党员教育培训工作座谈会经验交流材料21篇.docx
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1、党员教育培训工作座谈会经验交流材料21篇目录.党员教育培训工作座谈会经验交流21 .党员教育培训工作座谈会经验交流3.党员教育培训工作座谈会经验交流52 .党员教育培训工作座谈会经验交流7.党员教育培训工作座谈会经验交流83 .党员教育培训工作座谈会经验交流10.党员教育培训工作座谈会经验交流114 .党员教育培训工作座谈会经验交流13.党员教育培训工作座谈会经验交流145 .党员教育培训工作座谈会经验交流16.党员教育培训工作座谈会经验交流176 .党员教育培训工作座谈会经验交流18.党员教育培训工作座谈会经验交流207 .党员教育培训工作座谈会经验交流2115.党员教育培训工作座谈会经验交
2、流2316 .党员教育培训工作座谈会经验交流24.党员教育培训工作座谈会经验交流2617 .党员教育培训工作座谈会经验交流27.党员教育培训工作座谈会经验交流2918 .党员教育培训工作座谈会经验交流30.党员教育培训工作座谈会经验交流31党员教育培训工作座谈会经验交流回首十年党建路,殷殷一片赤子心。这次共产党员网开展“新时代我们 这样开展党员教育工作”征集活动,我也借此将个人在党员教育上的体会予 以提炼总结。具体来说,以下“三个转变”映照初心光芒。由“一个人”到“一帮人”。如果问我纵向看这十年时间线,对开展党 员教育最直观的感受是什么?我的回答是,基层实践中,原先“一个人”兼 职就可以应对的
3、工作,现在需要一个团队“一帮人”去做。这一数量变化的 背后,是标准、要求的逐年提升,是全面从严治党渐次地入细入心入实。就 个人而言,最初在党政办工作时,党员教育工作对基层单位来说,某种意义 上,就是一年的几次会议,几篇总结计划,因此,最初兼职党建,从事党员 教育这块相对轻松,“一个人”也足以应对。时移世易,在具体实践中,通 过参加各级党组织的业务培训,通过重大党员教育活动的历练,越来越感到 党员教育责任如山,政治性、原则性强,由兼职转而投入大量精力,并切实 感受到基层党委对抓党员教育在人财物,在精力、心思上的巨大投入,而今 更是在单位党的建设领导小组领导下,强调组织、宣传、纪检多部门协同发 力
4、、团队作战,全面从严治党深入单位各个角度,落细落实落到位取得显著 成效。由“要我学”到“我要学”。如果说从事党员教育是一种工作安排,那 么“要我学”算是工作需要和工作要求。实践中,逐步认识到,党员教育事 关党的肌体细胞健康,涉及面广,责任重大,如果说最初的“要我学”,是 领导要求,也是实际工作的客观需要,那么逐渐产生的内驱力,开始“我要 学”,则是对党员教育的理解,对自身使命担当重塑之后产生的主动自觉。 在此过程中,我有段时间也曾有过迷惘和困惑,也曾有过对党员教育如何 抓、如何更上层楼的“佛系” “躺平”。惟创新者进,惟创新者强,在借助 一些党建网站学习过程中,接触到共产党员网是一个重要转折点
5、,在共产党 员网的使用中,学习变得更加系统,开展党员教育更有章法、条理。学习的 深度、力度更大了,尤其通过“先锋文汇”栏目的投稿、用稿,接触到很好 的老师和朋友,在“友直友谅友多闻”的热烈氛围中,“我要学” “我要 写”的内生力更足了,而今已成为融入生命、不可或缺的习惯。由“推着走”到“领着走”。从最初接触党员教育时的缩手缩脚、略显 局促,到而今的驾轻就熟、一挥而就,这背后是工作上由“被动”化为“主 动”的累积和坚持。伴随着十年来全面从严治党的日趋深入,党员教育越发 强调由虚入实、由浅入深、由外及内,越发对组织者、党务工作者提出知行 合一、内外兼修等更高标准要求。如果不作归纳总结,不作前瞻性部
6、署安 排,日常工作实践中就会有被“推着走” “撵着走”的疲于应付。“夫未战 而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不 胜,而况于无算乎!”孙子兵法中的这句话很好地告诉我们,工作要能 够高屋建飘、高瞻远瞩,如此胸有成竹,才会取得未发先至、“领着走”的 好效果。我们要将党员教育当成事业干,多一些主动研讨、调研,将“常规 动作”和“提优工作”、“规定动作”和“自选动作”有机融合,以此引领 党员教育不断推陈出新、强基创优,实现“会当水击三千里”的卓尔能群。党员教育培训工作座谈会经验交流党员教育作为长期工程,一直在优秀党员的“生产一线”发挥着重要作 用。但是,过去有的地区党员教育
7、“生产线”有所老化、固化甚至僵化,长 此以往导致了 “设备断档”,严重影响了党员教育的发展。十八大以来,党 中央对党员教育高度重视并提出新的要求,越来越多的地方开始注意到过往 的问题,主动跳出党员教育“舒适圈”,更新完善“生产线”,探索党员教 育新的出路,让党员教育不断迈向“新常态”,为党员成长不断“助攻”。使“日新月异”取代“陈年旧物”,让“苟日新,日日新,焕然一新” 的党员教育成为“新常态”。过去有的地方党员教育场所环境较差、利用率 低下,使用的陈年教材已经与部分条例冲突,并且存在同一课件多年反复使 用的情况。这就导致有的党员频频“深造”却看的都是“老生常谈”,只有 巩固没有提高。十八大以
8、来,各地翻新了党员教育场所,结合实际深度挖掘 红色教育资源,开发了众多政治性和艺术性兼具、思想性与可读性并存的红 色教材,创作了一批丰富优质、生动鲜活的视频、音频红色资源。这些可 看、耐看的党员教育资源提高了党员干部学习的精气神,带动党员与发展中 的马克思主义共同进步,让党员跟随最新的知识理论把思想作风塑形,以 “赶时髦”保证了地方与全党思想上政治上的高度统一,组织上行动上的高 度一致,让党员学习最新、最准、最实用的党务知识成为了 “新常态”。使“人才济济”取代“地广人稀”,让“扩师资,树榜样,以老带新” 的党员教育成为“新常态”。过去党员教育工作人手不足,不少地方负责党 员教育就是来回俩三人
9、,虽然他们经验丰富,但是却难以同时照顾到每个学 员,同时没有竞争、对比也导致党员教育发展的劲头不足。为了化解党员教 育的“人才荒”,各地纷纷亮招,通过好中选优、优中选强进行党员教育讲 师选聘,主动吸收理论知识丰厚、讲课本领优秀的人才加入到党员教育大家 庭,除了这些日常的老师、专家授课,邀请模范、榜样来讲党课也成了常 态。在这些生动的理论与实践的真知共同浇灌下,学员脑中党的路线由模糊 到清晰、党务知识由杂乱到体系。看着日益红火的党员教育,许多退休党员 也积极请缨为党员教育献力,不少“学长”也在成长中把经验传授给新党 员,真正营造了全员学习的氛围,形成了党员发展后继有人的“新常态”。使“广阔空间”
10、取代“小小天地”,让“走出去、引进来、再走出去” 的党员教育成为“新常态”。曾经很多地方党员教育自成体系,学习流程形 成了一套固定的模式,这就导致区域化党员教育差异明显,影响党员质量和 地区发展。十八大以来各地的交流意识不断提高,党员教育相对落后的地方 针对教育薄弱点,集中组织跳出“小小天地”,去积极学习先进经验,把新 模式、新经验引进来,把有吸引力、感染力的知识、方法带回去。把学到手 的教育真经和当地情况进行融合,摸索当前党员教育培训的特点和规律,科 学确定新的培训方向、培训方式,形成一批功能各异、特色鲜明的党员干部 教育培训基地,让过去党员教育“贫瘠的土地”逐渐成为“饱含营养的沃 土”,不
11、断产出“高质果实”。真正发展成了能体现效果、能产生成绩、能 再走出去的党员教育“新常态”。党员教育培训工作座谈会经验交流党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育 工作,各地组织部门不断在内容、形式上求新求变。作为一名基层党员教育 工作者,我“亲历” 了这些变化,看见基层党组织发挥战斗堡垒作用、党员 发挥先进模范作用,党员教育的成效,在我们的工作和生活中生出枝叶,开 花结果。推陈出新,生出形式多元的“繁枝茂叶”。20xx年,习近平主席在与青 年代表座谈时引用了 “苟日新,日日新,又日新”这句古语,创新是民族进 步的灵魂。时代不断发展变化,党员教育也不断推陈出新、与时俱进。一
12、方 面,党课不再局限在“讲台上、会议中“,走进了户外工地里、工场车间 中,走进了戏剧舞台上、多媒体小视频里,各地纷纷因地制宜,开展特色党 课,推出红色研学路线、定制党员活动套餐;另一方面,各级党组织不断升 级党员活动阵地,打造开放联通的党员学习空间,为基层党员党组织打通 “朋友圈”,营造互促互学、互联互建的比学赶超氛围。党员教育经过十年 发展,完成了形式上的创新升级,在党员教育的大树上生出繁密的树叶。海纳百川,开出学习内容的“朵朵繁花”。十年来,科技日新月异,不 论是传播信息的媒介还是内容都有了翻天覆地的变化。以前厚重的书本和政 策文件,现在都成了手机和电脑上的媒体资料,远程学习交流不仅拉近了
13、基 层党员和教授专家之间的距离,更拓宽了党建信息的互通渠道,更能满足每 位党员的个性化学习需求。同时,网络党建平台的普及,让每位党员不再仅 仅是党员教育信息的被动接收方,更有可能成为了信息的产出者。从“党史 学习汇报”到“基层小故事”,从“老兵讲述抗战岁月”到“青年宣讲 团”,许多自发的、接地气的优秀微党课在网络党员教育平台涌现出来,而这些党建信息往往更受年轻的党员欢迎。十年来,“互联网+党建”,为党 组织和党员提供了丰富多彩的“课程表”。求真务实,结出服务人民的“累累硕果”。随着形式和内容的迭代升 级,党员教育也更加注重实效,将学习教育成果转化为为民办实事、解难题 的工作效能。以“学习强国”
14、平台举例,不仅有丰富的先锋理论、党务知 识,还会按照学员需求推送产业技术、实事信息等专题信息。各地党组织也 会有针对性地开设“实践课堂”,比如以在职党员进小区为载体,根据党员特长组建特色志愿服务队, 以“微心愿” “结对互助” 众解决“急难愁盼”问题。 部,比如在新冠防疫一线,特长组建特色志愿服务队, 以“微心愿” “结对互助” 众解决“急难愁盼”问题。 部,比如在新冠防疫一线,推出“小区开放日” “文化惠民”等特色活动; 为载体,以党组织共建、党员挂包的形式帮助群 此外,许多地区在急难险重任务前成立临时党支 将党员教育和疫情防控工作相结合,激发党员争 先热情、发挥模范作用。十年来,党员教育已
15、经与基层治理和为民服务密不 可分,取得了让百姓看得见摸得着的实效。党员教育培训工作座谈会经验交流回想十年来,我从一名学生党员,到基层工作者,再到基层领导干部, 有幸“沉浸式”参与了党员教育工作的这十年,与它结下了不解情缘,共度 了一段“初相识、渐相知、长相守”的美好时光。与“你”初相识,如拨云见日,似醍醐灌顶。20xx年,我有幸成为了一名中共预备党员,彼时还是学生的我,在大学 的第一次党员培训中与“你”相识,课程的内容如今已变得模糊,但授课老 师深入浅出的理论解读让我发现党员教育培训并不是枯燥、乏味的,“你” 如拨云见日,让人醍醐灌顶。从此,我在“三会一课”中学习党的创新理 论,用理论思想滋养
16、初心,引领使命,提高运用科学理论解决实际问题的能 力;在党员培训中聆听榜样事迹、追忆历史瞬间,在心中筑牢精神的“丰 碑”,擦亮奉献的“底色”。在一次次的学习中,我的政治立场更加坚定, 理想信念有所提升。正因如此,新闻学专业的我立志做“党的政策主张的传 播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”,用脚 丈量民生,用笔传递温暖,用镜头记录真情。与“你”渐相知,如相伴共行,似并肩成长。毕业以后,我考录省委组织部选调生,回到家乡成为了一名基层党务干 部。20xx年“两学一做”学习教育期间,领导安排我围绕学习榜样先进事迹 创作并宣讲情景互动式党课。创作的过程中,我翻阅了大量相关资料,通
17、宵 达旦写党课讲稿、剪辑视频、制作PPT,最终将一堂集影音、宣讲、观众互 动、重温入党誓词为一身的创新式情景互动式党课展现在党员面前,并在x 个乡镇巡回宣讲。几年间,从“两学一做”主题教育到“三严三实”专题教 育,从“不忘初心、牢记使命”主题教育,再到当前的党史学习教育,我都 有幸参与,一路走来,我看到了 “你”承担的为党凝心聚力、铸魂育人的重 要职责,也看到了 “你”从单一的讲师授课、远程教育学习,到情景互动式 党课、乃至沉浸式教学的可喜变化。与“你”长相守,如风雨同舟,似相濡以沫。如今,我成长为一名乡镇党委组织委员,开始认真研读中国共产党党 员教育管理工作条例,常常问自己党员教育“具体干什
18、么“,党员教育 “对标怎么干”,党员教育“如何见实效”,党员教育“怎么全力抓”。我 开始认真分析我们乡镇党员的类别、特点和需求,研究“讲什么” “谁来 讲”“在哪讲”的基础问题,制定符合乡镇实际的党员教育培训规划。我开 始挖掘创新载体,指导研究基层党组织建好线下阵地、用好线上资源,通过 微信XX、融媒APP等形式打破空间障碍,拓展红色故事、理论知识、农业技 术、业务技能、廉政警示、实践锻炼等教育内容,让基层党员在“实践教 育”中亮身份、显担当,在读原著学原文中悟思想、开新局,在与榜样“对 话”中见初心、担使命。“路漫漫其修远兮”,这十年,我见证了 “你”的“累累硕果”。未来,我愿意与你相濡以沫
19、,与你共看流年,见证你的二十年、三十年党员教育培训工作座谈会经验交流近期,共产党员网开展“这十年我们这样开展党员教育工作”主题征集 活动,身为一名党龄X年的年轻党员,虽然没有十年的经历,但也参加过多 种形式、多种主题的党员教育,对党员教育有了更加深刻的认识。借此征文 契机,说说这些年,党员教育教会我的这些事。在对标对表中永葆一心向党的“忠劲”。立志而圣则圣矣,立志而贤则 贤矣,党员教育只有起点,没有终点,是党的建设基础性经常性工作。这十 年来,我们党相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教 育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习 教育,都是充分结合时代
20、特点,根据我们党面临的新形势新任务进行的积极 探索,掀起一阵阵学习高潮。无论“时代命题”如何变化,共产党员对党忠 诚的理想信念坚如磐石、丝毫未变。通过党员教育,党员干部要加强党性修 养,站稳政治立场,常补精神之钙、常培思想之源、常固信仰之根,坚持在 党言党、在党忧党、在党为党,始终把忠贞不渝作为践行初心和使命的出发 点和落脚点,永葆党的先进性和纯洁性。在火热实践中永葆人民至上的“干劲”。党员教育的目标是以教促学、 以学促行,着力让党员教育在为民服务的过程中“热”起来,把党员教育与 提升群众的幸福感、获得感的具体实践紧密结合,将成果转化为服务成效, 推动党员教育“持续升温”。十年来,无论“学习内
21、容”如何变化,党员教 育的“人民性”和“初心性”未曾改变,始终牢牢把握“人民至上”的核心 要点,引导党员干部坚定走好群众路线,做到权为民所用、情为民所系、利 为民所谋。习近平总书记深情告诫:“让人民生活幸福是国之大者。”党员 干部生逢盛世,重任在肩,必须钾足干事创业的“冲劲”,在学思践悟中厚 植为民情怀,站稳人民立场,争当群众的“暖心人” “知心人”,解决所思 所盼,不断提高人民群众的幸福指数。在担当斗争中永葆艰苦奋斗的“清劲,。这十年来,党员队伍不断发展 壮大,党员数量持续增加,截止到2021年xx月xx日,党员总数已达到 xxxx. X万名,在数量增加的同时,党员队伍在年龄、职业、民族、文
22、化、性 别等方面的结构也不断得到了优化和调整。但不管党员队伍的基本状况怎样 变化,党员教育的首要任务是去除党员思想杂质,以质朴之心砥砺前行。“虚心报节山之阿,清风白月聊婆娑“,一个人能否廉洁自律,最大的诱惑 是自己,最难战胜的敌人也是自己。党员干部都应该把洁身自好作为第一 关。身为党员干部,要通过学习提升素质,加强道德修养,坚决抵制享乐主 义和奢靡之风,把好拒腐防变的“苗头关”,守住“第一次”、遏在“萌芽 时”,任何时候任何情况下都做到一身正气、一尘不染。党员教育培训工作座谈会经验交流一切过往皆为序章,希望大家不辜负所处的伟大时代、不辜负脚下的这 片土地、不辜负成长的青春韶华,心中有梦、眼里有
23、光。”作为一名离开校 园刚踏上工作岗位的普通党员,那些年接受过的党员教育,如同对石头进行 的凿刻,一点点凿,一锤锤敲,把理论知识“刻”进头脑,把责任使命 “刻”进骨子,把红色基因“刻”进传承,使其经久不衰,代代相传。那些年,“刻”进头脑的理论教育。迈入大学校园,初次接触理论知识 学习的我有些茫然。显然,这并不是一堆靠“死记硬背”就能掌握的书本知 识,而是一本指引着人们该如何实现中华民族伟大复兴的“行动指南”,对 它,你不仅需要常学常新,还需要刻骨铭心。此后,我从“三会一课”中汲 取党的基本理论、基本知识、基本要求,在党员分享中坚定理想信念、不忘 初心使命、凝聚发展力量,在自主学习中将理论知识“
24、刻”进头脑、“融” 于血脉、“流”进心中。理论学习是“铁”,铸牢思想之“魂”。通过一次 次地学习,让学习精神往深里走、往实里走、往心里走,立志成为“坚定不 移地听党话、跟党走,争做堪当民族复兴重任的时代新人”。那些年,“刻”进骨子的责任使命。离开课堂教室,党员教育的“足 迹”遍布大江南北。习近平总书记指出,“对我们共产党人来说,中国革命 历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史,心中就会增加很多正能量。” 历经百年风雨依旧傲然矗立的“北大红楼”,仍向世人展示着激荡至今的爱 国豪情和青春旋律;“中国命运定于此村”的红色革命圣地西柏坡,通过鲜 活讲解、互动体验等形式鲜活再现“两个务必”精神;首都博物
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