教育专题:语文苏教版选修《史记选读》课件:淮阴侯列传-语文备课大师【全免费】.ppt
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1、淮阴侯列传淮阴侯列传善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术韩韩信信,汉汉初初军军事事家家。淮淮阴阴(今今属属江江苏苏)人人。陈陈胜胜、吴吴广广起起义义后后,韩韩信信始始投投项项梁梁,继继随随项项羽羽,后后从从刘刘邦邦。汉汉高高祖祖元元年年(前前206),经经丞丞相相萧萧何何力力荐荐,始始为为大大将将,协协助助刘刘邦邦制制定定了了“还还定定三秦以三秦以夺夺天下天下”的方略。的方
2、略。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术蓐,同蓐,同“褥褥”袴,同袴,同“胯胯”,两腿,两腿间间蒲伏,同蒲伏,同“匍匐匍匐”,跪在地上爬行,跪在地上爬行能,同能,同“乃乃”,竟然;,竟然;罢罢,同,同“疲疲”,疲,疲劳劳栏目栏目导引导引
3、预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术萆,同萆,同“蔽蔽”,隐隐蔽蔽倍,同倍,同“背背”,背靠,背向,背靠,背向鞅鞅鞅鞅,同同“怏怏怏怏”,不不满满意,不服气意,不服气,郁郁闷闷失意的失意的样样子子畔,同畔,同“叛叛”亨,同亨,同“烹烹”,古代的一种酷刑,把犯人放入大,古代的一种酷刑,把犯人放入大锅锅中煮死中煮死详详,同,同“佯佯”,假装,假装栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此
4、事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术动词动词,借,借动词动词,代理,代理连词连词,假如,假如动词动词,维维持持形容形容词词,治理得好治理得好,太平太平动词动词,治理,管理,治理,管理动词动词,处处理,理,处处置置动词动词,借助,借助栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术副副词词,将要,将要连词连词,况且,况且连词连词,又,又连词连词,而且,而且副副词词,将近,将近连词连词,尚且,
5、尚且栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术名名词词,小路,小路副副词词,暗暗地,暗暗地动词动词,夹杂夹杂副副词词,从小路,从小路栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术名名词词作作动词动词,给给饭饭吃吃名名词词作作动词动词,攻下,攻下名名词词作作动词动词,率,率领领名名词词作状
6、作状语语,向,向东东名名词词作状作状语语,像,像对对待老待老师师一一样样名名词词作状作状语语,在晚上,在晚上栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术名名词词作状作状语语,像,像乌鸦乌鸦一一样样使使动动用法,用法,让让进进入入使使动动用法用法,让让退下退下,避开避开形容形容词词作作动词动词,深挖,高筑,深挖,高筑意意动动用法,以用法,以为为羞耻羞耻名名词词用作用作动词动词,列,列阵阵名名词词作状作状语语,当众,当众栏目栏目导引导引预习掀起
7、你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术对对年年轻轻人的尊称,公子人的尊称,公子高大高大态态度随和,随意度随和,随意栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术仔仔细细考考虑虑做生意,做做生意,做买卖买卖崤山以崤山以东东英雄豪杰英雄豪杰栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂
8、沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术六、指出下列句子的文言句式六、指出下列句子的文言句式成安君,儒者也成安君,儒者也_否,必否,必为为二子所禽矣二子所禽矣 _淮阴屠中少年有侮信者淮阴屠中少年有侮信者_信信钓钓于城下于城下_后有大者,何以加之后有大者,何以加之_大丈夫不能自食大丈夫不能自食_判断句判断句被被动动句句定定语语后置句后置句状状语语后置句后置句宾语宾语前置句前置句宾语宾语前置句前置句栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬
9、行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术1怒怒绝绝亭亭长长、漂漂母母饭饭信信、胯胯下下受受辱辱、井井陉陉口口之之战战几几个个小小故故事事中揭示了中揭示了韩韩信什么信什么样样的个性?的个性?名名师师指津指津抓住典型言行,分析人物性格。抓住典型言行,分析人物性格。我的理解:我的理解:怒怒绝绝亭亭长长屈辱之中的自尊屈辱之中的自尊漂母漂母饭饭信信自信和抱自信和抱负负,知恩,知恩图报图报胯下受辱胯下受辱坚坚忍,忍辱忍,忍辱负负重重井井陉陉口之口之战战智慧超群,指智慧超群,指挥挥若定,若定,锋锋芒芒毕毕露,不与常露,不与常人人为为伍,伍,为为人大气人大气栏目栏
10、目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术 2.司司马马迁迁为为何何单单单单从从韩韩信的早年生活中挑信的早年生活中挑选选了三个故事来写?了三个故事来写?名名师师指指津津从从故故事事体体现现性性格格,性性格格决决定定命命运运的的角角度度来来考考虑虑其其必要性。必要性。我我的的理理解解:性性格格决决定定命命运运。司司马马迁迁之之所所以以写写这这三三个个故故事事,是是想想表表现现早早年年形形成成的的性性格格对对韩韩信信一一生生的的影影响响。韩韩信信的
11、的忍忍辱辱负负重重、开开阔阔胸胸襟襟、乐乐观观自自信信,正正是是他他后后来来纵纵横横天天下下、所所向向披披靡靡、立立下下盖盖世之功的前提;他的知恩世之功的前提;他的知恩图报图报也是其悲也是其悲剧剧的重要原因。的重要原因。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术3韩韩信信能能取取得得井井陉陉口口这这场场战战斗斗胜胜利利有有哪哪些些主主要要原原因因?作作者者在在描写井描写井陉陉之之战时战时主要运用了什么手法?主要运用了什么手法?名名师师指指
12、津津从从敌敌我我两两个个方方面面分分析析胜胜利利的的原原因因,描描写写所所用用手手法法主要是主要是对对比和比和衬衬托。托。我我的的理理解解:(1)背背水水而而阵阵,迷迷惑惑赵赵军军;引引蛇蛇出出洞洞,骑骑兵兵偷偷袭袭,内内外外夹夹击击;关关键键是是抓抓住住了了成成安安君君迂迂腐腐、轻轻敌敌的的弱弱点点,做做到到知知己己知知彼彼。(2)对对比比,成成安安君君和和广广武武君君进进行行对对比比,广广武武君君较较机机智智,但但计计策策没没被被采采用用;成成安安君君和和韩韩信信进进行行对对比比。衬衬托托,如如“诸诸将将皆皆莫莫信信,详详应应曰曰:诺诺”,反反衬衬其其料料事事如如神神;以以赵赵军军望望见见
13、他他的的背背水水阵阵大大笑笑,反反衬衬出出他他的的智智谋谋;活活捉捉广广武武君君以以后后,对对广广武武君君的的态态度度,衬衬托托其其胸胸襟襟气气度度;打打完完仗仗后后对对诸诸将将的的解解释释,反反衬衬他高人一等的用兵机智。他高人一等的用兵机智。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术4.韩韩信信为为什什么么会会被被害害?你你如如何何看看待待中中国国历历史史上上的的“英英雄雄悲悲剧剧”现现象?象?名名师师指津指津 从性格原因、从性格原因、
14、现实现实原因、原因、时时代原因等方面来回答。代原因等方面来回答。我的理解:我的理解:(1)功高震主。功高震主。狂妄傲慢,狂妄傲慢,树敌树敌太多,太多,单枪单枪匹匹马马。恃恃才才傲傲物物,君君主主对对他他早早存存猜猜忌忌。杀杀功功臣臣在在封封建建社社会会是是普遍普遍现现象。象。(2)司司马马迁迁借借韩韩信信这这类类“英英雄雄悲悲剧剧”表表达达一一种种独独特特的的历历史史观观:统统治治者者心心狠狠手手毒毒,“欲欲加加之之罪罪,何何患患无无辞辞”?中中国国封封建建社社会会王王朝朝更更替替之之间间,开开国国帝帝王王与与开开国国元元勋勋始始而而相相存存,继继而而相相戒戒,终终于于无无情情杀杀功功臣臣,这
15、这是普遍是普遍规规律。律。这这是由那个社会君主是由那个社会君主专专制、独裁决定的。制、独裁决定的。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练
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