语文学科信息技术与语文学科整合的几点好处.doc
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1、语文论文之信息技术与语文学科整合的几点好处 信息技术与语文课程的整合确实是把信息技术作为一种老师教和学生学的根本工具,与语文学科的教与学有机的交融在一起,使学生主动的学习,到达对语文知识的意义建构,进而培养学生的语文素养,构成借助信息技术进展语文终身学习的才能。这种整合是在现代教育思想指导下,在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教学过程结合起来,有机统一在一个时空平台上,借以更好地完成教学任务的一种新型的教学方式。这种方式强调以人为本,以学生的开展为本,强调信息技术要效劳于教学,要应用于教学,使之既能增加教学良性效应,提高学习效率,而且能协助学生掌握更多的知识和才能,有助于发
2、挥学生的主动性、制造性,培养学生的创新精神。在教学中主要有以下几点好处:一、有利于学生兴趣的培养,营建良好的学习气氛古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”此中的“乐”为学习的兴趣。培养学生的学习兴趣,激发其学习的动力,会收到良好的学习效果。在课堂教学中,采纳信息技术整合的教学手段,能够营建良好的学习气氛。如小学语文课本卖火柴的小女孩一课,学生对故事的背景不熟悉,特别难理解小女孩命运的凄惨。采纳信息技术整合后,能够设计以下课件来吸引学生,先放一段有关大年夜人们过圣诞节的幸福情景的教学片,再让学生看到小女孩的情况,穿的脱鞋等等,再配上冷风吼叫的声音,学生就能够真切感遭到小女孩的挨冻的情景
3、。再出现喷香的烤鹅,学生就能够感遭到小女孩挨饿的情景老师充分利用图画、颜色、声音融为一体的多媒体教学课件,使教学内容详细化、形象化,吸引学生的兴趣,营建良好的学习气氛,能够收到良好的教学效果。二、有利于营建民主、平等的师生关系。在信息技术飞速开展的今天,通过网络资源,学生能够轻松获得丰富的信息。这在无形中使老师的权威遭到减弱和挑战。老师应积极与学生交流,营建民主互动的师生关系。老师在指导学生完成学习活动中,成为学生学习的指导者和合作伙伴。如在保护地球一课中,学生能够搜集到大量的有关地球资源的数据材料,能够说是品种齐全、数据充分。老师在指导学生利用信息技术搜集到材料后,积极与学生交流,互相学习,
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- 语文学科 信息技术 整合 好处
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