2021-2022学年湖南省长沙市浏阳市高一下学期期末考试语文试卷(附答案详解).docx
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1、202L2022学年湖南省长沙市浏阳市高一下学期期末考试语文试卷阅读下面的文字,完成试题。材料一:优美的风景描写是文学作品的有机组成部分,小说中如果缺失了风景,就像我们的生活环境 消失了湿地一样,拥挤,干燥,没有活力。我们对文学的记忆,很多都与优美的风景相关。古代 文学中那些名篇,比如岳阳楼记滕王阁序至今仍然让我们流连于大自然之美,鲁迅、茅 盾、老舍、沈从文等现代作家笔下的浙东、京城、湘西等地的风俗景观和人文景观,成为一个地 区的文化符号和精神写照。为什么当代小说创作中缺少优美风景?作为文学作品“非遗性”的风景描写越来越少,粗浅 的情节和离奇的故事代替了细腻的叙述,人物像空壳似的浮动,不接地气
2、,灵魂苍白。造成这种 风景描写缺失的原因首先在于商业文化不断介入日常生活,对作家写作产生了潜在影响。20世纪 末兴起的畅销书文化、影视文化和网络文学的核心是商业文化。获得更多的读者,赢得更多的观 众,获取更多的点击量,才能产生眼球经济、商业效应。这些以流量为终极目标的商业文化对当 代小说创作产生了不可低估的影响,它们共同的特点是消费故事、消费情节,而景物描写在快餐 文化里属于累赘物,影响阅读观赏的节奏。快节奏是畅销书最大的特点,而风景属于“慢”的书 写,当然被弃之如敝屣。大量作家加入影视剧创作,为影视剧写作输血,但影视剧本基本是场景 加对话的模式,哪有风景生存的空间?网络文学本质上是商业资本运
3、作的产物,流量的需求使写 作变成情节和悬念的无限叠加,风景描写最多也是调节气氛的缓冲,你想在网络文学作品中欣赏 到优美的风景描写那是走错了门。风景描写的缺失还是作家对经典文学的生疏和缺课造成的。网络文学和畅销书这些类型文学 写作的门槛相对较低,尤其是网络文学的无门槛进入,使一些年轻作家走上文坛,不是从经典文 学入门,而是经由畅销书和网络文学进入创作,他们缺少对经典的深度阅读和理解。文学经典, 无论中外,都有大量的风景描写。尤其是中国古典诗歌,讲究情景交融,所谓“言外之意”“境 外之境”,都是基于景物描写的基础上。“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”,诗 经如此,“美人芳草”的楚辞亦是如此
4、。唐诗宋词更是留下无数情景交融、脍炙人口的风 景经典。至今被认为是中国长篇小说高峰的红楼梦里的风景描写更是无与伦比,其妙笔与妙 用数百年来一直为人所称道。一些作家片面地理解现代小说和后现代小说的理念,认为风景描写是古典主义的,田园风光 与现代小说不是同一个频道的产物;后现代主义的写作追求扁平化,放弃象征的深度模式。其实 后现代主义的扁平只是对那些概念化的象征之塔的摧毁,景物描写依然被作为小说的有机体来看 待,只是在使用时更为谨慎,也更为精妙。现代小说在一定意义上是叙述的艺术,而叙述的艺术 却艰难求学成为清华博士的江梦南,他们以自己最为平凡的生活,用顽强乐观、直面挫折、 积极向上、艰苦奋斗的精神
5、和行动战胜了一切困难,令人无比感动,让我们看到了希望。以上材料激发了你哪些思考?请你针对当前的家庭教育现状,以“为抗挫教育致家长书” 为题,向家长写一封公开信。要求:自选角度,联系实际,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不 少于800字。答案和解析15.【答案】C、C、B、作为事实论据,与红楼梦共同支撑“文学经典都有大量的风 景描写”的观点。以古典诗歌为例,证明小说家“对经典文学的生疏和缺课”,紧扣了论题。、 妙笔:选景广阔,笔力集中;景随人现,事随景出;轻轻点染,精于写意;随类赋彩, 因色见美;借诗绘景,诗情画意;运用象征,寓意于景。妙用:渲染气氛,营造场景; 借景铺垫,推动情
6、节;或衬或喻,刻画人物;以景寓情,拓深意境;形成对比,以明兴衰; 映照社会,展现主题。【解析】1【分析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。阅读此类文本,应注重准确解读文本,筛选整 合信息,理解和分析材料相关内容,做好选项和文章内容的比对,确认正确选项。【解答】C.“红楼梦更因超凡的风景描写成为中国长篇小说高峰”错,曲解文意。原文是“至今被认 为是中国长篇小说高峰的红楼梦里的风景描写更是无与伦比”,可见,原文说的是红楼梦 里的风景描写无与伦比,而不是说红楼梦更因超凡的风景描写成为中国长篇小说高峰。故选 Co2【分析】本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本,筛选整合信息,理
7、解和分析材料内 容,做好选项和文章内容的比对,确认正确选项。【解答】“因此没有优美风景描写的作品不可能成为经典”错。原文是“优美的风景描写是文学作品的 有机组成部分,小说中如果缺失了风景,就像我们的生活环境消失了湿地一样,拥挤,干燥,没 有活力”,可见,原文是说小说失去了风景,就失去了活力,这与没有优美风景描写的作品不可 能成为经典是两回事。A. “可见小说的文学性与流量无法兼顾”错。原文是“这些以流量为终极目标的商业文化对当代 小说创作产生了不可低估的影响,它们共同的特点是消费故事、消费情节,而景物描写在快餐文 化里属于累赘物,影响阅读观赏的节奏”,可见,选项推论出小说的文学性与流量无法兼顾
8、的说 法不成立。D. “是重构人与世界的深层次联系的必由之路”错,夸大事实。原文说“我们在阅读有风景描写 的作品时,之所以会产生特别的感受,很大程度上是因为作家们描摹了足以令人震撼、感动甚至 是净化内心的美妙风景,让我们感受到人与大地、阳光、空气的融合”,可见,原文只是说有风 景描写的作品会带给读者特别的阅读感受,但是并不是说这是“必由之路”。故选c。3【分析】本题考查论点与论据之间的关系,做此类题目,首先要理解材料的观点是什么,然后深入分析选 项的论据主要表达的内容,以此进行一一对应分析,即可得出答案,同时也应了解论据的特点。【解答】A.可支撑“一些作家片面地理解现代小说和后现代小说的理念”
9、的观点。B.说的是哦,香雪 人物的内心世界描写,不能支持材料一的观点。C该项可以支撑“风景描写是文学作品的有机组 成部分”的观点,丰富“文学经典,无论中外,都有大量的风景描写”的论据。D.该项可证明材 料一第一段风景描写可以成为“一个地区的文化符号和精神写照”。故选B。4 .本题考查分析文章的论证特点,可以从论证思、论证方法及论证语言特点的角度来分析。第三 段内容作为事实论据,与红楼梦共同支撑“文学经典都有大量的风景描写”的观点。以古典 诗歌为例,证明小说家“对经典文学的生疏和缺课”,紧扣了论题。5 .本题考查学生筛选整合文中信息并概括文章内容要点的能力。此类题一般的答题模式为:第一 步,找出
10、题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找 到题干信息对应的语句或段落并加以概括。妙笔:选景广阔,笔力集中;景随人现,事随景 出;轻轻点染,精于写意;随类赋彩,因色见美;借诗绘景,诗情画意;运用象征,寓 意于景。妙用:渲染气氛,营造场景;借景铺垫,推动情节;或衬或喻,刻画人物;以景寓情, 拓深意境;形成对比,以明兴衰;映照社会,展现主题。69.【答案】C、B、小说为此做以下铺垫:介绍陈家大院后面一套天井是陈皮匠的藏书 室。陈皮匠遵守“时不过午”的规矩,上午摆摊,下午购书,皮革厂工作后仍坚持摆摊。陈 皮匠每天晚上一般都待在藏书室。陈皮匠一听女儿带回来的是历史专家
11、,心里就有数了。、例 如:对陈皮匠的女儿着墨很少,只是点到为止。让读者可以对陈皮匠女儿的职业身份和她对父 亲传承古城文化、家族文化的默默支持和帮助展开丰富的想象。对陈皮匠购书、每天待在藏书 室整理书籍的行为描写十分简略。这样就通过读者的想象,使陈皮匠对书籍精挑细选、对藏书整 理工作躬耕不辍的形象更加丰满。对陈皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时的场 面没有展开细致描写。这样读者可以去想象皮匠心愿即将实现的激动,教授如获至宝的惊喜,以 及女儿为父亲和教授都能如愿的欣慰和高兴。教授收集到宝贵资料后,对藏书的学术研究及论 文创作略去不写。这样,教授是如何潜心研究、苦心经营的过程,就可由读者自
12、由想象,加以补 充。结尾写陈皮匠把藏书全部寄给教授后,“也和其他皮匠一样,下午也要补鞋了”,小说戛 然而止。这样写意味深长,即可以让读者体会到皮匠完成自己的夙愿后,终于可以放下一桩心事 的满足和踏实,又可以让读者在思考中获得感悟。(6分,每点2分,答出任意三点,即可记满 分;也可以列举其他例子,只要切合原文内容即可)【解析】1【分析】本题考查对文章内容的理解,并能够根据自己的理解准确分析选项。因此,把握题干要求的文本 内容,抓住关键词,逐一进行排除,即可得答案。【解答】“清高孤傲”错。别人对陈皮匠“一个老高中生去当皮匠”的评价,既表现出这些人对陈皮匠 的不理解,并感到惋惜,又展现出陈皮匠特立独
13、行、与众不同的志向。B. “极高文学研究价值” 错,牟教授的论文为历史方面论文,所以,陈皮匠的藏书具有极高的史学研究价值,而不是文学 价值。D. “如释重负、生活终于回归正轨的惬意”错。陈皮匠把藏书都送给了教授,完成自己的 夙愿,表现了他终于可以放下一桩心事的满足和踏实。故选C。2【分析】本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。本题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既 涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对内容的分析。解答此类 题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。【解答】“寸步难行”错。从文中陈皮匠有收藏书籍的途径和教
14、授来陈皮匠家查阅藏书可知,陈皮匠守 护传统文化并不是寸步难行。小说陈皮匠和只关注古城文化商机的古城人进行对比,表现了陈皮 匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护,而他在商业化大潮冲击下的无奈, 确实显示了守护者的孤独。故选B。3 .本题考查学生分析文中句子在结构上的作用的能力。首先,介绍陈家大院后面一套天井是陈皮 匠的藏书室。其次,陈皮匠遵守“时不过午”的规矩,上午摆摊,下午购书,皮革厂工作后仍坚 持摆摊。第三,陈皮匠每天晚上一般都待在藏书室。最后,陈皮匠一听女儿带回来的是历史专家, 心里就有数了。4 .本题考查学生分析小说的表达技巧及其表达效果的能力。可以结合文本内容进行一一分
15、析、例 如:对陈皮匠的女儿着墨很少,只是点到为止。让读者可以对陈皮匠女儿的职业身份和她对父 亲传承古城文化、家族文化的默默支持和帮助展开丰富的想象。对陈皮匠购书、每天待在藏书 室整理书籍的行为描写十分简略。这样就通过读者的想象,使陈皮匠对书籍精挑细选、对藏书整 理工作躬耕不辍的形象更加丰满。对陈皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时的场 面没有展开细致描写。这样读者可以去想象皮匠心愿即将实现的激动,教授如获至宝的惊喜,以 及女儿为父亲和教授都能如愿的欣慰和高兴。教授收集到宝贵资料后,对藏书的学术研究及论 文创作略去不写。这样,教授是如何潜心研究、苦心经营的过程,就可由读者自由想象,加以补
16、 充。结尾写陈皮匠把藏书全部寄给教授后,“也和其他皮匠一样,下午也要补鞋了,小说戛 然而止。这样写意味深长,即可以让读者体会到皮匠完成自己的夙愿后,终于可以放下一桩心事 的满足和踏实,又可以让读者在思考中获得感悟。1。14.【答案】A、C、C、倘若甘州、凉州有出乎意料的事发生,怎么能承受大面积的 征调呢?微臣的确为这事担心。如果朝廷认为四镇非常重要,他们提出的要求不能依从,凭什 么不分析探讨一下情况来答复他呢?、直面现实,不轻率拒绝;分清主次,先料内,不贪外; 摸准对方心理,巧提交换条件;以理曲敌,不负友邦。【解析】1 【分析】本题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝
17、代名等。因为名词常 在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是 抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊 句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方,用排除法做题。【解答】A. “委之于蕃”是状语后置,“之”后不能断开;“必”意为“假如”,与“则”呼应,组成一 组关联词语,故“必、” “则”前须断开;“汉”“吐浑诸部及青海故地”是“还”的双宾语,“汉” 是“还”的对象,“吐浑诸部及青海故地”是“还”的内容,故“汉”后不能断开,“地”后要 断开;“俟斤部落”“当以与蕃”是主谓关系,中间
18、不必断开。故选A。2 .【分析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制 度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时 还要注意结合语境的含义作答。【解答】C. “这里指百官”错误。这里代指各种政务,故选C。3【分析】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求。 其次,要回归文本,吃透文本表达的观点,深入理解文本内容;然后浏览选项的内容,到文章中 圈出相关的句子,再进行推敲琢磨。【解答
19、】c.“可以让后辈小人乖顺”错误。原文说“如后小有乖,则曲在彼”,意思是“如果之后略有背 离约定,那么理亏的一方是他们。“乖”:背离,违背。故选C。4.本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,拿到句子之后应先回归文 本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、册, 再采取对译法,逐字进行翻译。重点字词:岂、堪、病、殷重、依。5. 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,通读全文了解文章的内 容及所要表达的观点,根据原题所问找到答题区间,并对答题区间进行分析与归纳,最终概括出 答案。首先,郭震直面现实,不轻率拒绝;其
20、次,分清主次,先料内,不贪外;第三,摸准对方 心理,巧提交换条件;最后,以理曲敌,不负友邦。【参考译文】年月日,徒居官位的臣子郭震二拜,向尊敬的皇帝陛下上疏:微臣听说利有时会生出害,害也可以生出利。朝廷占有了全天下,把中原之外的八方作为自 己皇家园林,而各种大大小小的国家政务中,最难处理的,只有吐蕃和突厥默啜罢了。现在吐蕃 请求议和,默啜可汗接受我朝册封,这将对我们大大有利。但如果谋划不够慎重,那么弊害也将 随之而来;如果防范有方,那么好处也会随之而来。现在吐蕃将军钦陵所谈论的,就是想从我朝割走突厥十姓地界,让我朝撤走四镇防守的军队。 我个人私下里考虑,这确实采取行动的关键时机,不可以轻率地拿
21、出举措。现在如果直接拒绝他 们的好意,恐怕边境发生祸乱一定会比以前更厉害,如果认为边镇不能割让,防守的军队不能撤 走,就应当想办法延缓处理,借恰当的方式来诱使他同意。假使他们和谈的愿望没有断绝,那他 们兴起边患的打算也不会马上生成。请允许我借人之常情来打个比方:假设有人家遭遇了强盗,一部分盗贼攻击内室,一部分侵 犯他家外面的院落,主人一定不会首先担心外面的强盗,而是首先担心内室。为什么呢?因为内 患在近处而外患相对较远。现在朝廷的外患,是十姓四镇这样的地方;内患,是甘州、凉州、瓜 州、肃州这些地方。关陇一带的人们,长期从事屯田戍守,近三十年来,力气已经用尽了。倘若 甘州、凉州有出乎意料的事发生
22、,怎么能承受大面积的征调呢?微臣的确为这事担心。不知道朝 廷认为怎么样。善于治理国家的人,应该首先料理内患来抵挡外敌,不应该贪求首先平息外患来 伤害内部,这样才能四夷和内地均和乐安定,保持太平。现在朝中议事的官员,舍弃甘州、凉州、瓜州、肃州这些近在眼前的忧患不去忧虑,却致力 贪求处置比较遥远的忧患。微臣愚笨弩钝,不理解他们的策略。如果朝廷认为四镇非常重要,他 们提出的要求不能依从,凭什么不分析探讨一下情况来答复他呢?比如钦陵说“四镇诸部与吐蕃 接壤,担心汉人来侵扰掠夺,所以提出去四镇之兵的请求”,这是吐蕃最看重的。然而青海、吐 浑紧紧靠近兰州、善口州,这些地方是我们汉人的忧患,这也是我们国家最
23、看重的。现在应该回复 钦陵说:国家不是舍不得这四镇,本来设置四镇是用来扼住你们吐蕃的要害,分散你们吐蕃的兵 力,让你们不能合兵东侵。现在如果马上把四镇交给你们吐蕃,恐怕你们吐蕃国力增强,容易向 东侵扰。如果你们确实没有东侵的想法,就应该归还我们吐浑诸部和青海故地,那样,俟斤部落 就可以交给吐蕃。像这样的话,足以堵住钦陵的嘴,并且和谈之事没有全部断绝。如果以后略有 违背,那么理亏的一方是他们。加上西域诸国,诚心归附已多年,衡量他们的情义,怎么能跟吐 蕃同日而语呢?现在还不明其中的利害关系,没有详查事情的确切情况,一旦直接割弃四镇,也 恐怕会伤害西边诸国的感情,这绝非控制驾驭的策略。等到考虑过损失
24、收益,掌握了便利条件,再进一步回复他。这样的话,那么不仅和议没有被断绝,还可以让吐蕃感念我朝,这也是吸引人 的办法。惟愿我皇审慎抉择,使问题的处理不会失策,来让我朝百姓享受您的恩惠呀。1516,【答案】D、“熏风”既是和暖的风,也是和平的风,诗人借此称赞了太和公主牺牲自 己给两国带来和平;“花门”本是大唐边镇,现在被回纥占领,说明大唐国力衰微,太和公主 远嫁和亲是舍己为国;诗中极力描写途中苦寒场景,从反面衬托了太和公主高尚的情操和坚韧 顽强的精神。【解析】1 .【分析】本题考查学生对诗歌的赏析能力。这类综合考查诗歌的题目,涉及诗歌形象、语言、表达技巧和 思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗
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