语文学科对小学语文教学的几点心得体会.doc
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1、语文论文之对小学语文教学的几点心得体会 在我所教的班级里,有一个学生在日记里如此征询道:“教师,你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢?我认为你应讲得再细点,如此我们会理解得更好。”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“经历仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反驳教师的新型学生转变。 今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达才能的培养,这在他们的口头表达上更突出一些。不管是开学时的自我介绍,仍然课堂上的发言都已证明了这一点。 此外,小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。 应该说如今的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比,更注重对学生才能的训练与培养,但在其中我们仍然觉
2、得有几点缺乏: 第一,拼音教学还有待提高,这一征询题在近几届的学生身上都有特别明显的表现。例如:韵母iou、uei、uen在前面加上声母进展拼写的时候,应写成iu、ui、un,而特别多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母,如拼写时前面没有声母,应把“i”大写,如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。 第二,常用字词掌握不精确。如“以”、“已”的用法不分,经常错写成“以经”、“已后”。总之,错别字现象较为普遍,由于先 入为主,这些错误在初中阶段纠正起来特别困难。 第三,小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟才能的培养,让学生多体验生活。这方面的缺乏主要表如今学生作文时,不管写家庭生活仍然写学校生活,选材仍然狭窄,内容也不新鲜。
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