数学教研组个人工作总结.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《数学教研组个人工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学教研组个人工作总结.doc(34页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 1 页 共 34 页数学教研组个人工作总结数学教研组的个人工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织才能,不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是 WTT 为大家搜集的数学教研组的个人工作总结,有所帮助。数学教研组的个人工作总结 1数学教研组工作总结数学教研组工作总结几年来,一职数学教研组在校领导的领导带动下,全组老师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改良教学方法和手段,为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。一、坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有头活水来”,老师假如不学
2、习,教研活动就会本钱“无本之木,无之水”。为加强修养,进步素质,我们认真学习了“教学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,理解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组老师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学理论,认真撰写论第 2 页 共 34 页文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。闫秀芹老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经历交流会上,闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进展交流。
3、二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动。每年还有 34 次参加市数学研讨论及教材,教法辅导。还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。我们每学期初教研活动有方案,学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。进步老师的课堂教学程度。进步课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目的、重点、难点,说教材的前后联络,说突出重点、打破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案
4、,互相商讨。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否打破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的浸透。是否符合素质教育第 3 页 共 34 页的要求,老师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学程度的进步。成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。闫秀芹二位老师的公开课得到高度评价。三、改良教学手段,进步课堂教学效益针对我校学生数学根底差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,鼓励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制
5、作动画的根本技能,其中,闫秀芹老师制作的正弦函数 y=sin_的图象和性质。获学校课件制做评比二等奖,赵立新、王淑敏老师获三等到奖。教研组的活动和工作促进了数学老师素质的进步,促进了理论经历到理论的升华。同时也进步了我校的数学教学质量。从 20_年到 20_年。连续参加市数学程度测试都获得了较好成绩,及格率到达到 98%以上,优秀率到达 30%以上。数学教研组的个人工作总结 2一学期的工作转眼已接近尾声,俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回忆一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感慨本学期,我们数学教研组的工作本着“为了学生效劳,为了自己的进步”的第 4 页 共 34 页理念,在全体老师们兢
6、兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、抓好教学常规工作,定期进展各项检查。本学期,按照教务处的方案和要求,我们数学教研组认真抓好教学常规,定期进展了各项检查。全体数学老师认真学习理论知识,认真制定教学方案,认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查,做好教学常规工作,无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断进步,包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准都得到了加强。二、改革老师的备课方式,进步备课质量和教学效益。在本学期的备课改革中,我们突出老师如何指导学生学习知识,打破重点和难点的方法,学生学习知识的方法,而
7、不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。老师重视教学过程的反思,课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。有相当一局部的老师从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。通过这一努力,为课堂教学质量的进步打下了坚实根底。三、开展“开放的教学,有效的教学”系列,推出高质量的研讨课。第 5 页 共 34 页我们组在这一学期中,开展了“开放的教学,有效的教学”系列活动。郑小玲、钟方赛、钱丽仙、林锦纯等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。每次教研活动,我们都进展集体备课,课后通过课堂教学的评议,促进了老师课堂教学程度的进步。四、加强业务学习。鼓励老师加强理论学习。每位老师都能自
8、主安排一定的时间用于业务学习,认真做好理论学习,并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。老师们互相交流心得,备课、评课形成勤奋好学,积极向上的好风气。一学期来,我们数学教研组教学研讨气氛良好,各项教学常规工作完成得较好,并获得了一定的成果、一定的经历,为今后的教研工作打下了良好的根底。但回忆这一学期的历程,我们的工作还存在许多缺乏和问题,也存在着一些实际困难,为了把今后的教研工作做得更好,我们对这学期工作中存在的问题与困难进展深化的反思:1、老师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。2、继续开展“开放的教学,有效的教学”系列活动,进一步加强和丰
9、富教研组的教学教研活动,使本组老师的课堂教学程度进一步进步。第 6 页 共 34 页3、教科研方面还比拟欠缺,今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究,使教研更具有针对性。4、进步学生口算才能和做好培优补差的工作,进步课堂质量。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。数学教研组的个人工作总结 3一、指导思想在教学工作方面,。教学和班级管理上坚持我校的办学思想,力所能及的为我校的开展尽一份微薄之力。在工作的过程当中,我紧紧围绕我国相关法律法规去办事,尽职尽责,克忠职守。坚持我国教育方针政策,以素质教育为中心,积极推进教育改革方针
10、。尊重学生,敬岗爱业,热爱生活,积极进取。二、工作成效本学期由于我校人事变动,我校八年级四个班中,八年级89 班和 90 班的数学教学工作继续有我担任,但是 91 班和 92班数学老师有所调整。但是,通过本学期的两次月检测、一次期中考试的情况来看期末考试正在进展,详细情况待有了结果再在日后加以分析p,我所任教的两个班级仍然保持七年级时的领先优势班级平均分差最大的一次高达 22 分之第 7 页 共 34 页多。并且两个班每次的检测平均分差不大,没有因为我是89 班的班主任而对 90 班的成绩造成负面影响。即我随省为 89班班主任,但在教学中我并没有偏袒 89 班而对 90 班的教学力度有所欠缺。
11、总而言之,我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念开展的,对两个班级的教学工作坚持公平、公正对待的原那么,努力使自己的学生学到自己所需的内容,让自己的学生在数学方面可以有所进展。按照新课标的要求开展教学工作。三、教学反思说到“反思”,这似乎我自我参加工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。按照县教育局提出的“五个一”方针,我县所有中小学老师必须每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知,“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时,“反思”一词也成了自我参加工作以来的最熟悉而又最生疏的词语了。较之上个学年而言,我自知很多多方面已不如从前,诸如激情的消退,态度的怠慢
12、,耐心的缺乏等都在一定程度上影响着自己的工作效率。除此之外,对学生的关注力度不够也是本学期的一个缺乏。四、日后措施第 8 页 共 34 页回忆过去,未曾辉煌;展望将来,道路艰辛!为了在日后的漫漫长路中有所开展和进步,我将从以下几个方面加强自我管理,在工作过程中严格要求自己。1、树立明确的目的。没有目的的人生是虚度的人生,来无声,去无息。因此,给自己个明确的目的,然后努力之,实现之!2、加强专业知识的学习,进步业务程度。3、加强锻炼,充分精力。4、注重修养,提升自我素养。数学教研组的个人工作总结 4半年光阴匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将完毕了,回忆这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛
13、苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了更进一步营造了浓重的数学教研气氛。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于理论、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下:一、理论学习围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教育教学理论,实在领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化第 9 页 共 34 页开展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实老师。二、教学工作1、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业
14、要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克制当前在课堂教学中存在的形式化,努力进步课堂教学质量。2、组织并做好学生学习质量抽检与分析p工作。本学期共进展校级教学质量检测 4 次。3、面对班级学生学习实际,采取有效措施,做好“培优辅差”工作。首次建立全校统一的辅导学生记录档案。4、开展口算及奥数比赛获得圆满成功。在城区小学数学竞赛中四六年级学生不负众望,一、二、三等奖均有获得。经过全体数学老师的努力,我校数学期中考和期末考均获得较好的成绩,全体老师作好了收尾工作。在时间紧,任务重的情况下,以少出错,尽量不出错为前提,本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原
15、那么,在辅导学生上狠下功夫,我们迈出了可喜的一步。第 10 页 共 34 页数学教研组的个人工作总结 5紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了,数学组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何施行素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进展学习,在思维才能、创新才能等方面都得到开展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:一是改变传统的教育观念,进步对学生素质培养的要求;二是注意研究有效的教学方法,培养学生的才能;三是有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下:一、集体备课、资共享为了节省老师的备
16、课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个根底上,根据自己的特点、风格再进展修改,在教学上表达出自己的个性,教案力求符合以下要求:1、教学目的应有:认知目的、技能目的和情感教育目的,确定数学思想及数学方法的培养目的,进步学生的思维才能及创新才能,通过引导与标准管理,使学生养成良好的学习习惯。第 11 页 共 34 页2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目的和本校的学生特点安排教材,要深化理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂形式百花齐放。二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素
17、质教育,从开展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的才能,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地表达学生的主体地位。三、课后辅导修改作业是教学工作中的一件繁重的工作,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导。四、课堂教学案例研究教学案例是改良教学的抓手,是老师专业成长的阶梯,是理论联络实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个
18、教学的第 12 页 共 34 页案例研究。通过这个活动,让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经历;另一方面要结合自己的教学理论,个人简历积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,进步课堂教学效益。五、认真对待测试卷改好,讲评好,学生订正好每章的测试卷,对一些考差的学生再单独讲解。搜集好测试卷,对学生难掌握的试卷上的问题作记载,后期复习重点加强!在讲评试卷时对重点题型进展拓展,加大难度,以让才能强的学生得到更大的开展!下学期工作的设想:1、全组多听课;2、利用本校的资信息技术,每位老师上一节录像课,通过自己观察自己的录像课查找差距和缺乏;3、每个备课组搞一个课
19、例研究;4、青年老师多上公开课;5、七年级开场检查学生错题本,目的是有针对性进步学生的成绩。数学教研组的个人工作总结 6本学年度数学教研组工作是在学习新课程标准以及老师岗位培训的大气候中进展的,第 13 页 共 34 页指导思想在于不断稳固教学教研成果,把握迁移导向,促进双基教学全面到位。一、本学年度在学校和教研室的指导下,组织全体老师认真总结九年义务教育新课程的教学理论。针对教材问题分年级进展分析p反思,审视初三年级中考的成绩与存在问题,对教材提出建立性意见。二、以岗位培训为主题,组织全组老师启动新课程标准的学习。更新教育观念,将新课标精神融于教学理论之中,迎接新一轮课程改革的挑战。学习中,
20、由局部老师主讲、撰写辅导材料,结合岗位培训各项要求,认真学习与理论,培训全过程中本组老师出色完成培训任务,考核成绩优异。三、课题研究初见成效,效果显著。本组承当两个“十五”规划国家级课题。课题中学数学创新思维才能研究与理论于本学年度进展中期评估,被中国教育学会数学专业委员会授于“先进实验学校”的称号。林志轩老师被评为课题研究先进工作者。吴玲、张光浓被评为课题研究先进实验老师。吴玲老师论文把握教学契机,拓实思维空间荣获中国教育学会“十五”规划课题论文评比二等奖,实验老师共有 9第 14 页 共 34 页篇课题研究论文发表在数学学习海南省中学数学学会主办数学期刊上。课题现代教育技术优化数学教学进展
21、阶段性总结,本课题撰写电子文件总结材料呼唤美感信息,优化课堂环境科学地反映课题实验的进程与体会,获得行家的重视,选送课件 3 个,获省二、三等奖。以课题研究为龙头,带动了教学研究活动的安康进展,促进课堂教学质量的进步。四、迁移教研成果,强化双基教学,促进中高考成绩稳步前进。在教学理论中,老师们认识到进步教学质量必须依靠教研,没有教研的教学是不可思议的,教研组通过研究课、调教课的评析、反思,将这种学术研究的气氛迁移到课堂双基教学之中,促使中考、高考成绩稳步前进。根据不完全统计,本学年中考数学科平均分,高分段在上学年列各科之首根底上,稳步进步,特别是促使一大批薄弱生数学成绩明显转机。高考理科数学平
22、均分列各科前列,普通班 233 班平均分列各科榜首,全年级理科共有 9 名学生 700 分以上,其中一名为普通班 233 班的学生。第 15 页 共 34 页文科数学科高考成绩喜人,平均分 700 分以上,共有 9 名学生,最高分达 791 分。五、实在组织数学竞赛培训,引导学生扩展知识面,发现与培养一批优秀的教学苗子。本学年度获全国、省高中数学联赛获奖人数:高三组:二等奖 3 人,三等奖 1 人全国奖;高二组:一等奖 3 人,二等奖 9 人省级奖;高一组:一等奖 3 人,二等奖 16 人省级奖;“希望怀”全国数学邀请赛:二等奖 2 人,三等奖 14人。六、全组老师悉心以教学研究与理论,琢造一
23、批力作。本组老师撰写教学教育论文多篇获奖或发表在全国、省级杂志上。其中第五次全国中学数学教育优秀论文评选本组老师刘仕爱、林志轩、张光浓撰写的论文获二等奖,陈青、林小芳、吴玲撰写的论文获三等奖。此外,获省一等奖论文 3 篇,二等奖 5 篇,三等奖 4 篇。本学年度本组青年老师:陈少铃、林贻发代表海口市参加海南省青年老师优秀课评选分别获一、二等奖,为学校争得荣誉。海口市琼山中学数学教研组二 0_年九月一日第 16 页 共 34 页数学教研组的个人工作总结 7本学期,数学组的教研活动总共有 9 次,每一次的教研活动我们都针对一个主题展开,做得精致而又实效。数学组配合区、学校、教科室、教务处的各项工作
24、,圆满高质完成了本学期的教研工作。一、借常规学习,提升老师素养。开学 9 月份,我们全组进展常规培训,订好方案,分配好任务。并在 9 月份,马上开展活动,庄一林老师率先开出公开课,供大家讨论。如备课方面:以课程标准为根据,结合教材与学生实际进展备课。备课至少要提早 2 天,以个人备课为主,提倡集体备课。集体备课后,老师要根据教学实际对课时方案教案进展个性化修改,不能以课件代替教案。教龄五年内含五年老师和第一次使用本册教材的老师必须写详案。在 11 月份,郑银凤老师来我校检查教学常规,给我们提了很多珍贵的意见,然后第二天我们熟悉教研组马上展开活动,这次活动的主题就是如何进展有效备课,我们组要求如
25、下:备课组要进展实在的集体备课,比方要提早一周进展下一周的集体备课,组员可以对一节课中的某个环节进展变式、设计问题说说自己的想法,可以不用讲一节课,可以讲某个例题或者练习的设计;备课的过程中应该要有例题的变式和问题的设计,不能只有例题,没有问题设计;试卷或者作业讲评课要第 17 页 共 34 页在试卷上统计每道题的得分情况和典型错误等;作业本修改要有日期和等级,最重要的是要二次修改。二、借区素养赛课,开展有效教研。这学期,我们的年轻老师庄一林,林健慧老师,参加区素养提升赛课。她们进展多轮磨课,点评,再磨,这次的磨课对他们的比赛有很大的帮助,同时也进步了他们的教学程度,他们在磨课的过程中不断问题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 教研组 个人 工作总结
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内