一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法《加减混合》教案 新人教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐加减混合【教学目标】:1、 知识与技能目标:理解加减混合所表示的意义,掌握计算顺序,能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。2、过程与方法目标:经历从具体情境中抽象出加减混合算式的过程,直观地理解加减混合算式的意义。在学习活动中,经历观察、比较、抽象和概括等思维过程,发展思维能力。3、情感态度与价值观目标:激发学生的学习兴趣,感受加减混合计算与生活的密切联系,体会生活中处处有数学。【教学重难点】:1教学重点:帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序,正确计算。2教学难点:理解加减混合式题的意义及计算顺序。【教具准备】:课件、数字卡片。【教学过程】:一 . 复习导入 1、 师:我听
2、说小朋友们都是计算高手,老师这有一些数学算式,你能用最短的时间计算完吗?2、说说你是怎么算的?(先算什么,再算什么)二.讲授新课1.学习例1 师: 同学们表现得不错,为了奖励大家,老师想带你们去一个很美丽的地方天鹅湖。请看屏幕:(通过多媒体演示天鹅飞来飞走变化的过程) 在屏幕上出现湖里有 4 只天鹅的画面 师 : 湖中有几只天鹅 ?( 边演示边讲解 4 表示什么,贴 4 在黑板上 ) 演示又飞来了 3 只天鹅的场面 师 : 你看到了什么?(贴 3 在黑板上) 演示湖里有 7 只天鹅飞走 2 只的画面 师 : 你又看到了什么?(贴 2 在黑板上) 刚才你都看到了什么?能连起来说一说吗?师 : 你
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