二年级数学上册 第六单元 表内乘法(二)量一量 比一比教案 新人教版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐 量一量比一比教材第8889页的内容。1结合生活实际,经历实际测量物体长度的过程,认识身边事物的长度。 2在实践活动中,能够用比较合适的方式描述物体的长度,在比较、修正测量结果的过程中,体会测量的本质,培养估测能力,建立初步的长度观念。3感受数学在日常生活中的应用,体验数学活动带来的乐趣。 重点:对自身长度的测量及周围东西的测量,使学生感受测量方法的多样化。难点:掌握正确的测量方法。皮尺、卷尺、课件。师:前面我们已经认识了一些长度单位,请同学们回忆一下,我们已经认识了哪些长度单位?(厘米、米。)师:那么1米和1厘米各有多长呢?我们今天这节课就一起来量一量吧!1做好测量前准备。师:在
2、前面学习中,我们曾经介绍并认识了一些测量长度的工具。(出具皮尺、卷尺。)师:谁来说一说,用这些尺子测量出1米长的木条时,我们需要注意什么?(从“0”刻度开始量起,尺子不能打弯,对准1米刻度做记号。)2实际测量。(1)在木条上测量出1米长的一段。师:各组拿出木条和卷尺,小组合作在木条上量出1 米长的一段,并做好记号。学生测量,老师指导。老师验证各组测量情况。点评各小组测量结果,测量比较好的给予奖励。(2)测量课桌长、宽、高的长度。师:根据你刚才实际测量到的1米的长度,请同学们来估测一下,天天和我们朝夕相处的课桌的长、宽、高分别大约是多少?(结合量出的一米长的木条的长度,估测出学生熟悉的课桌长、宽
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