思维导图学习简介.ppt
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1、 从这两组图你发现了什么?脑神经细胞结构脑神经细胞结构某班小朋友的画某班小朋友的画 思维导图大脑的思维地图什么是思什么是思维导图?思维思维导图是基于对人脑的导图是基于对人脑的模拟模拟,它的整个画面正像,它的整个画面正像一个人大脑的结构图一个人大脑的结构图,能发挥人脑整体功能。,能发挥人脑整体功能。东尼东尼博赞博赞,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果
2、方面成效显著。有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。谁发明的?明的?怎么怎么绘制制 没有画上线条的空白纸张。彩色水笔和铅笔。你的大脑。你的想象!绘制七个步制七个步骤1从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。2用一幅图像或图画表达你的中心思想。用一幅图像或图画表达你的中心思想。3在绘制过程中使用颜色。在绘制过程中使用颜色。4将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依此类推。接起来,依此类推。5让思维导图的分支自然
3、弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6在每条线上使用一个关键词。在每条线上使用一个关键词。7自始至终使用图形。自始至终使用图形。绘制思制思维导图注意事注意事项 (1 1)让)让纸张横放纸张横放在桌前,从中央开始;在桌前,从中央开始;(2 2)每条线上只写一个)每条线上只写一个关键词关键词;(3 3)不同级别主题的)不同级别主题的线条粗细线条粗细合理;合理;(4 4)间隔间隔要安排合理边界要能要安排合理边界要能“接受接受”分枝概要。分枝概要。清晰明白清晰明白 突出重点突出重点 (1 1)一定要用)一定要用中央图,次主题中央图,次主题3-73-7个个;(2 2)尽可能用
4、色彩丰富的)尽可能用色彩丰富的图形图形;(3 3)中央图形上要用三种或者)中央图形上要用三种或者更多的颜色更多的颜色;(4 4)图形要有)图形要有层次感,层次感,可以用可以用 3D3D图图;(5 5)字体、线条和图形字体、线条和图形尽量多一些变化尽量多一些变化。绘制思制思维导图注意事注意事项 使用联想使用联想 (1 1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;(2 2)使用代码;)使用代码;(3 3)使用各种)使用各种相关的色彩,图示、符号相关的色彩,图示、符号;绘制思制思维导图注意事注意事项 形成个人风格形成个人风格 (1 1)布局布局合理,层次分明合理,层次分
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