教育专题:角的分类、画角 (2).ppt
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1、角的分类、画角角的分类、画角角的度量1234561234561.问题:通过讨论同学们找到了五种角之间的关系,还有疑问吗?问题:通过讨论同学们找到了五种角之间的关系,还有疑问吗?预设:平角和周角是不是钝角?预设:平角和周角是不是钝角?2.小组讨论:平角和周角是不是钝角?小组讨论:平角和周角是不是钝角?3.小结:平角和周角并不是钝角,它们各自单独分为一类。小结:平角和周角并不是钝角,它们各自单独分为一类。4.问题:刚上课时我们说大于问题:刚上课时我们说大于90度的角是钝角,严谨吗?度的角是钝角,严谨吗?应该怎么改一改呢?应该怎么改一改呢?预设:预设:90钝角钝角180用用“”“”“”表示它们的关系
2、。表示它们的关系。锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角 1周角周角2平角平角4直角直角 学生汇报,并说明想法。学生汇报,并说明想法。问题:仔细观察,问题:仔细观察,想一想每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。想一想每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。1.说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。(一)(一)创设情境,探索利用三角尺画角的方法创设情境,探索利用三角尺画角的方法1.创设问题情境:用什么方法可以画出一个创设问题情境:用什么方法可以画出一个60的角呢?的角呢?预设:预设:用三角尺上用三角尺上60的角来画角。的角来画角。用量角器来画
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