优秀学校英语教研组长工作总结_英语教研组长工作总结.docx
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1、优秀学校英语教研组长工作总结优秀学校英语教研组长工作总结_ _英语教研英语教研组长工作总结组长工作总结优秀学校英语教研组长工作总结。英语作为国际通用的一门语言,作为我国新时代的少年都应当学会并把握,我们的英语老师也是应当对自己的教学方案做好规划,讨论出一套适合同学的教案,让同学能够更好的适应这种教学方式。下面是由工作总结之家我为大家整理的“优秀学校英语教研组长工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。优秀学校英语教研组长工作总结一我是来自于其次中学的一名英语老师,现任初一班级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名老师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨
2、干老师,市级先进工、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀老师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的训练事业、争做新时期科研型与制造型老师、勤奋工作的结果。爱心育德年我担当初一班级班主任时,透过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名同学中,竟出名来自单亲家庭,还出名同学的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些同学或疏于管教,或心情愁闷,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品德等方面都较其他同学更易出现问题。有一次,一个平日少言寡语的同学来到学校,见到我就放声大哭,原先这天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我伤心不已。
3、于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。从今,那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中,孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情,有了心里话也向我诉说,由于喜爱我开头喜爱上学习,我的训练,他们也比较信服、听从。为了做好单亲同学的训练工作,我还把工作做到了同学的家里,甚至家长的单位里。有一个同学的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最终最终让他们握手言和。这个同学的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。”另一个
4、同学的父母离异后,还常常为孩子训练问题吵闹,在孩子的推举下,他们找到了我,经过深化细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一齐沟通训练儿子的方法。匠心教改为推动英语新教程的实施,几年来,我始终仔细学习党的训练方针和训练理论,专心投身教学改革,更新训练观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,构成激趣导学式教学,解决英语训练教学中的难点:即用精练的语言,精确地揭示教学资料的本质特征和学问间的内在联系,教给同学熟悉规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让同学进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让同学即透过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互
5、推动,直到自觉地、完善地把握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最奇妙,语言最精炼,寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们相互影响,彼此依存,从不一样的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导同学透过多种途径进行主动性训练活动,深化理解学问,把握技能技巧,进展智力,提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的同学在全国英语潜力竞赛中取得了必需的成果.同时,我与英语教研组全体老师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学讨论,提高课堂教学质量,连续几年我校在
6、全县英语中考成果都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。育心立本素养训练理论启示一切训练工务必树立全新的同学观:在素养方面,没有一无所长的同学,只要教学得当,师生协作和谐,每位同学的身心进展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我专心探究“以同学为主体,老师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同提高”的育人方法,透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培育同学志向追求的自强潜力,培育同学品行修炼的自锻潜力,培育同学学问探究的自主潜力,培育同学生活管理的自理潜力。在个别训练中,我本着少惩处、多确定,少质问、多鼓舞,少训斥、多
7、交谈,少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的训练,以促进师生的情感交融,激励同学以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班同学先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果,班级先后被评为“三好班级”。我想,我所取得的点滴成果,源自于信念的力气,源自于对党的训练事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。优秀学校英语教研组长工作总结二学校英语教研组,这是一个团结和谐的群众,是一个底气十足的团队
8、,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论,在讨论中教学,探究有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进老师的个人进展和提高训练教学质量。一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求,这就要求我们要仔细学习理论,更新教学观念和学问结构,提高自身的综合素养,才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中,我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计,主要以同学的进展为本;创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高 45 分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程训练资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学
9、业务工作提高老师的专业素养1.团结协作,发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位进行群众备课。做到有方案、有目标、有实效;做到讨论教学资料、同学实际、教学方法;做到统一方案、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂 xx分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地,向 45 分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位老师进行讲课,群众评课,每周都有具体的活动
10、支配,针对课堂教学中出现的状况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策推举,使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。三、开展了同学活动,进一步营造了良好氛围依据各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的同学竞赛活动,吸引同学的眼球,激发了同学对英语的爱好,使同学更关注英语的学习,甚至喜爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。总之,外语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在训练教学工作中取得了优异的成果。但是,我们也深深明白,这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的
11、大力支持与协作下取得的。我们还明白,他们的工作还有许多需要提高改善的地方,例如:如何提高同学的专心性如何缩小两极分化在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,争取更大的飞跃。优秀学校英语教研组长工作总结三本学期,英语教研组在学校领导的带领下,坚固树立科研兴教、科研兴师的观念,以整体推动基础训练课程改革为中心,以课题讨论为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素养训练服务。以下是我组教学工作的简要回顾。一、利用教学常规,规范教学工作全组老师能仔细领悟学校英语教学大纲的精神,仔细钻研教材,在教学中依据各班同学的实际状况,适当调整,使全体同学的英
12、语水平达到大纲的要求。在备课中,能严格根据教研室的要求,做到清楚、规范,备过程、备方法、备教材、备同学,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求同学用英语进行简洁的会话。课后仔细反思,准时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况,定期进行学问质量校内调研,准时发觉教学中存在的问题,做好提优补差工作,为提高教学质量供应保障。二、优化课堂教学,提高师生力量课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏,同学负担轻重等诸多方面。为此,我组老师乐观学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本
13、功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时乐观参与业务培训和区英语教研活动,不断充实自己。同时我组老师能仔细上好教学讨论课。做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中仔细听课、思索,课后仔细争论教学得失、回顾小结。平常能常常相互听课,取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学,充分利用各种教学手段,努力创设各种英语情景,提高同学学习爱好,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,有力地促进了老师业务力量的提高。三、紧抓学科质量,提高全面素养我组老师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工
14、作不流于形式,真正使差生多学一点,多把握一点,缩小与其他同学的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如利用社团活动时间,开展课本剧表演,极大地激发了同学学习英语的爱好,提高了学习效果。乐观遵守教研室的规定,做好对同学口语的检测工作,提高口头表达力量,为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,今后将更加努力工作,奋力拼搏,使我校英语教学工作更为精彩!wwW.优秀学校英语教研组长工作总结四随着新课程改革的全面推动,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的
15、熟悉和定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求,即:“以乐观进取的精神状态,自觉学习新课程,把握新理念,讨论新状况,解决新问题,开拓进取,求实创新”。在详细的工作中,我们重点抓好了以下几个方面的工作:一、强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”的精神在当今信息.中,训练教学理论不断推陈出新,如不准时学习就会处于被动的局面,因而我们教研组加强了理论学习的力度,坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学和集体沟通相结合的形式,组织老师仔细学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍,转变了过去以“老师为中心”的传统教学观念,树立了“面对全体同学,突出同学主体,促进同学进展”的新
16、的训练理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到详细的行动之中,避开教学的滞后性和盲目性。同时我们组也鼓舞老师多上网学习,收集先进的训练教学理论并坚持每学期做好学习笔记,促进了老师理论素养的提高。二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参加、全组动手的工作氛围,构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理网络,在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。首先,我们从常规教学入手,做到有方案、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。在开学初,我们组每人都制定了方案,同时,
17、我们还定期组织老师集体备课,共同探讨教学中的疑难问题,力求在备课上体现创新;其次,我们将每一节公开课都当作竞赛课来上,先在教研组共同争论教学设计,在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放;再次,我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后,总会在一起争论“我这节课是怎么上的,有什么地方觉得不够到位”,乐观的向其他老师请教,把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“争论学习争论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。三、教学教研,相得益彰,快速提高教科研力量向科研要效益,向科研要质量,我们在搞好训练教学工作的同时,乐观投身于训练科研的活动中来,这是我们组教科研工作的重点和
18、目标所在。教科研的主阵地是在课堂,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。在课堂教学中,我们提倡任务型的学习方式,充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,运用电教媒体等多种手段为同学创设真实的语言交际情景,引导同学理解、仿照和运用语言,提高同学综合运用语言的力量,这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分体现。四、团结协作,争优创先,实现全员共同成长教研组是一个团队,一个团队要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神,另一方面又不断鼓舞大家争优创先,以实现整个团队中每一位老师的成长。当然,我们究竟是个年轻的集体,在工作中还
19、存在着许多的不足,在今后的工作中还要不断努力。我们坚信,昨天的成果不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成果。更多工作总结.扩展阅读学校英语教研工作总结范本导语:教研即训练讨论。是指教学阅历,发觉教学问题,讨论教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究,分别是学问管理、.学、心理学。下面是我整理的学校英语教研工作总结,盼望能够关心到大家!本学期开头英语教研组制定了务实的,我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英
20、语学科教学质量为目标,不断讨论与实践,并悄悄奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾:一、注意学习与积累,提高自身素养和业务力量,服务于教学我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热忱,但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。我们要不断的学习,吸取好的训练教学方法来充实自己,只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合以往工作中存在的问题与弱项,我组老师仔细学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增加了责任感和紧迫感,把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课,大家相互关心,取长补短,不断创新教学手段,从同学的学习爱好,生
21、活阅历和认知水平动身,组织课堂教学,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,呈现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求,规范教学工作(一)加强集体备课,落实“最优化、最有效”的教学设计。为使每一位英语老师都能养成自觉乐观备课的习惯,我们从学科的客观实际动身,着手加强了同组集体备课,要求每一位组内老师齐心协力,共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑同学的实际状况,多腾出时间鼓舞同学乐观思维、鼓舞同学运用交际语言、鼓舞同学大胆创新,尽可能避开
22、课堂上死气沉沉的气氛;备课时,组员对每一课都要写出详案,然后再进行集体争论,切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的,老师们的教学设计有了明显的改善,教学设计更加精细、更加明白。郑晓莉老师在这方面做的尤为突出,教学思路从同学的实际状况动身,使不同层次的同学学有所获,学有所乐。(二)改善教学观念,进行有效课堂教学依据学科的特点,以激发同学的学习爱好为目的,创设合理的教学情景,引导同学在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行英语教学,充分体现同学是课堂的仆人,是学习的仆人,让同学在欢乐中感受语言的魅力。每位老师
23、以此为目标,努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期乐观开展共研课活动,老师们运用不同的教法,呈现出丰富多彩的课堂。徐鄂芳老师依据所教授内容,创设了生活化的教学情景,为同学学习和运用语言搭建了良好的平台。陈淑淑老师从听、说、读、写四个方面,对学校英语学问点进行了有效的复习,加强了同学的语言综合运用力量,使同学受益匪浅(三)严格执行方案,使教研活动开展到位。教研组要严格根据学期初制订的教研方案,支配好每位老师的教研活动内容,使每次教研活动形成一种布满民主、生气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力,要求每一位老师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主争论、深刻分析、相互比较、相互
24、探讨,使所上课的教学目标更加明确,教学内容更加详实,教学要求更加浅显,教学方法更加体现教学内容,教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法,使得组内每一位英语老师更加自觉学习,相互探讨、钻研业务的风气更加深厚,由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。其次,严格协作学校工作,准时开展教学常规检查工作,保证每位英语老师按时完成自己的教学任务(四)完善评价机制,保证同学的书写质量。作业书写质量差是本组的共性问题,更是急于解决的问题,所以学期初大家乐观争论如何提高同学的书写力量。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从同学的书写状况来看,有了明显的改善,与以往相比
25、作业书写更加仔细,更加有效。老师们都能做到作业布置适量、适度,准时批改,准时讲解,部分作业有针对性的评价语言。个别老师还依据同学的年龄特点,采纳了适合同学的评价手段,给同学以学习英语的动力。三、工作中存在的问题及改进措施问题:1。部分同学的作业批改后同学没有准时订正错误老师要特殊留意这个细节。同学不准时改正错误,就很有可能连续错误,造成失误,影响教学质量的提高。老师需要注意培育同学准时订正错误的良好习惯,有错就改。2。要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是同学练习、巩固学问的有效途径,老师要做到全批全改,准时讲解。对于配套练习册老师们可以敏捷处理,假如班级程度较好,同学的接受力量较好,可以
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