教育精品:第九课时去分母、去括号(复习课).pptx
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1、解一元一次方程 去括号与去分母去括号与去分母(复习课)文雪梅文雪梅学习目标:学习目标:知识目标:知识目标:1.掌握解一元一次方程的一般步骤;掌握解一元一次方程的一般步骤;2.知道解方程去分母的方法是方程两边乘以各分母的最小公倍数,根知道解方程去分母的方法是方程两边乘以各分母的最小公倍数,根据是等式性质据是等式性质2;3.知道解方程去括号的根据是去括号法则及乘法分配律。知道解方程去括号的根据是去括号法则及乘法分配律。能力目标:能力目标:能熟练的解含有分母、含有括号的一元一次方程。能熟练的解含有分母、含有括号的一元一次方程。思想目标:体会解一元一次方程的化归思想,即通过一步步变形把方程化为体会解一
2、元一次方程的化归思想,即通过一步步变形把方程化为x=a的形式。的形式。查查学学诊诊断断 (1 1)解以)解以x为未知数的方程,就是把方程逐步转化为未知数的方程,就是把方程逐步转化 为为的形式的形式.xa(2)解方程)解方程 -2x=3 解:系数化为解:系数化为1,得,得X=-(3)解方程)解方程 9x-7=10 x+8依据:依据:解:移项,得解:移项,得 9x-10 x=8+7合并同类项,得合并同类项,得-x=15系数化为系数化为1,得,得 x=-5等式的性质等式的性质2依据依据:依据依据:依据依据:等式性质等式性质1合并同类项法则合并同类项法则等式性质等式性质2-2x+5(4)去括号法则:括
3、号外的因数是正数,把括)去括号法则:括号外的因数是正数,把括号和前面的号和前面的思考:(思考:(5)小题去括号的依据是什么?)小题去括号的依据是什么?(5)依据去括号法则、乘法分配律依据去括号法则、乘法分配律查查学学诊诊断断(1)下列变形对吗?若不对,请说明理由,并改正:下列变形对吗?若不对,请说明理由,并改正:解方程解方程32(0.2x+1)=x 解:去括号,得解:去括号,得30.4x+1=0.2x移项,得移项,得 0.4x0.2x31.合并同类项,得合并同类项,得0.2x4.两边同除以两边同除以0.2,得,得x20.3-0.4x-2=0.2x-0.4x-0.2x=-3+2-0.6x=-1X
4、=1.漏乘括号内的项。漏乘括号内的项。2.括号前面是括号前面是“”号,去括号后括号,去括号后括号内各项都要变号号内各项都要变号移项要变号移项要变号(2)下面各题的解法错在哪里?给出正确的解法。下面各题的解法错在哪里?给出正确的解法。(1)解方程:)解方程:解:去分母,得解:去分母,得 2x+1-1=x+3.移项,得移项,得2x-x=3-1+1.合并同类项,得合并同类项,得x=32x+1-5=x+32x-x=3-1+5X=7错在:去分母时,漏乘无分母的项错在:去分母时,漏乘无分母的项(2)解方程:)解方程:解:去分母,得解:去分母,得3x+4-x-2=4x+1 移项,得移项,得 3x-x-4x=
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- 教育 精品 第九 课时 分母 括号 复习
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