班主任论班主任与家长沟通交流小妙招.doc
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1、班主任论文之班主任与家长沟通交流小妙招 国内外的教育专家也普遍认为:在当今时代,老师不能独立处理许多迫切的教育征询题。现代的学校需要家长们的积极参与其工作。作为老师也都明白家庭是儿童与世界最早的接触点,是一个人一切教育的开端,更是学生接受教育和阻碍最持久、最广泛的地点。只有家校联手才能发挥教育的最大功用。那么作为一名班主任,掌握与家长交流的艺术,巧妙地与家长进展交流、沟通,是特别重要的。我认为跟家长需要从家长的角色出发,把握好家长的心理,对症下药,因人而异才能获得良好效果。通过十几年的班主任工作经历,我探究出了一些这方面的技巧,写出来与大家分享如下:一、做足预备工。一个班几十个学生,他们来自不
2、同的家庭,有不同的个性、兴趣和爱好。同样每个家长的文化水平、素养和涵养都不同,要做好班主任工作,只有全面理解学生及其家长的情况,才能有的放矢地进展教育。比方:学生的个性、爱好,学业水平、学习和生活上的适应等。应着重理解学生家庭作业辅导征询题,辅导者是谁,学生在家的行为适应征询题等等。从这些方面就能够大致理解家长的情况。另外再通过学生谈话交流获得家长职业及其特点以及一些需要理解的家长情况。预备工作贵在迅速、全面,只有如此在以后跟家长交流沟通时才能游刃有余。二、第一次见面要留最正确印象。第一次家长会确实是与大部分家长的第一次见面。家长的心情大都是一样的,都想借此尽可能理解本人小孩的老师,以便确信本
3、人的小孩是否能更好地学习和生活。因而,接班后的第一次家长会应该引起足够的注重。在家长会上要到达两个目的:第一次家长会是让家长服气本人。简单直白的说确实是亮出本人的水平。为此,就该精心预备,一是预备内容:把本人对本班学生的教育和教学设想、计划以及预备开展的一系列活动告诉家长,并简约明了地解释为什么要如此做。二是预备个人:讲话的时候就应留意本人说话的语气、语调和表情,让家长感受亲切、随和而又热情。且一定要做到条理明晰,逻辑性强,具有号召力和煽动性,让家长对本人所说的话坚信不疑,给家长一份决心,让他们相信本人小孩的老师是一位好老师,只有家长足够的信任了本人,他们才会在今后的教育教学工作中积极配合了。
4、三、换位考虑,理解家长对小孩的关爱之情。 在父母眼中,本人的小孩最棒。他们认为本人的小孩犯了错误,只是一时糊涂,小孩的淘气,是一种可爱。小孩的作业错误,是一种粗心。而小孩在学校碰破一点皮儿,家长就会特别地心疼和紧张。这时老师要理解小孩父母的角色,认识其需求以及征询题,并正确客观公正地评价小孩就显得十分重要。我认为,最重要的一点是老师要以一颗真诚仁慈理解的心,去表现对小孩的关爱之情,以此换来家长的信任,家长十分在意老师如何对待本人小孩的态度。老师在与家长沟通时,应多站在家长的角度去关怀小孩,理解家长的心情,假设老师真诚对待每一个学生,她与家长之间的交谈一定会顺利进展,它会让小孩家长感遭到老师是诚
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