三年级数学上册 第二单元 万以内的加法和减法(一)第4课时 估算教案 新人教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第4课时估算教材第15页的内容。1体会估算在日常生活中的应用,增强估算的意识及能力,并能结合具体情境进行估算。 2在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识。3培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识,产生对数学的积极情感,初步形成独立思考的习惯。重点:掌握加、减法估算的方法。难点:培养学生的估算意识和解决问题的能力。课件。出示课件填空题。(1)实验小学今年有学生1021人,约是()人。 (2)小明家到学校有492米,约是()米。 (3)一台电视机售价是1095元,约是()元。 (4)学校图书馆又买来新书702本,约是()本。 师:这种猜测大约
2、数量的过程叫估计。 师:小红想买一支5元的钢笔,一个4元的笔记本,你能快速说一说小红大约要带多少钱吗?(生答)师:一盆花26朵,另一盆花33朵,一共大约几十朵花?(多媒体出示图片)师:刚才的过程不仅估计了价钱和数量,还进行了计算,这就是一种估算。也是我们接下来要研究的内容。1阅读与理解。课件出示例4主题图。师:题中的问题是什么?解决这个问题需要利用哪些信息?组织学生读题并思考。师:六个年级的学生共约多少人?师:怎么才能使电影院里坐得下六个年级的学生? 2分析与解答。师:怎么解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢?生:先求出六个年级的总人数,然后将总人数与电影院的座位数进行比较,小于座位
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