生物学科高中生物新课程教材的分析与教学策略初探.doc
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1、生物论文之高中生物新课程教材的分析与教学策略初探 武汉十一中李炜摘 要:随着新课程改革在中学的全面推开,如何能使本人正确的把握新课程教材的教育精神,并在本人的教育教学过程中充分的表达出课改理念,这是每位老师所必须面对的征询题,因而认真吃透新课程教材所表现出的每个教育思想与观念显得尤为重要。这里通过对高中生物新教材的分析,从教材特点、模块价值、才能要求、与教学应对进展了科学的分析与讨论,旨在为高中老师解读新教材的思想精华提供参考。关键词:生物新课程教材 分析 教学策略一、施行生物新课程的背景生物课程是高中阶段重要的科学课程,在当代科学技术领域中,生物科学和技术的开展尤为迅速,成果明显,阻碍广远,
2、如DNA分子构造和功能的提示,体细胞克隆哺乳动物技术的打破,人类基因组计划的施行,干细胞研究的进展,脑科学的深化开展,生物工程产业的兴起等,正日益阻碍和改变人们的生活。尤其是生物科学技术和信息科学技术正在逐步交融并显示出强大的经济应用价值,已成为科学开展和技术革命的世纪标志。生物科学和技术不仅阻碍人类生活、社会文明和经济活动,还阻碍着人们的思想观念和思维方式。因而生物教学的理念应当与时俱进,以习惯时代的需要。自1978年始,生物课改历经屡次,与时代开展同进,生物新课程在顺应时代开展的前提下,充分吸纳了现行高中生物学教育的优点,更尊重学生多样化开展的需求,更贴近社会实际和学生生活经历,更多地反映
3、生物科学和技术的新进展;更注重开展学生的创新精神和实践才能;更强调学生学习是一个主动建构知识、开展才能、构成正确的情感态度与价值观的过程,也对生物教学提出全新和更高的要求。二、新教材的特点与模块价值高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境三个模块,选修部分有生物技术实践、生物科学与社会、现代生物科技专题三个模块。必修模块选择是生物科学的核心内容,同时也是现代生物科学开展最迅速、战果应用最广泛,与社会和个人生活关系最亲切的领域,它能协助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和构造根底、开展和变化规律以及生命系统中各组分间的互相作用。因而,必修模块关于
4、提高全体学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。选修模块是为了满足学生多样化开展的需要而设计,有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解,提高学生的实践和探究才能。新课程教材的特点主要表达在如下几方面:1.努力表现了模块或教材的特点:每一模块都有符合总目的的教育价值,都有一组核心概念、都有一组科学思想、观念和思想方法、都有符合内容的学习情境、都有内在的紧密的逻辑体系同时又是开放兼容的和明确的。模块间既互相独立又表达生物科学的联络。2.是由现代思想观念统帅各模块,特别是必修模块。(1)建立了生命是一个系统的思想观念,让学生理解生命知识系统具有层次。(2)建立生命系统内部和生命
5、系统与环境之间信息流淌的概念。(3)建立生命系统稳态与调控的思想观念。3.突出了科学探究的根本方法的学习。观察实验的方法集中于分子与细胞模块,假说演绎的方法集中于遗传和进化模块,系统分析的方法集中于稳态与环境模块,建立模型的方法集中表达在现代生物技术实践模块。4.强化核心的根底内容的掌握和应用。重要概念用黑体字的教材中标出,对根底的核心内容强化了练习和测试。5.科学技术和社会的关系贯穿于课本的各个章节的各个方面。每一模块在高中生物课程中的价值如下:“分子与生物”模块有助于学生较深化地认识生命的物质根底和构造根底,理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递,领悟观察、实验、比拟、分析和综合
6、等科学方法及其在科学研究过程中的应用;科学地理解生命的本质,构成辩证唯物主义观点。“遗传与进化”模块有助于学生认识生命的连续和开展,理解遗传和变异规律在消费生活中的应用;理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一,生物遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一,构成生物进化观点。“稳态与环境”模块有助于学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的互相作用,理解生命系统的稳态,认识生命系统构造和功能的整体性;领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用;构成生态学观点和可持续开展的概念。“生物技术”模块重在培养学生设计实验、动手操作、搜集证据等科学探究的才能,增进学生对生物技术应用的理解
7、。“生物科学与社会”模块围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用,较全面地介绍了生物科技在社会的应用,能够协助学生更深化地理解生物科学技术在社会中的应用。“现代生物科技专题”模块以专题方式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、开展趋势和应用前景,以开辟学生的视野,加强学生的科技认识,为学生进一步学习生物科学类专业奠定根底。三、高中生物课程教学目的1.知识获得生物学根本领实、概念、原理、规律和模型等方面的根底知识,明白生物科学和技术的主要开展方向和成就,明白生物科学开展史上的重要事件。理解生物科学知识在生活、消费、科学技术开展和环境保护等方面的应用。积极参与生物科学知
8、识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。2.情感态度和价值观初步构成生物体的构造与功能、部分与整体、多样性与共同性统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步构成科学的世界观。关怀我国的生物资源情况,对我国生物科学和技术开展情况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,加强振兴中华民族的使命感与责任感。认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、务实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐开展的意义,树立可持续开展的观念。确
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