语文学科多媒体教学手段运用的几点体会.doc
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1、语文论文之多媒体教学手段运用的几点体会 建始县实验小学 黄爱平在语文教学中,充分应用多媒体教学手段,能使抽象的语言详细化,单调的内容直观化,深奥的知识粗浅化,从而有效地打破教学的难点,表达教学的重点,到达预期的教学目的。正确适当的运用多媒体不仅能够使师生关系得到质的改善和提高,构成良好的课堂气氛,而且它能在有限的时间、空间内打破地域界限,展现五彩绚丽的大千世界。我作为一名执教者,真真切切地感遭到了多媒体在语文教学中的妙处。一、激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性在传统的课堂教学活动中,老师一般只能在理解作品内涵的根底上,采纳较为有声有有色的朗读,然后把语言信息传递给学生,或借助图片进展教学
2、,这些方法都不能表现课文的全部内容,从而阻碍学生对课文的理解和体验。传统的一支粉笔、一块黑板和一张嘴不能充分激发学生的学习兴趣,而多媒体的运用,正是把现代科技引进课堂优化了教学内容,使学生易学、乐学。例如,我在执教口语交际我喜爱的动物时,要让学生介绍本人喜爱的动物外形。通常情况下,学生会凭借经历,在老师的要求下被动地作一些描绘。为了唤起学生经历,激发学生兴趣,课堂伊始,我便借助多媒体伴着音乐展现了一组美丽、可爱的动物图片,这些动物都是大家熟悉的、喜爱的。当同学们见到这些动物,喜悦之情溢于言表,顿时有了内容可说,表达的欲望被充分激发了出来。二、增加课堂教学容量,提高课堂教学效率多媒体本身具有信息
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