1.2.1-1.2.2数轴相反数.ppt
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1、1.2 数轴、相反数学习目标学习目标1.正确理解数轴的概念,掌握数轴的三要素;2.掌握数轴的画法;3.会用数轴上的点表示有理数,能将有理数用数轴上的点表示出来;4.4.理解相反数的含义;5.5.掌握求一个已知数的相反数请同学们认真看课本请同学们认真看课本P“观察观察”-P“做一做做一做”前前面部分的内容,回答下列问题:面部分的内容,回答下列问题:自学指导自学指导1.什么是数轴?数轴有哪三要素?2.有理数与数轴上的点之间有什么联系?自学竞赛开始自学竞赛开始,分钟,分钟后,比比谁回答得又快又准尝试练习:.下列图形哪些是数轴?.P 9“做一做”1.P10 练习E结论:结论:1、数轴的三要素:、数轴的
2、三要素:原点、正方向、单位长度原点、正方向、单位长度,三,三者缺一不可。者缺一不可。2、数轴是一条数轴是一条直线直线箭头一般向右箭头一般向右 统一统一1.如图如图1-5,数轴上的点,数轴上的点M,P,Q分别表示哪个分别表示哪个 有理数有理数?做一做做一做0123-1-2-3MPQO答:答:M表示表示-3,P表示表示-0.5,Q表示表示2.5.P 9“做一做做一做”1 ;P10练习练习10.125能不能在数轴上表示出来?能不能在数轴上表示出来?呢?呢?结论:结论:一个有理数一个有理数 数轴上唯一的一个点数轴上唯一的一个点数轴上距离原点右边数轴上距离原点右边3.7个单位长度的点表示数个单位长度的点
3、表示数_数轴上距离原点左边数轴上距离原点左边0.4个单位长度的点表示数个单位长度的点表示数_数轴上距离原点数轴上距离原点2个单位长度的点有个单位长度的点有_个,它们分别个,它们分别表示数表示数_-0.42和-23.722.利用图利用图1-6的直线,画一条数轴,把有理数的直线,画一条数轴,把有理数3,1.5,-1.5用数轴上的点表示出来用数轴上的点表示出来.0123-1-2-31.5-1.5如图如图1-63尝试练习尝试练习2:P9“做一做做一做”2、3题题 3.画一条数轴,标出表示下列各数的点画一条数轴,标出表示下列各数的点.-5,5,-2,2,.450123-1-2-3-4-5 2.画一条数轴
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- 关 键 词:
- 1.2 数轴 相反数
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