纳的教学方法普片为讲授法和试验法,做到师生互动学习,让同学在互动的过程中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 美术 师范生 实习 总结
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内