教育专题:走近法律课件.ppt
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1、18231823年,在英格兰一所大学的一场足球比赛中,一位年,在英格兰一所大学的一场足球比赛中,一位队员队员,突然做出了一个惊人的举动:他跳起来用手接住队突然做出了一个惊人的举动:他跳起来用手接住队友的传球,直奔对方球门,把球扔了进去。双方对这个进友的传球,直奔对方球门,把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下,因为当时没有规则可依。后来,为球是否有效争执不下,因为当时没有规则可依。后来,为了防止出现类似的问题,英国足协制定了了防止出现类似的问题,英国足协制定了“不许用手触球不许用手触球和持球跑动和持球跑动”的足球比赛规则,并成为全世界通用的规则,的足球比赛规则,并成为全世界通用的规则,一
2、直延续至今。一直延续至今。撑杆跳比赛刚刚设立时,有一撑杆跳比赛刚刚设立时,有一次国际比赛,一位日本运动员拿着次国际比赛,一位日本运动员拿着长杆,跑到横杆前,突然将长杆插长杆,跑到横杆前,突然将长杆插在地上,并两手抓住杆子爬了上去,在地上,并两手抓住杆子爬了上去,到了横杆高度时跳了过去,全场都到了横杆高度时跳了过去,全场都一下子目瞪口呆,因为在当时的撑一下子目瞪口呆,因为在当时的撑杆跳比赛规则中,没有规定是否允杆跳比赛规则中,没有规定是否允许爬杆,只是说用杆。许爬杆,只是说用杆。这样的比赛成绩算还是不算这样的比赛成绩算还是不算?假如体育比赛当中都是假如体育比赛当中都是这种场景,那会是一种什么样这
3、种场景,那会是一种什么样子。子。交通井然有序交通井然有序交通混乱不堪交通混乱不堪 对比课文对比课文86页的两幅图页的两幅图“交通交通井然有序井然有序”和和“交通混乱不堪交通混乱不堪”,并讨论问题:并讨论问题:1、同样是十字路口为什么出现不一样、同样是十字路口为什么出现不一样 的现象?的现象?2、交通规则起了什么作用?、交通规则起了什么作用?3、这个现象对你有什么启示?、这个现象对你有什么启示?提示:提示:(1)做任何事都要有规矩、懂规矩)做任何事都要有规矩、懂规矩(2)社会生活离不开共同的准则)社会生活离不开共同的准则“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”根据统计,根据统计,2012年年全国共发生交
4、通事故全国共发生交通事故472.7万起,其中涉及人员伤亡的道路交通万起,其中涉及人员伤亡的道路交通事故事故20余万起,造成余万起,造成59997人死亡、人死亡、224327人受伤。其中有人受伤。其中有709名小学生和名小学生和615名中学生因交通事故死亡,分别占全名中学生因交通事故死亡,分别占全国交通事故死亡总人数的国交通事故死亡总人数的1.18%和和1.03%。为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果悲剧性的结果?(因为他们都没遵守社会规则。因为他们都没遵守社会规则。)这两幅图说明:这两幅图说明:社会生活要有规矩,懂规矩,社会生活要有规矩,懂规
5、矩,守规矩。守规矩。“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”,在社会生活在社会生活中,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社中,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社会生活就会混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼会生活就会混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,此冲突之中。所以,有规矩,懂规矩,守规矩有规矩,懂规矩,守规矩十分重要。十分重要。1 1、社会生活离不开规则、社会生活离不开规则说说我们身边的规则说说我们身边的规则学校学校比赛比赛场上场上公共公共场所场所生意生意场上场上 在社会生活中,调节我们行为的规矩、在社会生活中,调节我们行为的规矩、规则有很多种,归纳起来,大致有三种类规则有很多种,归纳
6、起来,大致有三种类型:型:即道德、纪律规章和法律。即道德、纪律规章和法律。法律与道德、纪律规章有些什么不同呢?法律与道德、纪律规章有些什么不同呢?是在社会生活中是在社会生活中自然形成自然形成的,依靠的,依靠舆论、习惯和人舆论、习惯和人们的信念们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范,它力求在人们之间关系的行为规范,它力求在人们心中定出准则心中定出准则 是是社会的各种组织和团体社会的各种组织和团体,根据本单位本团体本组,根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的,要求织的利益的需要而制定出来的,要求本单位本团体本单位本团体本组织的成员
7、或者进入一定场合的人们本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的,必须遵守的,在在局部范围内适用的准则局部范围内适用的准则 是由是由国家国家制定或认可的,依靠制定或认可的,依靠国家强制力国家强制力保证实施保证实施的,对的,对全体社会成员全体社会成员普遍具有约束力的行为规范普遍具有约束力的行为规范 社会生活有很多规则社会生活有很多规则规规 则则它们的共同点它们的共同点:就是为我们提供行为准则或者行为模就是为我们提供行为准则或者行为模 式,对我们的行为都具有规范作用式,对我们的行为都具有规范作用。1、法律由国家制订或认可、法律由国家制订或认可国家立法机关:国家立法机关:全国人民代表大会及其常务委
8、员会全国人民代表大会及其常务委员会法律的显著特征法律的显著特征军军队队2 2、法律靠国家强制力保、法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。证实施,具有强制性。靠军队、警察、法庭、靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施监狱等保证实施警察警察法法庭庭第三,法律是对第三,法律是对全体社会成员全体社会成员具有具有普遍普遍约束力的行为规范约束力的行为规范陈良宇陈良宇、薄熙来、徐才厚、薄熙来、徐才厚 法律面前人人平等:不论权法律面前人人平等:不论权力力大小,大小,地位高低,人人必须遵守法律,违法必究。地位高低,人人必须遵守法律,违法必究。1、任何人不论职位高低、任何人不论职位高低、功劳大小,都要平行地遵守法功劳
9、大小,都要平行地遵守法律;律;2、任何人不论职位高低、任何人不论职位高低、功劳大小,违反法律都要平等功劳大小,违反法律都要平等地受到制裁。地受到制裁。这是这是“法律法律对全体社会对全体社会成员具有普成员具有普遍约束力的遍约束力的表现表现”1998年年3月月10日,中华人民共和国最高人民检日,中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说,检察机关依法对原北京市委书记陈工作报告时说,检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结,即将以涉嫌依法渎职希同涉嫌贪污罪案侦查终结,即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉
10、。罪向人民法院提起公诉。规则大比拼规则大比拼产产产产生生生生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手段 社会道德社会道德社会道德社会道德中学生守则中学生守则中学生守则中学生守则法律法律法律法律自然形成自然形成自然形成自然形成教育行政部门教育行政部门教育行政部门教育行政部门国家制定或国家制定或国家制定或国家制定或认可认可认可认可普遍适用普遍适用普遍适用普遍适用全国适用全国适用全国适用全国适用在校学生在校学生在校学生在校学生国家强制力国家强制力国家强制力国家强制力教育行政力教育行政力教育行政力教育行政力量量量量舆论、习惯、舆论、习惯、舆论、习惯、舆论、习惯、信念信念信念信念法
11、律是一种特殊的行为规范法律是一种特殊的行为规范 现代社会生活中能现代社会生活中能不能没有法律?为什么不能没有法律?为什么?阅读教材第阅读教材第8888页页“小郑的烦恼小郑的烦恼”:小郑家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都邀同小郑家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都邀同小郑家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都邀同小郑家楼上住着一对舞迷夫妇,近段时间每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃,更令人心伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃,更令人心伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃,更令人心伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃,更令人心烦的,是摇滚乐每晚都吵到深夜
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