体育教学中游戏教学法的实施.doc
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1、体育教学中游戏教学法的施行【摘要】:p 】:体育是学校教育的重要组成局部,是推进根底教育改革和素质教育的重要内容,在进步国民素质方面有不可替代的作用。体育游戏教学合适小学生的生理特点,可以激起小学生的运动兴趣。本文重点阐叙了小学体育教学中应假如施行游戏教学法。【关键词】:p 】:小学;体育教学;游戏教学小学生天性活泼、好动,游戏最容易激发他们的运动兴趣,因此,体育游戏作为小学体育教学的重要内容,不仅具有重要意义,同时,也是最有效的方式之一。一、体育游戏可以激起学生的兴趣兴趣不但是学习的前提,也是进展体育活动的前提,有了星期这个好老师,才能让儿童更多地参与到体育活动中。对于小学生参与体育活动对兴
2、趣重要性的认识情况,进展了专门的调查。数据说明,有35%的小学生认为参与体育活动兴趣很重要,出于个人原因非常想参与体育活动;有30%的小学生认为处于家长和开场的教育。认识到体育活动很重要而参与体育活动的;另外有35%的同学表示没有认真考虑过这方面的问题,可能是看其他同学参与了自己也就参加了,这种可以认为是是一种群体力量的驱动吧。二、根据教学实际情况,选择体育游戏内容在小学体育教学中,根据教学的实际情况,选择适宜的体育游戏内容可以有效的进步教学的效率。因此,在设置体育游戏的时候,一定要和教材严密的联络在一起,使学生的体育知识在不断的游戏中得到有效的稳固和进步。除此之外,作为小学体育老师应该掌握好
3、体育游戏的特点和内容,并且有针对性的开展体育游戏,来引导学生通过游戏加深对体育知识的理解,但是对于一些体育技能较差的学生来说,应该先进步他们的根本体育技能,只有这样才可以使小学体育教学的质量和效率进步,到达事半功倍的作用。三、根据学生特征设计游戏工程学校在进展体育教育时应始终坚持“安康第一、终身体育”的指导思想。为了培养学生的体育素养,体育老师要在课堂教学中积极引导,激发学生参与体育运动的热情与兴趣。因此,在设定教学任务、选择游戏工程时,老师应根据小学生的年龄特点选择符合他们兴趣爱好的运动工程。例如,对于小学一、二年级的孩子来说,应该选用踢毽子、呼啦圈、跳绳等游戏类工程,培养学生的活动兴趣;对
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- 体育 教学 游戏 教学法 实施
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