九年级政治承担对社会的责任1.ppt
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1、承担对社会的责任沙洋县十里铺中学陈世斌一、教材分析二、教学方法三、教学过程四、板书设计 五、课后反思 一、教材分析一、教材分析 1、本课地位、本课地位 2、教学目标、教学目标 3、教学重难点、教学重难点 一、教材分析一、教材分析 1、本课地位、本课地位 一、教材分析一、教材分析 1 1、本课地位、本课地位 2 2、教学目标、教学目标 知识目标:使学生认识维护国家尊严,为国分忧是每个公民知识目标:使学生认识维护国家尊严,为国分忧是每个公民 的责任,社会需要互助,需要关爱。的责任,社会需要互助,需要关爱。能力目标:提高学生关爱社会的实践能力,自主反思责任、能力目标:提高学生关爱社会的实践能力,自主
2、反思责任、自觉承担责任的能力。自觉承担责任的能力。情感、态度和价值观目标:体验享受承担责任的快乐,树立在情感、态度和价值观目标:体验享受承担责任的快乐,树立在 承担责任中成长,努力做一个负责任的公民的人生追求。承担责任中成长,努力做一个负责任的公民的人生追求。一、教材分析一、教材分析 1、本课地位、本课地位 2、教学目标、教学目标 3、教学重难点:、教学重难点:培养学生维护国家尊严,培养学生维护国家尊严,为国分忧,勇挑重担,自觉参与社会公益活为国分忧,勇挑重担,自觉参与社会公益活动的自觉性。动的自觉性。依据依据:自我中心意识过重,社会责任意自我中心意识过重,社会责任意识弱化。识弱化。公德纪律意
3、识淡化,角色责任意公德纪律意识淡化,角色责任意识弱化。识弱化。个人责任和社会责任错位。个人责任和社会责任错位。二、教学方法 学生自主合作探究活动与老师点拨引学生自主合作探究活动与老师点拨引导相结合的策略导相结合的策略 依据:教师是学生学习的组织者、引导者和依据:教师是学生学习的组织者、引导者和参与参与 者,教师要着眼学生的长远发展,引导学生者,教师要着眼学生的长远发展,引导学生自主合作探究学习。自主合作探究学习。具体做法:通过活动教学法、案例教学法、具体做法:通过活动教学法、案例教学法、情景教学法、读书指导法、师生谈话法、小情景教学法、读书指导法、师生谈话法、小组讨论法,引导学生通过活动体验感
4、悟,启组讨论法,引导学生通过活动体验感悟,启发学生多层次多角度思考问题。发学生多层次多角度思考问题。四教学过程 1新课导入新课导入2新课教学新课教学3.总结深化总结深化四教学过程 1新课导入新课导入 36岁的丛飞,作为一名职业歌手,丛飞以唱歌岁的丛飞,作为一名职业歌手,丛飞以唱歌为生,但他又是一名五星级义工,为生,但他又是一名五星级义工,10年来他为社会年来他为社会进行公益演出进行公益演出400多场义演,捐赠钱物多场义演,捐赠钱物300万元,资万元,资助边远地区贫困孩子和孤儿达助边远地区贫困孩子和孤儿达178个,家财散尽,个,家财散尽,还欠了十几万外债。义工服务时间达到还欠了十几万外债。义工服
5、务时间达到3600多小时。多小时。作为一名著名歌手,丛飞的商演频繁,本可以过上作为一名著名歌手,丛飞的商演频繁,本可以过上富裕生活,但他富裕生活,但他10年来倾其所有,累计捐款捐物年来倾其所有,累计捐款捐物300多万元,资助捐助失学儿童和残疾人超过多万元,资助捐助失学儿童和残疾人超过150人,人,自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感动着深圳这座年轻的城市,动着深圳这座年轻的城市,“丛飞现象丛飞现象”更是引起更是引起社会广泛关注。社会广泛关注。2005年年4月,丛飞患胃癌住院,月,丛飞患胃癌住院,2006年年4月月20日日20时时40分病逝,终
6、年仅分病逝,终年仅37岁。岁。丛飞为什么会感动中国?丛飞为什么会感动中国?四教学过程2新课教学新课教学流程流程 教教师师要要以以学学生生能能够够接接受受和和乐乐于于参参与与的的方方式式组组织织和和传传授授教教学学内内容容,使使学学生生理理解解和和体体会会教教学学中中的的道道理理,促促进进情情感感、态态度度、价价值值观观的的形形成成。讲()讲(事例案例)谈(体会认识)读(要求)形成初步印象形成初步印象深化理解提高觉悟深化理解提高觉悟强化理解促使践行强化理解促使践行四教学过程2新课教学新课教学四教学过程 2新课学习新课学习 你为什么要披上日本军旗?这样做对吗?你为什么要泼粪在她身上?你们怎么看赵薇
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